آزمون زبان عربی ترم دوم سال تحصیلی 1399/1400 پایه یازدهم دبیرستان نمونه تربیت بیرجند به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

شماره کلاس خود را وارد نمایید *

تایید

1.مَن اَخَلَّ بنظام الصفّ و خالفَ قوانینَ المدرسةِ باعماله و سلوکه هو..... (0.5 نمره)

النشیط

الوفی

مُشاغبٌ

مُرتّبٌ

تایید

2. الکلامُ بهدوءٍ في اُذُنِ الآخرین بدون ان یعرف احدٌ الموضوعَ هو .... (0.5 نمره)

کَذِبَ

هَمَسَ

فَکَّرَ

صَرَخَ

تایید

3. هذه التوضیحات تناسب ایّةَ کلمةٍ من الکلمات التالیة؟ (مَن یقوم بمعرفة شرق الارض لاهداف معیّنة) (0.5 نمره)

مشارق

مُستَشرِق

شرقیون

مُسْتَشرَق

تایید

4. ما هو جمع الکلمات التالیة علی الترتیب؟ ( الحَضارة / اطار / خُطّة) (0.5 نمره)

ب)الحضارات / الاُطر / الخُطط

د) الحضور / الاطارات / الخطط

ج)الحضارات / الاطر / الخطوط

الف)الحضور / الاطارات / الخطوط

تایید

5.ماهو الصحیح عن کلمتین (اِنْتِقال و اِنشغال)؟ من باب........... (1 نمره)

پ)اِفعال / افتعال

ب)انفعال / انفعال

الف)اِفتعال/ انفعال

ت)اِفعِلال / انفعال.

تایید

6.عیّنْ ما لیسَ اسم التفضیل. (0.5 نمره)

اعظم

بیضاء

افضل

اکابر

تایید

7.عَیِّنْ خَیاراً (گزینهای که) عددُ الحروف الزائدة فیها اکثر من الباقي ؟ (1 نمره)

الف) مُجالسةُ العلماء مهمٌ.

ب) اصدقائی المُشاکسونَ یُلَقِّبون الآخرینَ.

ج)البیرجندیونَ یُکرمون ضیوفَهم.

د)اِنزَعَجتْ المعلّمةُ من الطالبات.

تایید

8.عیّنْ الخطا. (0.5 نمره)

ب)جامعتا شیراز و طهران: المضاف و المضاف الیه

ج)جندیُ ایران: الموصوف و الصفة

الف) ابناءُ الشعبِ: المضاف و المضاف الیه

د)علوم اجتماعیة: الموصوف و الصفة.

تایید

9.ما هو الصحیح عن (تسلیم)؟ (0.5 نمره)

ج)المصدر المجرد

د)المصدر المزید

ب)الفعل المضارع

الف) الفعل الماضی

تایید

10. کَم فعلاً ناقصاً تُشاهدُ في هذه العبارة؟

(کُن قویّاً في الصعوبات حتی تُصبحَ من النماذج في حیاة الآخرین و لا تنس ان تتعلّم من منافسیک لانّهم لیسوا اعدائک) (1 نمره)

ثلاثة افعال

فعلان اثنان

فعل واحد

اربعة افعال

تایید

11.عیّن الخبرَ للفعل الناقص في هذه العبارة؟

(کانَ تَأثيرُ اللُّغَةِ الْفارِسيَّةِ عَلَی اللُّغَةِ الْعَرَبيَّة قبلَ الاسلامِ اکثرَ من تاثیرها بعد الاسلام) (0.5 نمره)

ج) اکثرَ

د) قبل الاسلام

الف) علی اللغة العربیة

ب) قبل الاسلام

تایید

12.في ایّة عبارةٍ یوجد لام التعلیل؟ (1 نمره)

ب) بُعِثَ النَّبیُّ لِیَهْدیَ النّاسَ

ج) لِمَنْ هذِهِ الْجَوازاتُ.

د)لک الحمد یا رب العالمین.

