آزمون زبان عربی ترم دوم سال تحصیلی 1399/1400 پایه یازدهم دبیرستان نمونه تربیت بیرجند به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

شماره کلاس خود را وارد نمایید *

تایید

1.مَن اَخَلَّ بنظام الصفّ و خالفَ قوانینَ المدرسةِ باعماله و سلوکه هو..... (0.5 نمره)

مُرتّبٌ

الوفی

مُشاغبٌ

النشیط

تایید

2. الکلامُ بهدوءٍ في اُذُنِ الآخرین بدون ان یعرف احدٌ الموضوعَ هو .... (0.5 نمره)

صَرَخَ

فَکَّرَ

کَذِبَ

هَمَسَ

تایید

3. هذه التوضیحات تناسب ایّةَ کلمةٍ من الکلمات التالیة؟ (مَن یقوم بمعرفة شرق الارض لاهداف معیّنة) (0.5 نمره)

شرقیون

مُستَشرِق

مشارق

مُسْتَشرَق

تایید

4. ما هو جمع الکلمات التالیة علی الترتیب؟ ( الحَضارة / اطار / خُطّة) (0.5 نمره)

ج)الحضارات / الاطر / الخطوط

الف)الحضور / الاطارات / الخطوط

د) الحضور / الاطارات / الخطط

ب)الحضارات / الاُطر / الخُطط

تایید

5.ماهو الصحیح عن کلمتین (اِنْتِقال و اِنشغال)؟ من باب........... (1 نمره)

ب)انفعال / انفعال

الف)اِفتعال/ انفعال

ت)اِفعِلال / انفعال.

پ)اِفعال / افتعال

تایید

6.عیّنْ ما لیسَ اسم التفضیل. (0.5 نمره)

اعظم

اکابر

افضل

بیضاء

تایید

7.عَیِّنْ خَیاراً (گزینهای که) عددُ الحروف الزائدة فیها اکثر من الباقي ؟ (1 نمره)

د)اِنزَعَجتْ المعلّمةُ من الطالبات.

ب) اصدقائی المُشاکسونَ یُلَقِّبون الآخرینَ.

ج)البیرجندیونَ یُکرمون ضیوفَهم.

الف) مُجالسةُ العلماء مهمٌ.

تایید

8.عیّنْ الخطا. (0.5 نمره)

ج)جندیُ ایران: الموصوف و الصفة

ب)جامعتا شیراز و طهران: المضاف و المضاف الیه

الف) ابناءُ الشعبِ: المضاف و المضاف الیه

د)علوم اجتماعیة: الموصوف و الصفة.

تایید

9.ما هو الصحیح عن (تسلیم)؟ (0.5 نمره)

ج)المصدر المجرد

ب)الفعل المضارع

الف) الفعل الماضی

د)المصدر المزید

تایید

10. کَم فعلاً ناقصاً تُشاهدُ في هذه العبارة؟

(کُن قویّاً في الصعوبات حتی تُصبحَ من النماذج في حیاة الآخرین و لا تنس ان تتعلّم من منافسیک لانّهم لیسوا اعدائک) (1 نمره)

فعل واحد

ثلاثة افعال

اربعة افعال

فعلان اثنان

تایید

11.عیّن الخبرَ للفعل الناقص في هذه العبارة؟

(کانَ تَأثيرُ اللُّغَةِ الْفارِسيَّةِ عَلَی اللُّغَةِ الْعَرَبيَّة قبلَ الاسلامِ اکثرَ من تاثیرها بعد الاسلام) (0.5 نمره)

د) قبل الاسلام

الف) علی اللغة العربیة

ب) قبل الاسلام

ج) اکثرَ

تایید

12.في ایّة عبارةٍ یوجد لام التعلیل؟ (1 نمره)

الف) لِنَسْتَمِعْ إلَی الْکَلامِ الْحَقِّ

ج) لِمَنْ هذِهِ الْجَوازاتُ.

ب) بُعِثَ النَّبیُّ لِیَهْدیَ النّاسَ

د)لک الحمد یا رب العالمین.

