نظرسنجی نظر سنجی از روند ارزشیابی کیفی توصیفی به صورت دیجی فرم

آیا ارزشیابی در حین تدریس در روند یادگیری دانش آموزان نقش مثبتی داشته است؟ *

بله

خیر

تاحدودی

تایید

آیا بازخورد های سه مرحله ای و توصیفی نسبت به بازخوردهای کلیشه ای و یا نمره،تاثیر بیشتری در ایجاد انگیزه در دانش آموزان داشته است؟ *

بله

خیر

تاحدودی

تایید

آیا تکالیف مهارت محور نقش مثبتی در پیشرفت دانش آموزان داشته است؟ *

بله

خیر

تاحدودی

تایید

آیا ارزشیابی توصیفی توانسته است پیوند بین مدرسه و خانواده را بهبود ببخشد؟ *

بله

خیر

تاحدودی

تایید

آیا تنوع در آزمون ها(عملکردی ،مداد کاغدی ،تشخیصی و...)تاثیری در روند یادگیری دانش آموزان داشته است؟ *

بله

خیر

تاحدودی

تایید

آیا مشارکت دانش آموزان در امر تدریس تاثیری در یادگیری بهتر آنها داشته است؟ *

بله

خیر

تاحدودی

تایید

آیا پوشه کار دانش آموزان در ارزیابی یادگیری آنها می تواند نقش مهمی را ایفا کند؟ *

بله

خیر

تاحدودی

تایید

آیا ارائه تکالیف با توجه به نیاز و توانایی دانش آموزان در ایجاد انگیزه جهت انجام به موقع و درست تکالیف ،موثر بوده است؟ *

بله

خیر

تاحدودی

تایید

آیا شرایط فیزیکی کلاس ها و آمار دانش آموزان جهت رسیدن به اهداف ارزشیابی کیفی و توصیفی متناسب است؟ *

بله

خیر

تاحدودی

تایید

آیا پوشه کار و جمع آوری اطلاعات و تحقیقات و ثبت آزمایشات در روند یادگیری دانش آموزان موثر است؟ *

بله

خیر

تاحدودی

تایید

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید