آزمون مستمر فارسی دهم تجربی و ریاضی دبیرستان شاهد علوی آبان ماه 1400/8/16 به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

الف( قلمرو زبانی ) 7 نمره

معنی واژه، املای واژه و دستور

۱ - در عبارات و اشعار زیر، معنی واژه های مشخص شده را بنویسید. ۱ نمره

الف -:گفت درین معرکه، یکتا منم

تاجِ سرِ گُلبُن و صحرا منم ( گلبن )

ب - رنج هیچ کس ضایع مکن و همه کس را به سزا، حق شناس باش. ( ضایع )

ج - وین بوم محنت از پی آن تا کند

خراب بر دولت آشیان شما نیز بگذرد ( محنت )

د - چندان تناوری و بلند که به هنگام تماشا کلاه از سر کودک عقل می افتد. ( تناور )

تایید

۲ - معادل درست هر یک از توضیحات زیر را از داخل کمانک انتخاب کنید.۵/ نمره

الف- سرخی خورشید هنگام صبح، سپیدۀ صبح، فجر ( شفق / فلق)

ب - بی اصل، ناممکن، اندیشۀ باطل

( محال / مولع )

تایید

۳ - املای درست را از داخل کمانک انتخاب کنید. ۵/ نمره

الف - زین ( نمط – نمت )آن مست شده از غرور / رفت و ز مبدأ چو کمی گشت دور

ب - هیچ گودالی چنین رفیع ندیده بودم / در ( حظیظ – حضیض ) هم می توان عزیز بود

تایید

۴ - در هر یک از عبارات زیر، یک غلط املایی وجود دارد، آن را پیدا کرده و اصلاح کنید.۵/ نمره

الف - خواست کز آن ورته قدم درکشد / خویشتن از حادثه برتر کشد

ب - خونت با خونبهایت حقیقت در یک تراز ایستاد و عظمت، ضامن دوام جهان شد.

تایید

۵ - در گروه کلمات زیر، دو غلط املایی وجود دارد؛ آنها را پیدا کنید و شکل صحیح هر یک را بنویسید. ۵/ نمره

( صاحب پیرایه – بهر سهمگن – قرابت و فامیل – بشریّت رهگذار – آب عجل – طالع مسعود – غرّش و عوعو )

تایید

۶ - از فعل گفته بودید فعل امر و مضارع اخباری بنویسید .( با حفظ شخص ) ۵/ نمره

تایید

۷ - در عبارات زیر، کدام قسمت جمله حذف شده است؟ نوع حذف را در هر عبارت بنویسید. ۱ نمره
الف - گفت: جان پدر! تو نیز اگر بخفتی، بِهْ از آن که در پوستین خلق افتی.

ب - این جهان خانۀ خداست و فرش وی زمین است و چراغ وی ما

تایید

۸ - مصراع دوم بیت زیر را بر اساس ترتیب اجزای جمله در زبان فارسی مرتّب کرده و بنویسید. ۷۵/ نمره

چون بگشایم ز سر مو شکن ماه ببیند رخ خود را به من

تایید

۹ - با توجّه به عبارت عاقل از منافع دانش هرگز نومید نگردد و در دفع مکاید خطرناک دشمن تأخیر صواب نبیند :
الف - نقش دستوری واژۀ منافع چیست؟ ۲۵/ نمره

ب - در گروه مکاید خطرناک دشمن هسته و وابسته را مشخص کنید و سپس نوع وابسته ها را بنویسید. ۱/۲۵ نمره

تایید

۱۰ - برای واژۀ » رونق « یک مترادف بنویسید.۲۵ / نمره

تایید

ب( قلمرو ادبی ) 5 نمره ( حفظ شعر، تاریخ ادبیات و آرایه های ادبی )

۱۱ - مصراع اول بیت ......................................................

که عَلَم کند به عالم شهدای کربلا را؟ « کدام است؟ ۲۵/ نمره

الف - به جز از علی که گوید به پسر که قاتل من

ب- به جز از علی که آرد پسری ابوالعجایب

مصراع دوم بیت برو ای گدای مسکین درِ خانۀ علی زن ...................................................... « کدام است؟ ۲۵/ نمره

الف - که نگین پادشاهی دهد از کرم گدا را

ب - که لسان غیب خوشتر بنوازد این نوا را

مصراع دیگر هر یک از بیتهای زیر را بنویسید. ۱ نمره

الف - علی ای همای رحمت، تو چه آیتی خدا را! ................................................................

ب -........................................................ به علی شناختم من، به خدا قسم، خدا

تایید

۱۲ - نام نویسندگان آثار زیر را بنویسید. ۱ نمره

الف - قابوس نامه

ب - سیاست نامه

پ - دیوار

ت - گوشواره ی عرش

تایید

۱۳ - آرایۀ ادبی حس آمیزی را در بیت (لیک چنان خیره و خاموش ماند / کز همه شیرین سخنی گوش ماند) مشخص کنید .۲۵ / نمره

تایید

۱۴ - در ر کدام یک از عبارت های زیر، آرایۀ حُسن تعلیل وجود دارد؟ دلیل خود را بنویسید.۵/ نمره

الف )درختان را دوست میدارم که به احترام تو قیام کرده اند.

ب ) بر تالابی از خون خویش در گذرگه تاریخ ایستاده ا ی .

تایید

۱۵ - با توجه به بیت در بُن این پردۀ نیلوفری / کیست کند با چو منی همسری؟ به پرسش های زیر پاسخ دهید:۵/ نمره
الف - در مصراع اول، پردۀ نیلوفری استعاره از چیست؟

ب - در مصراع دوم، همسری کردن کنایه از چیست ؟

تایید

۱۶ - در بیت گه به دهان، بر زده کف چون صدف / گاه چو تیری که رود بر هدف یک نمونه جناس مشخص کنید.۲۵/ نمره

تایید

۱۷ - در بیت ( چون داد عادلان به جهان در، بقا نکرد / بیداد ظالمان شما نیز بگذرد ) یک نمونه تضاد و یک ترکیب اضافی را مشخص کنید.۵/ نمره

تایید

۱۸ - بیت زیر را از نظر آرایه های ادبی بررسی کنید. (۲ مورد کافی است ) ۵/ نمره

( بادی که در زمانه بسی شمع ها بکشت / هم بر چراغدان شما نیز بگذرد )

تایید

ج( قلمرو فکری ) 8 نمره

( معنی و مفهوم نظم و نثر و درک مطلب)
۱۹ - معنی هر یک از موارد زیر را به نثر روان بنویسید.( ۴ نمره هر مورد ۵/ نمره)
الف- ابر ز من حامل سرمایه شد
ب - تا توانی از نیکی کردن میاسا و خود را به نیکوکاری به مردم نمای.

ج - خون تو شرف را سرخگون کرده است.

د - هم مرگ بر جهان شما نیز بگذرد

ن - دیده سیه کرده، شده زهره در

و - از آموختن ننگ مدار تا از ننگ رسته باشی.

ه - شمشیری که بر گلوی تو آمد همه چیز را در کاینات به دو پاره کرد.

ی - زین کاروانسرای بسی کاروان گذشت

تایید

۲۰- مفهوم کلّی بیت ( گُل به همه رنگ و برازندگی / می کند از پرتو من زندگی ) کدام است؟ ۲۵ / نمره

الف - غرور و تکبّر

ب- تواضع و فروتنی

تایید

۲۱ - شاعر در کدام عبارت، از مفهوم شَرَفُ الْمَکانَ بِالْمَکینِ بهره گرفته است؟ ۲۵/ نمره

الف - آه، ای مرگ تو معیار! / مرگت چنان زندگی را به سخره گرفت / و آن را بی قدر کرد .

ب - در فکر آن گودالم / که خون تو را مکیده است / هیچ گودالی چنین رفیع ندیده بودم

تایید

۲۲ - بیت (ما بارگهِ دادیم، این رفت ستم بر ما / بر قصر ستمکاران، گویی چه رسد خذلان؟) یادآور کدام یک از ابیات زیر است؟۲۵ /نمره

الف - چون داد عادلان به جهان در، بقا نکرد / بیداد ظالمان شما نیز بگذرد

ب - چو سرو از راستی برزد عَلَم را / ندید اندر جهان تاراج غم را

تایید

۲۳ - مفهوم عبارت گندم نمای جوفروش مباش را بنویسید.۵/ نمره

تایید

۲۴ - با توجه به محتوای درس بیداد ظالمان و بیت (ای تو رمه سپرده به چوپان گرگ طبع/ این گرگی شبان شما نیز بگذرد) منظور از رمه و چوپان گرگ طبع چه کسانی هستند؟ و پیام اصلی این سروده چیست؟ ۱ نمره

تایید

۲۵ - دربارۀ ارتباط معنایی حدیث ( حاسِبوا قَبْلَ أنْ تُحاسَبوا ) و عبارت زیر توضیح دهید: ۷۵/ نمره

و اندر همه کاری داد از خویشتن بده، که هر که داد از خویشتن بدهد، از داور مستغنی باشد

تایید

۲۶ - دربارۀ ارتباط معنایی و مفهومی ( شاد و بی غم بزی که شادی و غم/زود آیند و زود می گذرند) با عبارت زیر توضیح دهید: ۱ نمره

هر شادی که بازگشت آن به غم است، آن را شادی مشمر، و به وقت نومیدی امیدوارتر باش و نومیدی را در امید، بسته دان و امید را در نومیدی

تایید