آزمون نوبت دوم/ عربی یازدهم ریاضی /دبیرستان رسول أکرم(ص) 1400/3/23 به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

رَفَعَ هٰذَا الْعَمَلُ شَأنَها في جامِعاتِ الدُّوَلِ الْإسلاميَّةِ

(0.5 نمره)

این کار باعث بالا رفتن جایگاه دانشگاه های اسلامی کشورها شد

با این کار مقامِ او در دانشگاه اسلامی کشور بالا رفت

این کار مقامش را در دانشگاه های اسلامی کشور بالا برد

این کار جایگاه او را در دانشگاه های کشورهای اسلامی بالا برد

تایید

أَصلَحَ : اصلاح کرد

کانَ یُصلِحُ : ............. (0.5 نمره)

اصلاح شد

اصلاح می شد

اصلاح کرده بود

اصلاح می کرد

تایید

عیّن الصّحیح للفراغ

« عاهَدَ المدیرُ العُمّالَ ........... » (0.5 نمره)

لَم یُشَجِّعَهم

أن یُشَجِّعَهم

أن یُشَجِّعَه

حتّی شَجَّعَهم

تایید

عیّن التّرجمة الصبحیحة

« مِن أَهَمِّ مُواصَفاتِ هذِهِ الأشجار أَنَّها تُعْطي أَثماراً طولَ السَّنَةِ » (0.5 نمره)

از مهمترین ویژگی های این درخت ، این است که در طول سال میوه هایی می دهد

از مهمترین مزایای این درختان این است که در کل سال میوه می دهند

این درختان ویژگی های مهمی دارند و آن دادنِ میوه در کل طول سال است

از ویژگی های مهم این درختان آن است که در طول سال میوه هایی می دهند

تایید

في أيّ عبارة « ما جاءَ » اسم التفضیل و اسم المکان « معاً » (0.5 نمره)

رأیتُ أحبّ أصدقائی عند مخرج الملعب

لهذا الفُندُق ثلاثة مطابخ و یُطبَخُ فیها ألذّ الأطعمة

أشهر طبیب ایرانیّ یشتغلُ فی هذا المطبّ

النّهی عن المنکر خیر الأعمال لِنجاة الإنسان

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

کانَ لصدیقي بیتٌ یدرسُ فيه (0.5 نمره)

با دوستم در خانه اش درس می خواندیم

دوستم خانه ای دارد که در آن درس می خوانَد

دوستم خانه ای داشت که در آن درس می خوانْد

دوستم خانه ای داشت که در آن درس می خواندیم

تایید

عیّن الکلمة الغریبة في المعنی (0.5 نمره)

فِضّة

حَدید

تُراب

ذَهَب

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« رأیتُ طالباً في المکتبة . کانَ الطّالبُ مِن أفضل الطُّلّابِ » (0.5 نمره)

دانش آموزی را در کتابخانه دیدم. آن دانش آموز از برترینِ دانش آموزان بود

در یک کتابخانه دانش آموزی را دیدم. آن دانش آموز از بهترینِ دانش آموزان بود

آن دانش آموزی را که در کتابخانه دیدم از برترینِ دانش آموزان بود

دانش آموزی را در کتابخانه دیدم. این دانش آموز از دانش آموزانِ برتر می باشد

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

عَلِّمْني خُلُقاً يَجْمَعُ لي خَيْرَ الدُّنيا وَ الآخِرَةِ (0.5 نمره)

خِصلتی به من بیاموز که خیر دنیا و آخرت را از آنِ من کند

خِصلتی به من بیاموز که برایم خیر دنیا و آخرت را جمع کند

خِصلت هایی به من بیاموز که خیر دنیا و آخرت در آن جمع شود

اخلاقی به من آموخت که بهترین دنیا و آخرت برایم جمع شد

تایید

عيّن ما « ليس » فيه اسلوب الشّرط (0.5 نمره)

قالَ لَنا إن تدرسوا یَفرحْ والدیکم

مَن لا یکتُبْ وظائفه یَرسُبْ

مَن سَألَ فی صِغره أجابَ فی کِبره

مَن یریدُ أن ینجحَ فی دراسته

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

اَلْمُفرَداتُ الْفارِسيَّةُ دَخَلَتِ اللُّغَةَ الْعَرَبيَّةَ مُنذُ الْعَصرِ الْجاهِليِّ

