آزمون عربی یازدهم تجربی تیزهوشان - نوبت دوم به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

عیِّن الصّحیح فی التّرجمة:

«و جادِلهم بِالّتی هی أحسَنُ إنّ ربّک هو أعلَمُ بِمَن ضَلّ عن سبیله»

الف) و با آنها به روشی که نیکو است، ستیز کن قطعا پروردگارت نسبت به کسانی که از راه او گمراه شوند داناتر است

ب) و با آنها به روشی که بهتر است ستیز کرد همانا خداوند نسبت به کسی که از راه او گمراه شد آگاه است

ج) و با آنها به روشی ستیز کن که نیکو است، چرا که خداوند نسبت به کسی که از راهش گمراه شود آگاه تر است

د) و با آنها به روشی که نیکوتر است، ستیز کن قطعا پروردگارت نسبت به کسی که از راه او گمراه شده است، داناتر است (1 نمره)

الف

ب

ج

د

تایید

عیّن عبارة لیست علَی أُسلوب الشّرط (1 نمره)

و إذا خاطَبهم الجاهلون قالوا سلاما

إن تَشحَنی رصیدَ جوّالک عبر الإنترنت فالتّخفیضُ یُخصَّص لک

من قال کلام الحقّ عند الظّالم ینصره اللّه

من عاذَ إلی الله مِن نِفس و هو لَم ینصره

تایید

ما هو الأصحّ فی الترجمة

«رأینا فی مدینة أبهر مَقابرَ تَجذِبُ السّائحینَ. ( در شهر ابهر مقبره هایی را دیدیم که گردشگران را .............. »

(1 نمره)

جذب کردند

جذب کرده بودند

جذب می کنند

جذب می کردند

تایید

عیّن الخطأ فی المعنی حسب الأفعال النّاقصة

الف) لقد کان فی یوسف و إخوته آیاتٌ للسّائلین: مسلما در (داستان) یوسف و برادرانش نشانه هایی برای پرسشگران است

ب) هل کانت لکم بِطاقة الدُّخول؟: آیا کارت ورود داشتید

ج) کانت الحدیقة خضراء عندما وَصلنا إلیها: باغ سرسبز بود هنگامی که به آن رسیدیم

د) کنتُ أُشارِکُ فی إحتفال أصدقائی: در جشن دوستانم شرکت کرده بودم (1 نمره)

الف

ب

ج

د

تایید

عیّن ما لا یُترجَم مضارعاً إلتزامیّا (1 نمره)

لا یَبتعِدون

لکَی نَتعایَش

أن تَتذکَّروا

لِیُجالِسنَ

تایید

عیّن الصّحیح فی التّرجمة«ما یُقدِّمِ المرءُ الیوم لنفسه مِن خیرٍ یَجده غداً عند ربّه» (1 نمره)

آنچه امروز انسان از خیر و نیکی برای خویش تقدیم کند فردا نزد خداوند می یابد

امروز هر چه انسان از خیر و نیکی برای خود پیش فرستاد فردا آن را نزد خدای خود می یابد

هر چه را انسان، امروز از خیر و نیکی برای خود پیش بفرستد، فردا آن را نزد پروردگارش می یابد

هرچه امروز انسان برای خود از خیر و نیکی پیش می فرستد فردا آن را نزد پروردگارش خواهد یافت

تایید

عیّن «لام» للأمر (1 نمره)

الطّالبات لِیَستمِعنَ إلی المعلّمة عندما تُدرّس

لِینجح الطلّاب فی الإمتحان علیهم أن یَجتهدوا

إذهَبوا إلی الصّیدلیّة لِتَشتروا هذه الأدویة

جلسنا حول المائدة لِتَناوُل الغداء بعد عملٍ صعبٍ

تایید

عیّن «لا» لَیست ناهیة (1 نمره)

إذهَب إلی الصّفّ و لا تَخرُج منها مرّة أخری

المرء العاقل لا یُجالسِ الجاهلین

علَی الطلّاب أن لا یَتحدّثوا لمّا یُدرّس المعلّم

و لا تَقْفُ ما لیس لک به عِلم

تایید

عیِّن الکلمتَینِ المتضادّتین (1 نمره)

