آزمون نوبت دوم/ عربی یازدهم ریاضی /دبیرستان رسول أکرم(ص) 1400/3/23 به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

عَیِّن ما فیه کلمة غریبة ( القواعد ) (0.5 نمره)

یکونُ – صارَت – تُصبحُ – لیسَ

أقَلّ – أغنی – کُبری – أقوی

لَن – حتّی – لَم – أن

مَن – ما – إذا – إن

تایید

عیّن ما فیه صفة (0.5 نمره)

عَداوةُ العاقلِ خَیرٌ مِن صَداقةِ الجاهلِ

کُلُّ الأشجارِ فی الغابةِ جمیلةٌ

أعرفُ حدیقةً جمیلةً قُربَ منزلنا

الجاهلُ یضرُّ النّاسَ بِجَهلِه

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« سَمِعنا أصواتاً عجیبةً مِن المَطبَعِ » (0.5 نمره)

صداهای عجیبی از چاپخانه شنیدیم

صداهای عجیبی از آشپزخانه شنیدیم

صدایی عجیب از چاپخانه شنیدیم

از چاپخانه ای صداهایی عجیب شنیدیم

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

رَفَعَ هٰذَا الْعَمَلُ شَأنَها في جامِعاتِ الدُّوَلِ الْإسلاميَّةِ

(0.5 نمره)

این کار مقامش را در دانشگاه های اسلامی کشور بالا برد

با این کار مقامِ او در دانشگاه اسلامی کشور بالا رفت

این کار جایگاه او را در دانشگاه های کشورهای اسلامی بالا برد

این کار باعث بالا رفتن جایگاه دانشگاه های اسلامی کشورها شد

تایید

اسم التفضیل مِن « یَنتَفِعونَ » : .... (0.5 نمره)

مَنافِع

أنفَع

أنتَف

أفنَع

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« رأیتُ طفلاً یلعبُ في الشارع » (0.5 نمره)

کودک را در حال بازی کردن در یک خیابان دیدم

در خیابانی کودکی دیدم که بازی می کرد

کودکی را دیدم که در خیابان بازی می کند

کودکی را دیدم که در خیابان بازی می کرد

تایید

عیّن الصحیح عن العبارةِ التّالیة

« الطّلّابُ المُتکاسِلونَ لَن ینجحوا في إمتحاناتهم » (0.5 نمره)

دانش آموزان تنبل در امتحاناتشان موفق نخواهند شد / المتکاسلون = خبر

دانش آموزان تنبل در امتحاناتشان موفق نخواهند شد / المتکاسلون = صفت

دانش آموزان تنبل در امتحانات خود موفق نشدند / إمتحانات = مجرور به حرف جر

دانش آموزان تنبل در امتحاناتشان موفق نمی شوند / الطّلّاب = مبتدا

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« رأیتُ طالباً في المکتبة . کانَ الطّالبُ مِن أفضل الطُّلّابِ » (0.5 نمره)

در یک کتابخانه دانش آموزی را دیدم. آن دانش آموز از بهترینِ دانش آموزان بود

دانش آموزی را در کتابخانه دیدم. این دانش آموز از دانش آموزانِ برتر می باشد

آن دانش آموزی را که در کتابخانه دیدم از برترینِ دانش آموزان بود

دانش آموزی را در کتابخانه دیدم. آن دانش آموز از برترینِ دانش آموزان بود

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

نُریدُ طَبّاخینَ یطبخونَ طعاماً لذیذاً (0.5 نمره)

آشپزهایی می خواهیم که غذاهایی خوشمزه بپزند

آشپزها خواستند برایمان غذای خوشمزه ای بپزند

آشپزهایی می خواهیم که غذای خوشمزه ای بپزند

آشپزهایی می خواستیم که غذاهایی خوشمزه بپزند

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

کانَ لصدیقي بیتٌ یدرسُ فيه (0.5 نمره)

دوستم خانه ای دارد که در آن درس می خوانَد

با دوستم در خانه اش درس می خواندیم

دوستم خانه ای داشت که در آن درس می خواندیم

دوستم خانه ای داشت که در آن درس می خوانْد

تایید

في أيّ عبارة « ما جاءَ » اسم التفضیل و اسم المکان « معاً » (0.5 نمره)