(0.5 نمره)

در عصر جاهلیت کلمات عربی وارد زبان فارسی شد

واژگان پارسی از دورۀ جاهلیت وارد زبان عربی شدند

واژگان فارسی از دورۀ جاهلیت با لغات عربی درآمیخت

کلمات فارسی بعد از دورۀ جاهلیت وارد زبان عربی شد

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

کانَ بَينَهُم طالِبٌ مُشاغِبٌ قَليلُ الْأَدَبِ يَضُرُّ الطُّلّابَ بِسُلوکِهِ (0.5 نمره)

بین آنها دانش آموز اخلالگر و بی ادبی وجود داشت که با رفتارش به دانش آموزان ضرر می زد

در بین آنها دانش آموزی اخلالگر و بی ادب است که با رفتارش به دانش آموزان آسیب می رسانَد

دانش آموز اخلال گر و بی ادب با رفتارهای مُضر خود به دانش آموزان آسیب می رسانَد

در میان آنها دانش آموزی اخلالگر و بی ادب بود که با رفتارش به دانش آموزان آسیب می رسانْد

تایید

اِنْتَخِبِ التَّرجَمَةَ الصَّحیحَةَ

کُنْتُ ساکِتاً وَ ما قُلْتُ کَلِمَةً ، لِأنّي کُنْتُ لا أعْرِفُ شَیْئاً عَنِ الْمَوضوعِ (0.5 نمره)

ساکت شدم و کلمه ای نگفتم ؛ زیرا چیزی دربارۀ موضوع نمی دانستم

ساکت بودم و کلمه ای نگفتم ؛ زیرا چیزی دربارۀ موضوع نمی دانم

ساکت بودم و کلمه ای نگفتم ؛ زیرا چیزی دربارۀ موضوع نمی دانستم

ساکت ماندم و چیزی نگفتم ؛ زیرا چیزی دربارۀ موضوع نمی دانستم

تایید

عيّن ما « ليس » فيه اسم التفضيل (0.5 نمره)

أعبد اللّهَ و أشکر مِن نعمائِه الکثیرة دائماً !

باع أبی سیّارته القدیمیّ بأقلّ ثمن

اللّّون الأحمر أفضل لونٍ لِتّحذیر فی الطّریق !

هل تَعلمُ أنَّ غالیلی قُتِلَ فی القُرونِ الوُسْطیٰ؟

تایید

عیّن جمعَ « قریة » (0.5 نمره)

قرایا

مَقاری

قُری

أقراء

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« رأیتُ طفلاً یلعبُ في الشارع » (0.5 نمره)

در خیابانی کودکی دیدم که بازی می کرد

کودک را در حال بازی کردن در یک خیابان دیدم

کودکی را دیدم که در خیابان بازی می کرد

کودکی را دیدم که در خیابان بازی می کند

تایید

عَیِّن ما فیه کلمة غریبة ( القواعد ) (0.5 نمره)

لَن – حتّی – لَم – أن

یکونُ – صارَت – تُصبحُ – لیسَ

أقَلّ – أغنی – کُبری – أقوی

مَن – ما – إذا – إن

تایید

ما هو متضاد « اِزدادَ » ؟ (0.5 نمره)

دَنا

اِشتَدَّ

نَقَصَ

اِشتَقَّ

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« سَمِعنا أصواتاً عجیبةً مِن المَطبَعِ » (0.5 نمره)

صداهای عجیبی از آشپزخانه شنیدیم

صدایی عجیب از چاپخانه شنیدیم

صداهای عجیبی از چاپخانه شنیدیم

از چاپخانه ای صداهایی عجیب شنیدیم

تایید

اِنْتَخِبِ التَّرجَمَةَ الصَّحیحَةَ

قالَتِ الأعْرابُ آمَنّا قُلْ لَمْ تُؤْمِنوا وَلٰکِنْ قولوا أسْلَمْنا (0.5 نمره)

بادیه نشینان می گویند :«ایمان آوردیم. » بگو : ایمان نیاورید ؛ بلکه بگویید : مسلمان شدیم

بادیه نشینان گفتند :«ایمان می آوریم. » بگو : ایمان نمی آورید ؛ بلکه بگویید : در سلامت می مانیم

بادیه نشینان گفتند : «ایمان آوردیم. » بگو : ایمان نیاورده اید ؛ بلکه بگویید : اسلام آوردیم