تایید

13.في ایة عبارة لا توجد النعة (الصفة)؟ (1 نمره)

د)رُبَّ کلامٍ یجلبُ لک المشاکل.

ج) شاهدتُ هدفَ اللاعب عبر التلفاز

الف) إرضاءُ النّاسِ غایَةٌ لا تُدْرَکُ

ب)درّس المعلّمُ الصّفحةَ الرابعةَ من الکتاب

تایید

14.في ایّة عبارةٍ یمکن ان نُترجمَ ال( الف و لام )کاسم اشارةٍ؟ (0.5 نمره)

الف)الافراسُ کانت جنب صاحبها.

ج)تلک الطالبةٌ من اصول افغانیّة.

ب)اشتریتُ کتاباً من شارع الشهداء، الکتاب کان مفیداً.

د) شَجَرَةُ البْلَوّطِ هیَ مِنَ الْشَجارِ الْمُعَمَّرَةِ.

تایید

15.کم اسماً معرّفا یوجد في هذه العبارة؟

(توجَدُ غاباتٌ جَميلَةٌ مِنها في مُحافَظَتَيْ إيلام وَ لُرِستان) (0.5 نمره)

الف) ثلاثة

ب)خمسة

ج)ستة

د)اربعة

تایید

16.في ایة عبارة تختلف (ما) عن الباقي؟ (0.5 نمره)

الف)ما فعَلْتَ مِنَ الْخَیراتِ، وَجَدْتَها ذَخیرَةً لِاخِرَتِکَ.

ب) ما تزرعُ فی حدیقة بیتک.

ج) ما تَزْرَعْ فِی الدُّنیا، تَحْصُدْ فِی الْاخِرَةِ

د)وَ ما تَفْعَلوا مِنْ خَیْرٍ یَعْلَمْهُ الله.

تایید

17.ما هو نوع المشتق في هذه العبارة؟

(دخلت المدعُوّات صالة الاجتماع بعد النزول من القطار) (0.5 نمره)

د) اسم مبالغه

ج) اسم مکان

ب) اسم فاعل

الف) اسم مفعول

تایید

18.عیّن الترجمة الصحیحة للجملة التالیة.

"سافرنا الی قریّةٍ شاهدنا صُوَرَها ایّام صِغَرَنا" (1 نمره)

د) به روستایی که عکس هایش را در کودکی مان دیدیم، سفر کردیم.

ب)به روستایی که عکسهایش را در کودکی ام دیدم، سفر کردم.

ج)به ان روستا که عکس اش را در کودکی مان دیدیم سفر کردیم.

الف) به روستاهایی که عکسهایشان را در کودکی دیدیم سفر کردیم.

تایید

19.ماهوالصحیح لترجمة العبارة التالیة:

"جَهَّزَ مُدیرُ المدرسَةِ صَفَّنا بکراسي حدیثةٍ" (1 نمره)

پ)مدیر مدرسه، کلاس ما را به صندلی های جدید مجهز کرد.

الف) مدیر مدرسه ما، کلاسها را به صندلی های جدید مجهز کرد.

ب)مدیر مدرسه، کلاس ما را به صندلی های جدیدی مجهز کرد.

ت)مدیر مدرسه ما، کلاس آنان را به صندلی های جدیدی مجهز کرد.

تایید

20.عیّن الصحیح في الترجمة لهذه العبارة

(ستةٌ و سبعون طالباً یدرسُ في ثانویتنا) (1 نمره)

د)شصت و هفت دانش¬آموز در دبیرستان ما درس می¬خواندند.

ب)هفتاد و شش دانش اموز در در دبیرستان درس می¬خواندند.

الف)شصت و هفت دانش¬آموز در دبیرستان درس می¬خوانند.

ج) هفتاد و شش دانش¬آموز در دبیرستان ما درس می خوانند.

تایید

21.عیّن الصحیح في الترجمة لهذه العبارة

(قد نشتري سراویل من هذا المتجر قبل العودة) (1 نمره)

د)پیش از بازگشت از این فروشگاه ها شلوارهایی می خریم.