النّهی عن المنکر خیر الأعمال لِنجاة الإنسان

أشهر طبیب ایرانیّ یشتغلُ فی هذا المطبّ

لهذا الفُندُق ثلاثة مطابخ و یُطبَخُ فیها ألذّ الأطعمة

رأیتُ أحبّ أصدقائی عند مخرج الملعب

تایید

عیّن جمعَ « قریة » (0.5 نمره)

قرایا

أقراء

مَقاری

قُری

تایید

اِنْتَخِبِ التَّرجَمَةَ الصَّحیحَةَ

قالَتِ الأعْرابُ آمَنّا قُلْ لَمْ تُؤْمِنوا وَلٰکِنْ قولوا أسْلَمْنا (0.5 نمره)

بادیه نشینان گفتند : «ایمان خواهیم آورد. » بگو : ایمان نمی آورید ؛ اما بگویید : مسلمان می شویم

بادیه نشینان گفتند : «ایمان آوردیم. » بگو : ایمان نیاورده اید ؛ بلکه بگویید : اسلام آوردیم

بادیه نشینان گفتند :«ایمان می آوریم. » بگو : ایمان نمی آورید ؛ بلکه بگویید : در سلامت می مانیم

بادیه نشینان می گویند :«ایمان آوردیم. » بگو : ایمان نیاورید ؛ بلکه بگویید : مسلمان شدیم

تایید

عیّن الصحیح عن العبارةِ التّالیة

« ما تَفعلوا مِن خیرٍ یَعلَمْهُ اللّهُ » (0.5 نمره)

هرچه را از کار نیک انجام داده اید ، خدا آن را می داند / الله = فاعل / ما = أداة شرط

هرچه را از کار نیک انجام دهید ، خدا آن را می داند / تفعلوا = فعل شرط / ـه = مفعول

هرچه را از کار نیک انجام دهید ، خدا به آن آگاه است / خیر = اسم تفضیل / الله = معرفه

هرچه را از کار نیک انجام می دهید ، خدا آن را می داند / یَعلَم = جواب شرط / ـه = مفعول

تایید

عیّن الکلمة الغریبة (0.5 نمره)

غاز

نَوی

لُبّ

قِشر

تایید

عیّن الکلمة الغریبة (0.5 نمره)

أسعی

أفضَل

أسوَد

أعَزّ

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

إنْ هَرَبْتَ مِنَ الْواقِعِ فَسَوْفَ تُواجِهُ مَشاکِلَ کَثيرَةً (0.5 نمره)

اگر از واقعیت فرار کردی با مشکلات فراوانی رو به رو می شوی

اگر از واقعیت فرار کنی با اشکالات زیادی مواجه خواهی شد

اگر از واقعیت فرار کنی با مشکلات فراوانی رو به رو خواهی شد

هرکس از واقعیت فرار کند با مشکلات زیادی رو به رو خواهد شد

تایید

عیّن التّرجمة الصبحیحة

« مِن أَهَمِّ مُواصَفاتِ هذِهِ الأشجار أَنَّها تُعْطي أَثماراً طولَ السَّنَةِ » (0.5 نمره)

از مهمترین مزایای این درختان این است که در کل سال میوه می دهند

از مهمترین ویژگی های این درخت ، این است که در طول سال میوه هایی می دهد

از ویژگی های مهم این درختان آن است که در طول سال میوه هایی می دهند

این درختان ویژگی های مهمی دارند و آن دادنِ میوه در کل طول سال است

تایید

عیّن کلمة «خیر» لا تدلّ على اسم التفضيل (0.5 نمره)

النَّدمُ على السکوت خیرٌ من النَّدم على الکلام

لا شکّ أنّ خیرَ التلمیذات من تقوم بواجباتها و تساعد الآخرین

من یمدح انساناً بغیر ما فیه فلا تنتظر منه خیراً

و مَکَروا و مَکَرَ اللّه و اللّه خیر الماکرینَ

تایید

عیّن ما لیس فیه الفعل المجهول (0.5 نمره)

فَقَدْ نُقِلَتْ إلَی الْعَرَبیَّةِ أَلفاظٌ فارِسیَّةٌ کَثیرَةٌ

عالِمٌ یُنْتَفَعُ بِعِلْمِهِ ، خَیرٌ مِنْ أَلْفِ عابِدٍ

اَللّٰهُمَّ أعُوذُ بِکَ مِن صَلاةٍ لا تُرْفَعُ و مِنْ دُعاءٍ لا یُسْمَعُ

المُؤمنونَ یُقاتِلون فی سبیل اللهِ و یُدخِلونَ فی الجنّة

تایید

عيّن ما « ليس » فيه اسلوب الشّرط (0.5 نمره)