بادیه نشینان گفتند : «ایمان خواهیم آورد. » بگو : ایمان نمی آورید ؛ اما بگویید : مسلمان می شویم

تایید

عیّن المحلّ الإعرابیّ

« عَلَينا أَنْ نَبتَعِدَ عَنِ الْعُجْبِ وَ أنْ لا نَذْکُرَ عُيوبَ الآخَرينَ بِکَلامٍ خَفيٍّ (0.5 نمره)

مجرور به حرف جر – مفعول – صفت

صفت – مفعول – مضافٌ الیه

مجرور به حرف جر – فاعل – صفت

مجرور به حرف جر – مفعول – مضافٌ الیه

تایید

عيّن ما « ليس » فيه اسلوب الشّرط (0.5 نمره)

مَن صَبَرَ فی أموره ظَفَرَ

مَن یغسلُ یدیه قبل أن یأکلَ الطّعام

إن تسمعوا إلی الدّرس تنجحوا

مَن کُنتُ مولاه فهذا علی مولاه

تایید

عیّن ما فیه صفة (0.5 نمره)

کُلُّ الأشجارِ فی الغابةِ جمیلةٌ

أعرفُ حدیقةً جمیلةً قُربَ منزلنا

الجاهلُ یضرُّ النّاسَ بِجَهلِه

عَداوةُ العاقلِ خَیرٌ مِن صَداقةِ الجاهلِ

تایید

عیّن الصحیح عن العبارةِ التّالیة

« ما تَفعلوا مِن خیرٍ یَعلَمْهُ اللّهُ » (0.5 نمره)

هرچه را از کار نیک انجام می دهید ، خدا آن را می داند / یَعلَم = جواب شرط / ـه = مفعول

هرچه را از کار نیک انجام دهید ، خدا آن را می داند / تفعلوا = فعل شرط / ـه = مفعول

هرچه را از کار نیک انجام داده اید ، خدا آن را می داند / الله = فاعل / ما = أداة شرط

هرچه را از کار نیک انجام دهید ، خدا به آن آگاه است / خیر = اسم تفضیل / الله = معرفه

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

أَوصَتْ أَنْ يُکْتَبَ هٰذَا الْحَديثُ عَلَی قَبرِها (0.5 نمره)

وصیت کردم که این حدیث روی قبرش نوشته شود

وصیت کرد که این حدیث را بر روی قبرش بنویسند

وصیت کرد که این حدیث بر روی قبرش نوشته شود

سفارش کرد روی قبرها این حدیث نوشته شود

تایید

عیّن الکلمة الغریبة (0.5 نمره)

أفضَل

أسعی

أعَزّ

أسوَد

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

إنْ هَرَبْتَ مِنَ الْواقِعِ فَسَوْفَ تُواجِهُ مَشاکِلَ کَثيرَةً (0.5 نمره)

هرکس از واقعیت فرار کند با مشکلات زیادی رو به رو خواهد شد

اگر از واقعیت فرار کردی با مشکلات فراوانی رو به رو می شوی

اگر از واقعیت فرار کنی با اشکالات زیادی مواجه خواهی شد

اگر از واقعیت فرار کنی با مشکلات فراوانی رو به رو خواهی شد

تایید

عیّن الکلمة الغریبة (0.5 نمره)

لُبّ

غاز

نَوی

قِشر

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

« لا يَحْزُنْكَ قَوْلُهُم إنَّ الْعِزَّةَ لِلّهِ جَميعاً » (0.5 نمره)

تو نباید از سخن آنها ناراحت شوی زیرا ارجمندی ، همه از آنِ خداست

سخنشان نباید تو را ناراحت می کرد زیرا بزرگواری ، همه از آنِ خداست

سخنانشان تو را ناراحت نکند قطعاً همۀ ارجمندی برای خداوند است

نباید سخنشان تو را ناراحت کند زیرا ارجمندی ، همه از آنِ خداوند است

تایید

عیّن المحلّ الإعرابيّ لِلکلمات المُلّونة ( علی التّرتیب )

« أَحَبُّ عِبادِ اللّهِ إلی اللّهِ أنفَعُهُم لِعِبادِهِ » (0.5 نمره)

فاعل - مجرور به حرف جر - خبر

مضافٌ الیه - مجرور به حرف جر - خبر

فاعل - مضافٌ الیه - مفعول

مضافٌ الیه - جار و مجرور - خبر

تایید

ما هو جمع « حَيّ » (0.5 نمره)