الف)شاید پیش از بازگشتمان از این فروشگاه شلوارهایی بخریم.

ب)شاید پیش از بازگشت از این فروشگاه شلوارهایی بخریم.

ج)پیش ازبازگشتمان از این فروشگاه شلوار می خریم.

تایید

22.عیّن الخطا في الترجمة؟ (1 نمره)

عَدَمُ النَّومِ فِی الصَّفِّ، عِندَما یُدَرِّسُ الْمُعَلِّم: نخوابیدن درکلاس وقتی معلم درس¬می¬دهد

قَدْ یَبلُغُ ارْتِفاعُ بَعضِها أکثَرَمِن مِئةَ مِتر:گاهی طول برخی از آنها به بیش از صدمتر می¬رسد

ظَواهِرُ الطَّبیعَةِ تُثْبِتُ حَقیقَةً واحدة : پدیده¬های طبیعت حقیقت یگانه¬ای را ثابت می¬کند.

حَدیقَةُ شاه زاده قرُبَ کرِمان جَنَّةٌ فیِ الصَّحراء:باغ شازده در کرمان بهشتی در بیابان است.

تایید

23. عیّنْ الصحیحَ في الترجمة للعبارة التالیة:

(أَمّا بَعْدَ ظُهورِ الاْسلامِ فَقَدِ ازْدادَتِ الْمُفرَداتُ الْعَرَبيَّةُ فِي اللُّغَةِ الْفارِسيَّةِ بِسَبَبِ الْعامِلِ الدّينيِّ). (1 نمره)

ب)پس از ظهور اسلام واژه¬های عربی در زبان فارسی به دلیل عامل دینی افزایش پیدا کرده است.

الف)پس از پیدایش اسلام واژه¬های عربی را در زبان فارسی افزایش داد و دلیل آن عامل دینی بود.

ج) پس از ظهور اسلام واژه¬های عربی در زبان فارسی به دلیل عوامل دینی افزایش پیدا کرد.

د)پس از پیدایش اسلام واژه¬های فارسی در زبان عربی به دلیل عامل دینی افزایش پیدا کرده است.

تایید

المکالمة:
24) بماذا نشمّ الرائحة؟ (1 نمره)

بالانف

بالاذن

بالید

بالفَم

تایید

اقرا النص التالي ثم اجب عن الاسئلة.

(الکلمات الصعبة: یحکي: گفته¬اند که ... / قصّ : تعریف کرد /نکتة: جوک /سَئِمَ: خسته شد / التذمر: غرغر کردن)

(يُحكى أنّه كان هناك رجل حكيم يأتي إليه الناس من كلّ مكان لاستشارته. لكنهم كانوا في كلّ مرّة يحدّثونه عن نفس المشاكل والمصاعب التي تواجههم، حتى سئم منهم. وفي يوم من الأيام، جمعهم الرجل الحكيم وقصّ عليهم نكتة طريفة، فانفجر الجميعُ ضاحكين. بعد بضع دقائق، قصّ عليهم النكتة ذاتها مرّة أخرى، فابتسم عدد قليل منهم. ثمّ قصّ مرّة ثالثة، فلم يضحك أحد. عندها ابتسم الحكيم وقال: - "لا يمكنكم أن تضحكوا على النكتة نفسها أكثر من مرّة، فلماذا تستمرون بالتذمر والبكاء على نفس المشاكل في كلّ مرة)

25.کم مرة حکی الرجل الحکیم النکتةَ للناس؟ (1 نمره)

ب) مرتینِ

د)ثلاث مرات

ج)اربع مرات

الف) مرة واحدة

تایید

26.ماهي العبرة المُستفادة من هذه القصة القصیرة؟ (1 نمره)

د)یجب ان نستمع الی نکات الشیوخ.

ب)التذمرُ امام المشاکل یُحلّ المشاکل

ج)القلق و التذمر لا یحلّان المشاکل.

الف)حکایة النکتة للناس امرٌ جیدٌ.

تایید