الف) لِنَسْتَمِعْ إلَی الْکَلامِ الْحَقِّ

تایید

13.في ایة عبارة لا توجد النعة (الصفة)؟ (1 نمره)

الف) إرضاءُ النّاسِ غایَةٌ لا تُدْرَکُ

د)رُبَّ کلامٍ یجلبُ لک المشاکل.

ج) شاهدتُ هدفَ اللاعب عبر التلفاز

ب)درّس المعلّمُ الصّفحةَ الرابعةَ من الکتاب

تایید

14.في ایّة عبارةٍ یمکن ان نُترجمَ ال( الف و لام )کاسم اشارةٍ؟ (0.5 نمره)

ب)اشتریتُ کتاباً من شارع الشهداء، الکتاب کان مفیداً.

الف)الافراسُ کانت جنب صاحبها.

د) شَجَرَةُ البْلَوّطِ هیَ مِنَ الْشَجارِ الْمُعَمَّرَةِ.

ج)تلک الطالبةٌ من اصول افغانیّة.

تایید

15.کم اسماً معرّفا یوجد في هذه العبارة؟

(توجَدُ غاباتٌ جَميلَةٌ مِنها في مُحافَظَتَيْ إيلام وَ لُرِستان) (0.5 نمره)

د)اربعة

ج)ستة

ب)خمسة

الف) ثلاثة

تایید

16.في ایة عبارة تختلف (ما) عن الباقي؟ (0.5 نمره)

الف)ما فعَلْتَ مِنَ الْخَیراتِ، وَجَدْتَها ذَخیرَةً لِاخِرَتِکَ.

ب) ما تزرعُ فی حدیقة بیتک.

د)وَ ما تَفْعَلوا مِنْ خَیْرٍ یَعْلَمْهُ الله.

ج) ما تَزْرَعْ فِی الدُّنیا، تَحْصُدْ فِی الْاخِرَةِ

تایید

17.ما هو نوع المشتق في هذه العبارة؟

(دخلت المدعُوّات صالة الاجتماع بعد النزول من القطار) (0.5 نمره)

ب) اسم فاعل

د) اسم مبالغه

الف) اسم مفعول

ج) اسم مکان

تایید

18.عیّن الترجمة الصحیحة للجملة التالیة.

"سافرنا الی قریّةٍ شاهدنا صُوَرَها ایّام صِغَرَنا" (1 نمره)

ج)به ان روستا که عکس اش را در کودکی مان دیدیم سفر کردیم.

ب)به روستایی که عکسهایش را در کودکی ام دیدم، سفر کردم.

الف) به روستاهایی که عکسهایشان را در کودکی دیدیم سفر کردیم.

د) به روستایی که عکس هایش را در کودکی مان دیدیم، سفر کردیم.

تایید

19.ماهوالصحیح لترجمة العبارة التالیة:

"جَهَّزَ مُدیرُ المدرسَةِ صَفَّنا بکراسي حدیثةٍ" (1 نمره)

ت)مدیر مدرسه ما، کلاس آنان را به صندلی های جدیدی مجهز کرد.

الف) مدیر مدرسه ما، کلاسها را به صندلی های جدید مجهز کرد.

ب)مدیر مدرسه، کلاس ما را به صندلی های جدیدی مجهز کرد.

پ)مدیر مدرسه، کلاس ما را به صندلی های جدید مجهز کرد.

تایید

20.عیّن الصحیح في الترجمة لهذه العبارة

(ستةٌ و سبعون طالباً یدرسُ في ثانویتنا) (1 نمره)

الف)شصت و هفت دانش¬آموز در دبیرستان درس می¬خوانند.

ج) هفتاد و شش دانش¬آموز در دبیرستان ما درس می خوانند.

ب)هفتاد و شش دانش اموز در در دبیرستان درس می¬خواندند.

د)شصت و هفت دانش¬آموز در دبیرستان ما درس می¬خواندند.

تایید

21.عیّن الصحیح في الترجمة لهذه العبارة

(قد نشتري سراویل من هذا المتجر قبل العودة) (1 نمره)

الف)شاید پیش از بازگشتمان از این فروشگاه شلوارهایی بخریم.

