آزمون درس پنجم، ششم و هفتم از فارسی دهم به صورت دیجی فرم

آزمون شامل نوزده سوال چهارگزینه ای و از نوزده نمره می باشد. هر دانش آموز تنها یک بار می تواند وارد آزمون شود. با دقت و آرامش پاسخ دهید. موفق باشید.

استفاده از اپلیکیشن ها و پیامرسان ها، پاسخ به تماس ها و استفاده از کلید های پایین موبایل مجاز نیست

زمان تکمیل این آزمون 35 دقیقه میباشد

تایید و ادامه

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

شماره کلاس خود را وارد نمایید *

تایید

مفهوم بیت« دل اگر خداشناسی همه در رخ علی بین / به علی شناختم من به خدا قسم خدا را » با کدام بیت تناسب دارد؟ (0.01 نمره)

هر که باشد محب آل علی / شک ندارم که عارف است و ولی

تو شهریار علی گو که در کشاکش حشر / علی و آل به امداد می رسد ما را

به جز خدا که شناسد چنان که هست علی / به جز علی که شناسد چنان که هست خدا

من خدا را از علی بشناختم / قطره بر دریای وصل انداختم

تایید

در کدام گزینه معنی دو واژه صحیح و معنی دو واژه غلط است؟ (0.01 نمره)

بوم: بوف / رونق: کسادی / عنان: افسار / عادل: دادگر

بقا: فنا / اختر: ستاره / گرگ طبع: درنده / گلوگیر: خفه کننده

طبع: سرشت / دولت آشیان: آشیانه خوشبختی / تحمل: بردباری / عوعو: بانگ سگ

غرش: صدای مهیب / چراغدان: جاچراغی / مسعود: خجسته / جور: ستم

تایید

مفهوم کدام بیت با ابیات دیگر تناسب کمتری دارد؟ (0.01 نمره)

عدل ورز و به گرد ظلم مگرد / ظلم از این مملکت برآرد گرد

ظلم تاریک و دل سیه کندت / عدل رخشنده تر از مه کندت

شاه کاو عدل و داد پیشه کند / پادشاهیش بیخ و ریشه کند

با کفر توان ملک نگه داشت ولی / با ظلم و ستمگری نمی پاید ملک

تایید

در میان کلمات و ترکیبات زیر، چند ترکیب یا واژه اشکال املایی دارد؟ « آب اجل / غبار راهگذار / بوم محنت / بهجت تبریزی / سیف فرقانی / ذاعقه و طعم / خاص و عام / حلق و دهان » (0.01 نمره)

دو

سه

چهار

پنج

تایید

رابطه ی معنایی جفت واژه ها در گزینه .......یکسان است. (0.01 نمره)

فرقت و وصلت / صورت و سیرت / لئیم و کریم / جفا و وفا

اندوه و طرب / غایت و نهایت / بهشت و نعمت / خساست و کرم

بدایت و نهایت / مکر و کید / گناه و زلت / رفاقت و عداوت

طهارت و نجاست / پند و حکمت / اول و آخر / بند و زندان

تایید

در بیت « چو گفتمش که دلم را نگاه دار چه گفت؟ / ز دست بنده چه خیزد خدا نگه دارد » نقش دستوری « ش » در « گفتمش » و در بیت « هر آن که جانب اهل وفا نگه دارد / خداش در همه حال از بلا نگه دارد » نقش « ش » در « خداش » کدام است؟ (0.01 نمره)

نهاد - مفعول

مضاف الیه - مضاف الیه

متمم - مفعول

شناسه - متمم

تایید

کدام گزینه از نظر آرایه ادبی در بیت « سر و زر و دل و جانم فدای آن یاری / که حق صحبت مهر و وفا نگه دارد » وجود ندارد؟ (0.01 نمره)

ایهام

مجاز

تناسب

حسن تعلیل

تایید

در کدام گزینه « مجاز » دیده می شود؟ (0.01 نمره)

چو گفتمش که دلم را نگاه دار چه گفت / ز دست بنده چه خیزد خدا نگه دارد

غبارراهگذارت کجاست تا حافظ / به یادگار نسیم صبا نگه دارد

حدیث دوست نگویم مگر به حضرت دوست / که آشنا سخن آشنا نگه دارد

هرآن که جانب اهل وفا نگه دارد / خداش در همه حال از بلا نگه دارد

تایید

مفهوم نهایی همه ی گزینه ها به جز ..........« توصیه به وفاداری » است. (0.01 نمره)

هر آن که جانب اهل وفا نگه دارد / خداش در همه حال از بلا نگه دارد

غبار راهگذارت کجاست تا حافظ / به یادگار نسیم صبا نگه دارد

گرت هواست که معشوق نگسلد پیمان / نگاه دار سررشته تا نگه دارد

چو گفتمش که دلم را نگاه دار چه گفت؟ / ز دست بنده چه خیزد خدا نگه دارد

تایید

گزینه ..... با « علی ای همای رحمت تو چه آیتی خدا را / که به ماسوا فکندی همه سایه ی هما را » تناسب بیشتری دارد. (0.01 نمره)