إن تسمعوا إلی الدّرس تنجحوا

مَن یغسلُ یدیه قبل أن یأکلَ الطّعام

مَن کُنتُ مولاه فهذا علی مولاه

مَن صَبَرَ فی أموره ظَفَرَ

تایید

ما هو متضاد « اِزدادَ » ؟ (0.5 نمره)

دَنا

نَقَصَ

اِشتَدَّ

اِشتَقَّ

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

اَلْمُفرَداتُ الْفارِسيَّةُ دَخَلَتِ اللُّغَةَ الْعَرَبيَّةَ مُنذُ الْعَصرِ الْجاهِليِّ

(0.5 نمره)

واژگان فارسی از دورۀ جاهلیت با لغات عربی درآمیخت

کلمات فارسی بعد از دورۀ جاهلیت وارد زبان عربی شد

در عصر جاهلیت کلمات عربی وارد زبان فارسی شد

واژگان پارسی از دورۀ جاهلیت وارد زبان عربی شدند

تایید

عیّن المحلّ الإعرابيّ

« ظَواهِرُ الطَّبيعَةِ تُثْبِتُ حَقيقَةً واحِدَةً وَ هيَ قُدرَةُ اللّهِ » (0.5 نمره)

مبتدا – صفت – خبر

مضافٌ الیه – فاعل – صفت

مضافٌ الیه – صفت – خبر

مضافٌ الیه – مفعول – جار و مجرور

تایید

عیّن الصّحیح للفراغ

« عاهَدَ المدیرُ العُمّالَ ........... » (0.5 نمره)

أن یُشَجِّعَهم

أن یُشَجِّعَه

حتّی شَجَّعَهم

لَم یُشَجِّعَهم

تایید

اِنْتَخِبِ التَّرجَمَةَ الصَّحیحَةَ

کُنْتُ ساکِتاً وَ ما قُلْتُ کَلِمَةً ، لِأنّي کُنْتُ لا أعْرِفُ شَیْئاً عَنِ الْمَوضوعِ (0.5 نمره)

ساکت ماندم و چیزی نگفتم ؛ زیرا چیزی دربارۀ موضوع نمی دانستم

ساکت بودم و کلمه ای نگفتم ؛ زیرا چیزی دربارۀ موضوع نمی دانم

ساکت بودم و کلمه ای نگفتم ؛ زیرا چیزی دربارۀ موضوع نمی دانستم

ساکت شدم و کلمه ای نگفتم ؛ زیرا چیزی دربارۀ موضوع نمی دانستم

تایید

أَصلَحَ : اصلاح کرد

کانَ یُصلِحُ : ............. (0.5 نمره)

اصلاح می کرد

اصلاح شد

اصلاح می شد

اصلاح کرده بود

تایید

عیّن المحلّ الإعرابیّ

« عَلَينا أَنْ نَبتَعِدَ عَنِ الْعُجْبِ وَ أنْ لا نَذْکُرَ عُيوبَ الآخَرينَ بِکَلامٍ خَفيٍّ (0.5 نمره)

مجرور به حرف جر – مفعول – صفت

مجرور به حرف جر – فاعل – صفت

صفت – مفعول – مضافٌ الیه

مجرور به حرف جر – مفعول – مضافٌ الیه

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

أَوصَتْ أَنْ يُکْتَبَ هٰذَا الْحَديثُ عَلَی قَبرِها (0.5 نمره)

وصیت کرد که این حدیث بر روی قبرش نوشته شود

وصیت کرد که این حدیث را بر روی قبرش بنویسند

وصیت کردم که این حدیث روی قبرش نوشته شود

سفارش کرد روی قبرها این حدیث نوشته شود

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

کانَ بَينَهُم طالِبٌ مُشاغِبٌ قَليلُ الْأَدَبِ يَضُرُّ الطُّلّابَ بِسُلوکِهِ (0.5 نمره)

بین آنها دانش آموز اخلالگر و بی ادبی وجود داشت که با رفتارش به دانش آموزان ضرر می زد

در بین آنها دانش آموزی اخلالگر و بی ادب است که با رفتارش به دانش آموزان آسیب می رسانَد