د)پیش از بازگشت از این فروشگاه ها شلوارهایی می خریم.

ج)پیش ازبازگشتمان از این فروشگاه شلوار می خریم.

ب)شاید پیش از بازگشت از این فروشگاه شلوارهایی بخریم.

تایید

22.عیّن الخطا في الترجمة؟ (1 نمره)

حَدیقَةُ شاه زاده قرُبَ کرِمان جَنَّةٌ فیِ الصَّحراء:باغ شازده در کرمان بهشتی در بیابان است.

قَدْ یَبلُغُ ارْتِفاعُ بَعضِها أکثَرَمِن مِئةَ مِتر:گاهی طول برخی از آنها به بیش از صدمتر می¬رسد

عَدَمُ النَّومِ فِی الصَّفِّ، عِندَما یُدَرِّسُ الْمُعَلِّم: نخوابیدن درکلاس وقتی معلم درس¬می¬دهد

ظَواهِرُ الطَّبیعَةِ تُثْبِتُ حَقیقَةً واحدة : پدیده¬های طبیعت حقیقت یگانه¬ای را ثابت می¬کند.

تایید

23. عیّنْ الصحیحَ في الترجمة للعبارة التالیة:

(أَمّا بَعْدَ ظُهورِ الاْسلامِ فَقَدِ ازْدادَتِ الْمُفرَداتُ الْعَرَبيَّةُ فِي اللُّغَةِ الْفارِسيَّةِ بِسَبَبِ الْعامِلِ الدّينيِّ). (1 نمره)

ج) پس از ظهور اسلام واژه¬های عربی در زبان فارسی به دلیل عوامل دینی افزایش پیدا کرد.

د)پس از پیدایش اسلام واژه¬های فارسی در زبان عربی به دلیل عامل دینی افزایش پیدا کرده است.

ب)پس از ظهور اسلام واژه¬های عربی در زبان فارسی به دلیل عامل دینی افزایش پیدا کرده است.

الف)پس از پیدایش اسلام واژه¬های عربی را در زبان فارسی افزایش داد و دلیل آن عامل دینی بود.

تایید

المکالمة:
24) بماذا نشمّ الرائحة؟ (1 نمره)

بالفَم

بالاذن

بالید

بالانف

تایید

اقرا النص التالي ثم اجب عن الاسئلة.

(الکلمات الصعبة: یحکي: گفته¬اند که ... / قصّ : تعریف کرد /نکتة: جوک /سَئِمَ: خسته شد / التذمر: غرغر کردن)

(يُحكى أنّه كان هناك رجل حكيم يأتي إليه الناس من كلّ مكان لاستشارته. لكنهم كانوا في كلّ مرّة يحدّثونه عن نفس المشاكل والمصاعب التي تواجههم، حتى سئم منهم. وفي يوم من الأيام، جمعهم الرجل الحكيم وقصّ عليهم نكتة طريفة، فانفجر الجميعُ ضاحكين. بعد بضع دقائق، قصّ عليهم النكتة ذاتها مرّة أخرى، فابتسم عدد قليل منهم. ثمّ قصّ مرّة ثالثة، فلم يضحك أحد. عندها ابتسم الحكيم وقال: - "لا يمكنكم أن تضحكوا على النكتة نفسها أكثر من مرّة، فلماذا تستمرون بالتذمر والبكاء على نفس المشاكل في كلّ مرة)

25.کم مرة حکی الرجل الحکیم النکتةَ للناس؟ (1 نمره)

د)ثلاث مرات

ب) مرتینِ

الف) مرة واحدة

ج)اربع مرات

تایید

26.ماهي العبرة المُستفادة من هذه القصة القصیرة؟ (1 نمره)

الف)حکایة النکتة للناس امرٌ جیدٌ.

د)یجب ان نستمع الی نکات الشیوخ.

ج)القلق و التذمر لا یحلّان المشاکل.

ب)التذمرُ امام المشاکل یُحلّ المشاکل

تایید