بر فرق تو ز رحمت یزدان نثار باد / زیرا که بِه ز رحمت یزدان نثار نیست

این جهان چون باغ و ما همچون نهالیم و درخت / رحمت و احسان او چون ابر و چون باد صباست

رسید موسم آثار رحمت یزدان / یکی به چشم شگفتی به رحمتش بنگر

تا خلق را به رحمت ایزد بود نیاز / از خلق روزگار، دلت بی نیاز باد

تایید

مفهوم کلی عبارت زیر در کدام گزینه آمده است؟ « یوسف را از روی نیکو بند و زندان آمد و از خوی نیکو، امر و فرمان آمد » (0.01 نمره)

فرمان برداری حضرت یوسف(ع)

ارزش باطن نیک

برتری ظاهر بر باطن

فرمانروایی حضرت یوسف(ع)

تایید

با توجه به بیت « همه شب در این امیدم که نسیم صبحگاهی / به پیام آشنایی بنوازد آشنا را » مقصود از « آشنا » و « پیام آشنا » چیست؟ (0.01 نمره)

عشق محبوب - عاشق

شاعر - لطف و عنایت معشوق

توجه معشوق - شهریار

خبر عشق - عاشق واقعی

تایید

در کدام بیت آرایه ی « استعاره » به کار نرفته است؟ (0.01 نمره)

اگر عشق اوفتد در سینه سنگ / به معشوقی زند در گوهری چنگ

ز شیرین کاری شیرین دلبند / فروخواندم به گوشش نکته ای چند

ز سوز عشق بهتر در جهان چیست؟ / که بی او گل نخندید، ابر نگریست

ز عشق آفاق را پردرد دیدم / خرد را دیده خواب آلود دیدم

تایید

مضمون کدام بیت با مضمون « بر تیر جورتان ز تحمل سپر کنیم / تا سختی کمان شما نیز بگذرد » تناسب بیشتری دارد؟ (0.01 نمره)

به صبر کوش که گر خار جور گردون را / ز پای برآری در دیده ات خلیده شود ( = فرو رود )

سپر تیر تحمل نکند تیر فراق / با کمان ابرو اگر جنگ نیاغازی به

تا در این دوری ز داروی و ز درمان چاره چیست؟ / صبر کن چندان که این دوران دونان بگذرد

اگر خواهی که هر دشوار آسان بگذرد بر تو / خدنگ جور گردون را لقب سهم ( = تیر ) سعادت کن

تایید

ویژگی شاعرانه بادصبا در همه ابیات به استثنای ...... مشترک است. (0.01 نمره)

ای صبا سوختگان بر سر ره منتظرند / گر از آن یار سفرکرده پیامی داری

صبا به لطف بگو آن غزال رعنا را / که سر به کوه و بیابان تو داده ای ما را

هر صبح و شام قافله ای از دعای خیر / در صحبت شمال و صبا می فرستمت

من و بادصبا نالان دو سرگردان بی حاصل / من از افسون چشمت مست و او از تاب گیسویت

تایید

در کدام گزینه فعل حذف شده است؟ (0.01 نمره)

در بدایت بند و چاه بود، در نهایت تخت و گاه

بدان که قرآن مانند است به بهشت جاودان

تدبیر برادران بر خلاف تقدیر رحمان آمد

آهنگ کید و عداوت کردند تا مگر او را هلاک کنند

تایید

در بیت زیر مقصود شاعر از کلمات « تو / رمه / چوپان گرگ طبع » چیست؟ « ای تو رمه سپرده به چوپان گرگ طبع / این گرگی شبان شما نیز بگذرد » (0.01 نمره)

خدا / مردم / پادشاه

پادشاه / مردم / والی

پادشاه / بیت المال / ماموران دولتی

خدا / بیت المال / پادشاه

تایید

مفهوم کدام گزینه با بیت « چون داد عادلان به جهان در بقا نکرد / بیداد ظالمان شما نیز بگذرد » تناسب دارد؟ (0.01 نمره)

ظلم از دل و دست ملک نیرو ببرد / عادل ز زمانه نام نیکو ببرد

سیف فرغانی چو پیدا گشت بوم شوم ظلم / راست چون عنقا نهان شد طایر میمون عدل

با کفر توان ملک نگه داشت ولی / با ظلم و ستمگری نمی پاید ملک

جایی که نماند اثر از داد مپندار / بر مایه ی بیداد و ستم هیچ دوام است

تایید

فعل تمام گزینه ها محذوف است به جز..... (0.01 نمره)

نیکوخو بهتر هزار بار که نیکو رو

جور استاد به که مهر پدر

جوی مشک بهتر که یک توده گل

جهان دیده بسیار گوید دروغ

تایید