أصبَحوا – صاروا

الإجتهاد – المُحاوَلة

مُقابَلات – مُحاضَرات

یَقومُ - یَجلِس

تایید

عیِّن الخطأ فی جمع الکلمات: (1 نمره)

کبائر: کبیرة

خُطّة: أخطاء

مُزارِع: مُزارِعون

جُذوع: جِذع

تایید

عیِّن الصحیح فی معنی الکلمات علَی التّرتیب: ( سَدید – السِّوار – إلتفاف ) (1 نمره)

استوار – پرچین – در هم پیچیدن

محکم – دیوار – توجه کردن

استوار – النگو – توجه کردن

درست – دستبند – درهم پیچیدن

تایید

ما هو الأصحّ فی الإجابة؟ ( کَم سِعرُ هذا القمیصُ ایّها البائعُ ) (1 نمره)

سَبعون ألفَ تومان

نعم، هذا القمیصُ أرخَصُ

هذا السِّروالُ أرخَص

عندنا أبیضُ و أحمر

تایید

عیِّن کلمة تختلف الآخرین (1 نمره)

یَکونُ

یَصیرُ

یُصبِحُ

یَکادُ

تایید

ما هو الصّحیح للفراغ

«مِن أخلاق الجاهلِ المعارضةُ قبلَ........ یَفهمَ و الحُکمُ بِما ........ یَعلمُ»

(1 نمره)

أنْ- لن

أنّ- لا

إنْ- لم

أنْ- لا

تایید

عیِّن الکلمة لا تُناسب الکلمات الأُخرَی (1 نمره)

یَغرِسُ

یَنبُتُ

یَحصُدُ

یَحدُثُ

تایید

ما هو النَّفی للعبارة التّالیة

« هم یُسافرونَ إلَی کربلاء غداً»

(1 نمره)

لَم یُسافروا

ما سافَروا

لن یُسافِروا

لا یُسافروا

تایید

میّز فعلاً یَصف إسمَ نکرة. (الجملة الوصفیّة) (1 نمره)

رَجعَت الطالبات من مَدرستهنّ یَحملن کُتُبهنّ الثقیلة

ما کان یَعرفُ السّباحةَ شابٌّ فَصَرخَ النّجدة

أسرَع النّاس إلی فقیرٍ حتّی یَنصروه

سافَر عبّاسٌ إلی قریة تاریخیّة تَجذب السّائحین

تایید

عیّن الصّحیح للفراغ

«إنّکما أُصِبتما بِالزُّکام. رجاءً ......... الطّبیبَ غداً»

(1 نمره)

إختبِرا

إرجِعا

واجِها

راجِعا

تایید

عیّن الخطأ فی ترجمة العبارة

الف) من ساء خُلقه عَذَّبَ نفسه!: هرکس اخلاقش بد شود خودش را عذاب می دهد!

ب) أَحبُّ عبادِ الله إلی الله أَنفَعُهم لعباده!: بندگان خدا را که به بندگان او سود برسانند دوست دارم!

ج) إیّاک و مُصادَقةَ الأحمق فإنّه یُرید أن یَنفعک فیَضرّک!: از دوستی با احمق بپرهیز، چه او می خواهد به تو سود برساند پس به تو زیان می رساند!

د) رأیتُ فَرساً جمیلاً جنب الشّاطئ، کان الفرسُ یُحیِّر النّاسَ!: اسب زیبایی را کنار ساحل دیدم، آن اسب، مردم را متحیر می ساخت! (1 نمره)

الف

ب

ج

د

تایید

عیّن الخطأ فی تعیین المحلّ الإعرابیّ للکلمات:

الف) تبادُل المفردات بَین اللّغات فی العالم أمرٌ طبیعیّ: (خبر)

ب) بعد ظهور الإسلام إزدادَتِ المفرداتُ العربیّة فی اللّغة الفارسیّة: (مضاف إلیه)

ج) قد بَیَّن علماءُ اللّغة العربیّة و الفارسیّةِ أبعادَ ذلک التّأثیر: (مضاف إلیه)

د) فقد نُقِلت إلی العربیّة ألفاظ فارسیّة بسبب التّجارة: (نائب فاعل) (1 نمره)

الف

ب

ج

د

تایید