آزمون عملکردی علوم (کاربرد اهرم ها در زندگی: فصل 8، کارها آسان می شود 1) به صورت دیجی فرم

هدف یادگیری: با استفاده از ابزار هایی که در اختیار دارد کاربرد اهرم ها را در زندگی بداند و به نقش و اهمیت آن ها پی برده و بتواند در موقعیت های مختلف زندگی از آن ها استفاده مطلوبی نماید.

شواهد و ملاک های یادگیری (دانش آموز بتواند):

1)با استفاده از ابزار هایی که در اختیار دارد به طور صحیح و متناسب با کاربرد آن ها برای پاسخ به تکالیف خواسته شده از آن ها استفاده کند.

2)از طریق مشاهده، اهرم و قسمت های اصلی تشکیل دهنده آن را تشخیص دهد.

3)با توجه به آموخته های خود جدول را کامل کند و انواع اهرم ها را از نظر محل قرار گرفتن اجزای تشکیل دهنده  به درستی تشخیص دهد و به نحو مقتضی تعیین نماید.

4)با دانستن نوع کاربرد اهرم در جهت آسان تر شدن کارهای زندگی روزمره، بتواند جایگزین مناسبی برای رفع نیازش، در نبود آن اهرم پیدا کند.

5)از میان وسایلی که کارهای روزمره را برای ما آسان می کنند چند اهرم مثال بزند.

6)با بررسی ساختار و محل قرار گرفتن قسمت های سازنده اهرم، بتواند تاثیر اهرم ها را در موقعیت های دشوار زندگی روزانه بیابد.

بافت مسئله:

محمد و دوستانش به اردوی چند روزه به خارج شهر رفتند. در زمانی مشخص تصمیم گرفتند با همکاری یکدیگر کاردستی زیبایی با استفاده از کاغذ های رنگی، بسازند. آن ها با استفاده از قیچی، کاغذ ها را طبق الگوی خاص می بریدند و به وسیله منگنه رنگ های مختلف آن ها را به هم وصل می کردند. زمانی که کارشان به پایان رسید برای تمیز کردن محیط کارشان قطعات کوچک کاغذ ها را با استفاده از جارو از روی زمین جمع کردند و به وسیله خاک انداز به سطل زباله ریختند. ظهر شده بود و زمان صرف غذا فرا رسید. محمد و دوستانش به کمک هم سفره را پهن کردند و غذا ها را در سفره چیدند. آن ها متوجه شدند قاشق و چنگال برای خوردن غذا در اختیار دارند ولی برای باز کردن نوشیدنی شان در بازکن ندارند. آن ها به دنبال راهی برای باز کردن نوشیدنی شان بودند که چگونه می توانند به راحتی و بدون صرف انرژی زیاد نوشیدنی خود را باز کنند. محمد با خود فکر کرد در اطراف ما ابزار هایی وجود دارد که در جهت آسان تر کردن و یا سریع تر کردن امور روزانه ما استفاده می شوند. ابزار هایی ساده ولی کاربردی که شاید نتوان بدون آن ها خیلی از کارهای روزانه مان را به راحتی انجام دهیم.