آزمون سوالات نوبت دوم عربی زبان قرآن (2) یازدهم انسانی 144/3/17 به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی و نام پدر خود را وارد نمایید *

تایید

شماره کلاس خود را وارد نمایید *

تایید

نام دو نفر از همکلاسهای خود را وارد نمایید *

تایید

عیّن الخطاء فی الصیاغة الجمع:(شیوه جمع بستن کدام گزینه اشتباه است) (1 نمره)

سنّ:سنوات/صفحة: صفحات

سمک: أسماک/ سروال: سراویل

دولة: دول/ زعنفة: زعانف

فریضة: فرائض/أسیر:أسری

تایید

عیّن الترجمة غیر الصحیحة: (کدام ترجمه غیر صحیح است ) «اِشتَرَيتُ اليَومَ کتاباً قَد رَأيتُهُ مِن قَبلُ. » (1 نمره)

امروز کتابی را خریدم که قبلاً آن را دیدم.

امروز کتابی را خریدم که قبلاً آن را می دیدم.

امروز کتابی را خریدم که قبلاً آن را دیده بودم

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة :

(1 نمره)

هم کانوا یُعرِفونَ أربعةَ لغاتٍ.(آنها چهار زبان را می دانند.)

کان الطلّابُ قد جلسوا فی الصفّ.( دانش آموزان در کلاس نشسته بودند.)

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة:(ترجمه صحیح را مشخص کن ) «أنتِ لا تتکاسلی فی تعلُّم الدروس.» (1 نمره)

لا تتکاسلی: تنبلی نمی کنی / تعلّم : یاد دادن

لا تتکاسلی: تنبلی نکن / تعلّم : یاد گرفتن

لا تتکاسلی: تنبلی نمی کنی / تعلّم : یاد گرفتن

لا تتکاسلی: تنبلی نکن / تعلّم : یاد دادن

تایید

عیّن الکلمة المناسبة للفراغین فی الترجمة« لا تَنظُروا إلَی کَثرَةِ صَلاتِهِم وَ صَومِهِم وَ کَثرَةِ الحَجِّ و المَعروفِ وَ طَنطَنَتِهِم بِاللّيلِ وَ لکِنِ انظُروا إلَی صِدقِ الحَديثِ وَ أداءِ الأمانَةِ.»به زیادی نمازوروزه وزیادی حج و کار نیک و................ آنها نگاه نکنید بلکه به ............ وامانتداری نگاه کنید (1 نمره)

شب زنده داری / راستگویی

بانگ شبانه/ راستگویی

شب زنده داری /سخن نیک

بانگ شبانه/ خلوص نیت

تایید

عیِن الصحیح فی المترادف أو المتّضاد:(مترادف یا متضاد در کدام گزینه صحیح است) (1 نمره)

لفَلاة =الصحراء/بَنَینا≠صَنَعنا

الصَّداقَة ≠ العَداوَة/ الشِّمال =الیمین

سلام ≠حرب/ المَتجَر = الدکّان

یعینُ= ینصُرُ/ یَدری ≠یَعلمُ

تایید

عیّن الکلمة المناسبة للفراغ فی الترجمة: لِلفيروزآباديِّ مُعجَمٌ مَشهورٌ بِاسمِ القاموسِ يَضُمُّ مُفرَداتٍ کَثيرَةً بِاللُّغَةِ العَرَبيَّةِ فیروزآبادی واژه نامه ای مشهور به نام قاموس دارد که واژه های بسیاری را به زبان عربی................. (0.5 نمره)

در برمی گیرد

تضمین می کند

حفظ می کند

تایید

عیّن الترجمة غیر الصحیحة :کدام ترجمه غیر صحیح است (1 نمره)

کانَ بَینَهُم طالِبٌ مُشاغِبٌ قلیلُ الأدَبِ.(بین آنها دانش آموز شلوغ کم ادبی بود.)

أعطنی هذا القمیص ،کَم صارَ المَبلَغُ ؟( به من این پیراهن را بده مبلغ چه قدر است ؟)

تایید

عیّن الإعراب الصحیح:(محل اعرابی یا نقش کلمات درکدام گزینه درست است) «شارَکَ الإيرانيّونَ في قيامِ الدَّولَةِ العَبّاسيَّةِ» (1 نمره)

الإیرانیّونَ : مفعول ومنصوب به فتحه/ العباسیّة: مضاف الیه ومجرور به کسره

الإیرانیّونَ : فاعل ومرفوع به واو/العباسیّة: صفت ومجرور به کسره

الإیرانیّونَ : مفعول ومنصوب به فتحه/ العباسیّة: صفت ومجرور به کسره

الإیرانیّونَ : فاعل ومرفوع به فتحه/ العباسیّة: صفت ومنصوب به فتحه

تایید

عیّن العبارة التی لیس فیها معرفةً:گزینه ای که در آن اسم معرفه وجود ندارد مشخص کن (0.5 نمره)

فاصبِروا حتّی یَحکمَ اللهُ بینَنا.

