آزمون پایانی نوبت اوّل عربی (2) عمومی (یازدهم ریاضی) به صورت دیجی فرم

بسمِ اللهِ الرَّحمٰنِ الرَّحیمِ

اللّٰهمَّ صلِّ علی محمَّدٍ وآل محمَّدٍ

«تَعلَّموا العربیَّةَ، فإنَّها کلامُ اللهِ الَّذی یُکلِّمُ اللهُ به عبادَه.»

[الإمامُ جعفرُ الصَّادق (علیهِ السَّلامُ)]

استفاده از اپلیکیشن ها و پیامرسان ها، پاسخ به تماس ها و استفاده از کلید های پایین موبایل مجاز نیست

زمان تکمیل این آزمون 35 دقیقه میباشد

مرحله بعد

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

کد ملی خود را وارد نمایید *

تایید

۷. عیِّني الصحيح في «المترادف / المتضاد»: (1 نمره)

أموات # تبجیل

دنا # قَرُبَ

فَرَّ = ضَرَّ

إثم = ذنب

تایید

۱۷. عیِّني الخطأ في الترجمة:

(گزینه «نادرست»؟)

(1 نمره)

لُبّ: مغز میوه

نوی: هسته

السِّوار: گردنبند

فالِق: شکافنده

تایید

۴. عیِّني الخطأ في الترجمة:

(گزینه «نادرست»؟)

(1 نمره)

{إن تتّقوا اللهَ یَجعلُ لکم فرقاناً} اگر از خدا پروا کنید برایتان نیروی تشخیص حق از باطل قرار می دهد

إن تصبروا تحصلوا علی النجاح فی حیاتکم. اگر صبر کنید در زندگی تان به موفقیت دست می یابید.

{إن أحسنتم أحسنتم لأنفسکم} «چنان چه نیکی کردید، به خود نیکی کرده اید.»

إن تحاولوا کثیراً تصلوا إلى جمیع أهدافکم. اگر بسیار تلاش کنید به همه هدف هایتان می رسید.

تایید

۱۰. في أيِّ عبارةٍ جاء اسم التفضيل واسم المكان

معاً: (هر دو با هم)

(1 نمره)

الخُلُقُ الحَسَنُ أثقَلُ شیءٍ فی المیزانِ.

أنتَ فی هذا المجلسِ تکونُ أحقَّ الناس بالحکمِ.

اللّاعِبون یلعبون کرةَ القدمِ فی الملاعب.

أحَبُّ عبادِ اللهِ إلى اللهِ أنفعُهم لعبادِهِ.

تایید

۹. عيِّني اسم المكان ليس مفعولاً:

(کدام اسم مکان در نقش مفعول نیست؟)

(1 نمره)

فی سفرِنا سنزورُ منطقةً فیها مَراقِدُ للعلماءِ القُدامى.

بَدأ صدیقی یُشجِّعُ فریقَهُ المحبوبَ لمّا دَخَلَ المَلعَبَ.

خافتِ الطِّفلةُ لمّا شاهدَتِ المشهدَ الّذی کانَ مُرعِباً.

سَلِ المصانِعَ رَکباً تَهیمُ فی الفَلَواتِ.

تایید

۲۰. عيِّني الكلمة التي تختلف نوعاً:

(از نظر اسم فاعل / اسم مفعول)

(1 نمره)

ناهِین

مُقلِّد

حافِظ

مُنتظَر

تایید

۵. عیِّني الترجمة الصحيحة:

{وإذا خاطبَهمُ الجاهلونَ قالوا سلاماً}

(1 نمره)

«و هر گاه افراد نادان آنان را خطاب کنند، سخنی آرام می گویند.»

«و اگر کسی به نادانان سلام گوید، پاسخش را با آرامش می دهند.»

«و هر کس نادانان را صدا بزند، پاسخ سلامش را می دهند.»

«و هر گاه نادانان را صدا بزنند، با آرامش سلام می گویند.»

تایید

۱۶. عيِّني الصحيح في ترجمة العمليّة الحسابيّة

التالية:

ستّةٌ وسبعون ناقص أحدَ عَشَرَ يساوي خمسةً

وستِّينَ.

(1 نمره)

هشتاد و شش منهاى یازده مساوى است با هفتاد و پنج.

شصت و هفت منهای بیست و یک مساوی است با پنجاه و پنج.

هفتاد و شش منهای یازده مساوی است با شصت و پنج.

هفتاد و شش منهای بیست و یک مساوی است با پنجاه و پنج.

تایید

۲. عیّني الصحيح في الترجمة:

{أ يُحِبُّ أحدُكُم أن يأكُلَ لحمَ أخيهِ ميتاً}

(1 نمره)

آیا یکی از شما دوست داشت که گوشت برادر مرده را بخورد؟

آیا کسى از شما دوست مى داشت که گوشت برادر مرده اش را بخورد؟

آیا کسی دوست می دارد که گوشت برادر مرده را بخورد؟

آیا یکی از شما دوست می دارد که گوشت برادر مرده اش را بخورد؟

تایید

۱۸. عیِّني اسم الفاعل في الجملة التالية:

«مَن عَلَّمَ عِلماً فلَهُ أجرُ مَن عَمِلَ به لا ینقُصُ مِن

أجرِ العامِلِ.»

(1 نمره)

علماً

لا ینقصُ

أجر

العامِل

تایید

۱۱. عيِّني كلمة «خیر» لیست اسمَ التفضیل.

(کدام گزینه کلمه «خیر» اسم تفضیل «نیست».)

(1 نمره)

خیرُ الأعمالِ أوسطُها.

خیر الناس من یُجبِرُ نفسه على الخیر.

الخیرُ فی ما وَقَعَ.

أُحِبُّ أن أقومَ بخیرِ الأعمالِ فی الحیاةِ.

تایید

1۲. عيِّني نوع «ما» یختلف عن أنواعها الأخرى:

(ما = أداة الشرط)

(1 نمره)

لا تذکرْ ما لا یرضی به الآخَرون.

{ما تُقَدِّموا لأنفسکم مِن خیرٍ تجدوهُ عند اللهِ}

«ٱُنظرْ إلى ما قال ولا تنظرْ إلى مَن قال.»

لماذا لا تُنفِقُ مِمّا تحبُّ فی سبیلِ اللهِ.

تایید

۸. عيِّني الخطأ في المفرد:

(گزینه «نادرست»؟)

(1 نمره)

کبائر: کبیرة

أموات: میّت

مکاتب: مکتبة

أفاضل: أفضل

تایید

۶. عیِّني الخطأ في ترجمة ما بين القوسين «»:

(گزینه «نادرست»؟)

(1 نمره)

{بِئسَ الاسمُ «الفسوقُ» بعدَ الإیمانِ}: آلوده شدن به گناه

{ولا تجسّسوا و«لا یَغتَبْ» بعضُکم بعضاً...}: نباید غیبت کند

{قل أعوذ بربِّ «الفَلَقِ» مِن شرِّ ما خَلَقَ}: غروب خورشید

{یا أیُّها الّذین آمَنوا «لا یسخَرْ» قومٌ من قومٍ...}: نباید مسخره کند

تایید

۱۹. عیِّني الخطأ حسبَ الحقيقة والواقع:

(گزینه «نادرست»؟)

(1 نمره)

الاستهزاء: وهو اتهام شخصٍ لشخصٍ آخَرَ بدون دلیلٍ منطقیٍّ.

سوء الظَّنِّ: وهو من أهم أسباب قطع التواصل بین الناس.

التجسُّس: وهو محاولة قبیحة لکشف أسرار الناس وفضحهم.

الغِیبة: من کبائر الذنوب فی مکتبنا ومن الأخلاق السَّیِّئة.

تایید

۳. عیِّني الصحيح في الترجمة:

إن تقرأ إنشاءَكَ أمامَ الطُّلّابِ فسوف يتنبَّهُ زميلُكَ

المُشاغِبُ.

(1 نمره)

اگر انشا را در برابر دانش آموزان بخوانی، همکلاسی آشوبگر متوجه خواهد شد.

اگر انشایت را در برابر دانش آموز بخوانی، همکلاسی آشوبگرت متوجه خواهد شد.

اگر انشایت را در برابر دانش آموزان می خوانی، همکلاسی آشوبگرت متوجه نمی شود.

اگر انشایت را در برابر دانش آموزان بخوانی، همکلاسی آشوبگرت متوجه خواهد شد.

تایید

١۴. عيِّني الخطأ في المحلِّ الإعرابي الكلمات

المعيّنة على الترتيب والتوالي: (گزینه «نادرست»؟)

(1 نمره)

«أکمَلُ» المؤمنین مَن یجتنبُ «المعاصی». الفعل المضارع / مفعول

إن یَقطَعْ ساکنو «القریةِ» الأشجارَ «الباسقةَ» یواجهوا المشاکلَ. مضافٌ إلیه / صفة

ٱِعمَلِ «الحسناتِ» ف«الحسناتُ» یُذهبنَ السِّیِّئاتِ. مفعول / مبتدأ

مَن غَلَبَتْ «شهوتُ»هُ عقلَهُ فهو «شرٌّ» مِنَ البهائم. فاعل / خبر

تایید

۱۵. عيِّني عبارةً ما جاء فيها أسلوب الشرط:

(كدام گزینه جمله شرطیه «نیست»؟)

(1 نمره)

إن تقرئی الدرسَ جیدا جدا تنجحی فی الامتحان.

مَن یساعدُکَ فی الدرسِ ویراقبُ أمورکَ؟

{إذا خاطبهم الجاهلون قالوا سلاما}

{ما تفعلوا مِن خیرٍ یعلمْهُ اللهُ}

تایید

١۳. عيِّني ما فيه «مَن» مِن أدوات الشرط:

(کدام گزینه من ادات شرط است؟)

(1 نمره)

مَن أجابَ عن هذا السؤال؟

یُساعدُنا مَن یَرانا فی هذه الحالة.

لا تُعاشِرْ مَن یَرى السَّیِّئات ولا یُنکُرُها.

مَن عَمِلَ صالحاً جزاهُ اللهُ خیراً.

تایید

۱. عیِّني الأصحَّ والأدقَّ في التّرجمة:

«هُنَّ وَجَدنَ في طريقِهِنَّ غاباتٍ مُخضرَّةً كانت

أشجارُها المختلفةُ جميلةً جدّاً.»

(1 نمره)

آنان در مسیرشان جنگل های سرسبزی را یافتند که درختان مختلفش بسیار زیبا بودند.

آنان در مسیرشان جنگل های سرسبزی یافتند که درخت مختلفش بسیار زیبا بودند.

آنان در راه شان جنگلی سرسبز دیدند که درختان گوناگونش، بسیار زیبا بودند.

آنان در راه شان جنگل های سرسبز یافتند که درختان، مختلف و زیبا بودند.

تایید