آزمون سناریو روشهای فنون تدریس 7اسفند به صورت دیجی فرم

استفاده از اپلیکیشن ها و پیامرسان ها، پاسخ به تماس ها و استفاده از کلید های پایین موبایل مجاز نیست

زمان تکمیل این آزمون 3 دقیقه میباشد

پس از پاسخ به هر سوال، امکان بازگشت و ویرایش پاسخ وجود ندارد

تایید و ادامه

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

برای بهبود کیفیت این واحد یادگیری، کدام پیشنهاد مناسب تر است؟ (15 نمره)

ترکیب چند روش و طراحی نظام ارزشیابی و تدوین ملاک های یادگیری

تجدید نظر در تعیین شایستگی‌ های مورد انتظار و عملیاتی کردن بیشتر طرحتجدید نظر در تعیین شایستگی‌ های

ترسیم نقشه مفهومی برای کمک به یادآوری و بازخوانی مطالب توسط فراگیران

کاهش نقش معلم در فعالیت‌ های یاددهی و تقویت نقش محوری فراگیران

تایید

خانم نصیری برای تدریس بدفهمی کدام روش مشارکتی را پیشنهاد کرد؟ (15 نمره)

فعالیت های مکمل

گروه مبتنی بر استقلال فردی

یادگیری با هم

تفحص گروهی

تایید

کدام گزینه، عنصر مهم و مغفول در طراحی یادگیری گروه را دقیق تر نشان می دهد؟ (15 نمره)

تعیین موضوع و اهداف یادگیری متناسب با بدفهمی فراگیران

ارائه تکالیف متناسب با اهداف

تعیین رفتار ورودی و ارزشیابی میزان یادگیری فراگیران

تهیه وسایل آموزشی و چینش متناسب با روش انتخاب شده برای فراگیران

تایید

دلیل مخالفت دبیران با استفاده از روش تدریس موضوع محور چیست ؟ (15 نمره)

در این روش «مفهوم خود» برای دانش آموزان، به دلیل تحت کنترل بودن، نسبت به دانش آموزانی که با روش های

این روش برای دروس خواندنی و دروسی مانند ریاضیات بدلیل زمان بر بودن، بسیار پرهزینه خواهد بود.

در این روش، ارتباط موضوعات و رشته های مختلف معمولا افقی است و یادگیری متکی به فهم کلی موضوعات مختلف

به دلیل تعداد زیاد دانش آموزان امکان اجرای روش در کلاس های درس وجود ندارد.

تایید

روشی که خانم محمدی برای رفع بدفهمی به گروه پیشنهاد داد کدام مورد می باشد؟ (15 نمره)

آموزش انفرادی بر اساس دیدگاه اسکینر

آموزش انفرادی تجویز شده

آموزش انفرادی بر اساس دیدگاه بلوم

آموزش انفرادی بر اساس دیدگاه کلر

تایید