در میان آنها دانش آموزی اخلالگر و بی ادب بود که با رفتارش به دانش آموزان آسیب می رسانْد

دانش آموز اخلال گر و بی ادب با رفتارهای مُضر خود به دانش آموزان آسیب می رسانَد

تایید

عیّن الکلمة الغریبة في المعنی (0.5 نمره)

تُراب

فِضّة

ذَهَب

حَدید

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« فِي الْحِصَّةِ الْاُولیٰ کُنتُ أسمعُ إلَی کَلامِ المُدَرِّسِ لِـأَتَعَلَّمَ الدّرسَ » (0.5 نمره)

در زنگ اول به سخن معلم گوش می دادم تا درس را یاد بگیرم

برای یاد گرفتن درس باید در زنگ اول به سخن معلم گوش می دادم

در زنگ نخست به سخن معلم گوش دادم تا درس را یاد بگیرم

در زنگ اول به سخن معلم گوش می دهم باید درس را یاد بگیرم

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

« لا يَحْزُنْكَ قَوْلُهُم إنَّ الْعِزَّةَ لِلّهِ جَميعاً » (0.5 نمره)

نباید سخنشان تو را ناراحت کند زیرا ارجمندی ، همه از آنِ خداوند است

سخنشان نباید تو را ناراحت می کرد زیرا بزرگواری ، همه از آنِ خداست

تو نباید از سخن آنها ناراحت شوی زیرا ارجمندی ، همه از آنِ خداست

سخنانشان تو را ناراحت نکند قطعاً همۀ ارجمندی برای خداوند است

تایید

عيّن ما « ليس » فيه اسم التفضيل (0.5 نمره)

أعبد اللّهَ و أشکر مِن نعمائِه الکثیرة دائماً !

باع أبی سیّارته القدیمیّ بأقلّ ثمن

هل تَعلمُ أنَّ غالیلی قُتِلَ فی القُرونِ الوُسْطیٰ؟

اللّّون الأحمر أفضل لونٍ لِتّحذیر فی الطّریق !

تایید

عيّن « الخطأ » في اسم التفضيل (0.5 نمره)

لا شکّ أنّ لغة القرآن أبلغ من جمیع اللّغات الاُخرى!

هذه التلمیذة صُغرى من زمیلاتها فی الصّف!

معلّمونا فی المدرسة من أفاضل معلّمی البلاد!

إنّ اُختی الصّغرى هی التلمیذة الکبرى فی الصّف!

تایید

عيّن ما « ليس » فيه اسلوب الشّرط (0.5 نمره)

مَن لا یکتُبْ وظائفه یَرسُبْ

مَن یریدُ أن ینجحَ فی دراسته

قالَ لَنا إن تدرسوا یَفرحْ والدیکم

مَن سَألَ فی صِغره أجابَ فی کِبره

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

عَلِّمْني خُلُقاً يَجْمَعُ لي خَيْرَ الدُّنيا وَ الآخِرَةِ (0.5 نمره)

خِصلت هایی به من بیاموز که خیر دنیا و آخرت در آن جمع شود

خِصلتی به من بیاموز که برایم خیر دنیا و آخرت را جمع کند

خِصلتی به من بیاموز که خیر دنیا و آخرت را از آنِ من کند

اخلاقی به من آموخت که بهترین دنیا و آخرت برایم جمع شد

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« أصبحَ هٰؤلاءِ الطلّابُ مُجِدّینَ في دروسهم » (0.5 نمره)

اینها در درسهایشان دانش آموزان تلاشگری بودند

این دانش آموزان در درسهایشان تلاشگر شدند

اینها در درسهایشان دانش آموزان کوشایی می شوند

این دانش آموزان در درسشان تلاشگر شده اند

تایید

عیّن المحلّ الإعرابيّ لِلکلمات المُلّونة ( علی التّرتیب )

« أَحَبُّ عِبادِ اللّهِ إلی اللّهِ أنفَعُهُم لِعِبادِهِ » (0.5 نمره)

فاعل - مجرور به حرف جر - خبر

مضافٌ الیه - جار و مجرور - خبر

مضافٌ الیه - مجرور به حرف جر - خبر

فاعل - مضافٌ الیه - مفعول

تایید

ما هو جمع « حَيّ » (0.5 نمره)

إحیاء

أحیا

أحیاء

حیوانات

تایید