حیوانات

أحیا

أحیاء

إحیاء

تایید

عیّن کلمة «خیر» لا تدلّ على اسم التفضيل (0.5 نمره)

و مَکَروا و مَکَرَ اللّه و اللّه خیر الماکرینَ

لا شکّ أنّ خیرَ التلمیذات من تقوم بواجباتها و تساعد الآخرین

النَّدمُ على السکوت خیرٌ من النَّدم على الکلام

من یمدح انساناً بغیر ما فیه فلا تنتظر منه خیراً

تایید

عیّن الصحیح عن العبارةِ التّالیة

« الطّلّابُ المُتکاسِلونَ لَن ینجحوا في إمتحاناتهم » (0.5 نمره)

دانش آموزان تنبل در امتحاناتشان موفق نخواهند شد / المتکاسلون = صفت

دانش آموزان تنبل در امتحاناتشان موفق نمی شوند / الطّلّاب = مبتدا

دانش آموزان تنبل در امتحاناتشان موفق نخواهند شد / المتکاسلون = خبر

دانش آموزان تنبل در امتحانات خود موفق نشدند / إمتحانات = مجرور به حرف جر

تایید

عیّن المحلّ الإعرابيّ

« ظَواهِرُ الطَّبيعَةِ تُثْبِتُ حَقيقَةً واحِدَةً وَ هيَ قُدرَةُ اللّهِ » (0.5 نمره)

مضافٌ الیه – فاعل – صفت

مضافٌ الیه – صفت – خبر

مضافٌ الیه – مفعول – جار و مجرور

مبتدا – صفت – خبر

تایید

عيّن « الخطأ » في اسم التفضيل (0.5 نمره)

معلّمونا فی المدرسة من أفاضل معلّمی البلاد!

إنّ اُختی الصّغرى هی التلمیذة الکبرى فی الصّف!

لا شکّ أنّ لغة القرآن أبلغ من جمیع اللّغات الاُخرى!

هذه التلمیذة صُغرى من زمیلاتها فی الصّف!

تایید

اسم التفضیل مِن « یَنتَفِعونَ » : .... (0.5 نمره)

أنتَف

أفنَع

مَنافِع

أنفَع

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« فِي الْحِصَّةِ الْاُولیٰ کُنتُ أسمعُ إلَی کَلامِ المُدَرِّسِ لِـأَتَعَلَّمَ الدّرسَ » (0.5 نمره)

در زنگ نخست به سخن معلم گوش دادم تا درس را یاد بگیرم

در زنگ اول به سخن معلم گوش می دادم تا درس را یاد بگیرم

در زنگ اول به سخن معلم گوش می دهم باید درس را یاد بگیرم

برای یاد گرفتن درس باید در زنگ اول به سخن معلم گوش می دادم

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« أصبحَ هٰؤلاءِ الطلّابُ مُجِدّینَ في دروسهم » (0.5 نمره)

این دانش آموزان در درسهایشان تلاشگر شدند

این دانش آموزان در درسشان تلاشگر شده اند

اینها در درسهایشان دانش آموزان کوشایی می شوند

اینها در درسهایشان دانش آموزان تلاشگری بودند

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

نُریدُ طَبّاخینَ یطبخونَ طعاماً لذیذاً (0.5 نمره)

آشپزهایی می خواستیم که غذاهایی خوشمزه بپزند

آشپزهایی می خواهیم که غذاهایی خوشمزه بپزند

آشپزها خواستند برایمان غذای خوشمزه ای بپزند

آشپزهایی می خواهیم که غذای خوشمزه ای بپزند

تایید

عیّن ما لیس فیه الفعل المجهول (0.5 نمره)

عالِمٌ یُنْتَفَعُ بِعِلْمِهِ ، خَیرٌ مِنْ أَلْفِ عابِدٍ

اَللّٰهُمَّ أعُوذُ بِکَ مِن صَلاةٍ لا تُرْفَعُ و مِنْ دُعاءٍ لا یُسْمَعُ

فَقَدْ نُقِلَتْ إلَی الْعَرَبیَّةِ أَلفاظٌ فارِسیَّةٌ کَثیرَةٌ

المُؤمنونَ یُقاتِلون فی سبیل اللهِ و یُدخِلونَ فی الجنّة

تایید