آسیا أکبَرُ قارَّةٍ فی العالَمِ.

یَطیرُ إلَی الأعلَی وَ الأسفَلِ.

قرأت طالبةٌ مجلّةً مفیدةً فی مکتبةٍ

تایید

عَیِّن مجموعةً فیها کلمةٌ تختَلف عن الباقی فی المَفهوم.(مجموعه ای که در آن کلمه ای از لحاظ مفهوم با بقیه مختلف است مشخص کن) (1 نمره)

مصباح/نور/مشکاة/ زجاجة

الشحن/الرصید/الجوّال/الشریحة

الأزرق/الأسود/الأحمر/الأصفر

تایید

عیّن ما یدلّ علی المستقبل المنفی. (0.5 نمره)

لم یرجعوا

لاتشجِّعوا

لَن یشارکَ

تایید

عیّن الترجمة غیرالصحیحة:(کدام ترجمه صحیح نیست ). لِأنَّهُ يُحَرِّکُ جَناحَيهِ ثمانينَ مَرَّةً تقريباً في الثّانيَةِ الواحِدَةِ. (0.5 نمره)

برای اینکه بالهایش تقریبا هشتاد مرتبه در یک ثانیه حرکت داده می شود.

زیرا او بالهایش را تقریبا هشتاد مرتبه در یک ثانیه حرکت می دهد.

تایید

عیّن العبارة الصحیحة حول هذه الکلمات المتفرقة : مِن فَضلِکَ / بِطاقَةً / نَعَم / بِطاقَةَ/ هَل /أعطِني/ تُريدينَ/ الشَّحنِ ؟ (1 نمره)

هَل أعطِنی بِطاقَةً ؟ نَعَم؛ مِن فَضلِکَ تُریدینَ بِطاقَةَ الشَّحنِ

هَل تُریدینَ بِطاقَةَ الشَّحنِ؟ نَعَم؛ مِن فَضلِکَ أعطِنی بِطاقَةً

تایید

عین الخطاء حسب الحقیقة و الواقع: (0.5 نمره)

الطّائِرُ الطَّنّانُ أصغَرُ طائِرٍ عَلَی الأرضِ طولُهُ خَمسَةُ سَنتیمِتراتٍ

الأصَمُّ مَن لا یَستَطیعُ أن یَرَی وَ مُؤنَّثُهُ « صَمّاء»

الشَّرشَفُ قِطعَةُ قُماشٍ توضَعُ عَلَی السَّریرِ.

تایید

عَيِّنِ البَيتَ الفارِسيِّ الَّذي يَرتَبِطُ بِالحَديثِ في المَعنَی. « أمَرَني رَبِّي بِمُداراةِ النّاسِ کَما أمَرَني بِأداءِ الفَرائضِ .» (1 نمره)

آسایش دو گیتی تفسیر این دو حرف است با دوستان مروّت با دشمنان مدارا

اندازه نگه دار که اندازه نکوست هم لایق دشمن است و هم لایق دوست

تایید

عیّن العبارة یوجد فیها معادل الماضی المنفی (0.5 نمره)

قالَ رَبِّ إنِّی أعوذُ بِکَ أن أسألَکَ ما لَیسَ لی بِهِ عِلمٌ

لا یُکَلِّفُ اللهُ نَفساً إلاّ وُسعَها

أفَلَم یَنظُروا إلَی السَّماءِ فَوقَهُم کَیفَ بَنَیناها

تایید

عیّن الخطاء:توضیحات آمده در کدام گزینه با کلمه داخل پرانتز تناسب ندارد (1 نمره)

حَسِبَهُ کِذباً وَ ما قَبِلَهُ(أنکر)

مادَّةٌ بَیضاءُ أو مُلَوَّنَةٌ یُکتَبُ بِها عَلَی السَّبّورَةِ .(الطباشیر)

الذی حزنه کثیرٌ .(المکروه)

تایید

الفعل المضارع مِن( عارَفَ) (0.5 نمره)

یَتعارِفُ

یُعارِفُ

تَعارفَ

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة لفعل« أکتُبَ»:

«أُحِبُّ أنْ أکتُبَ إنشاءً حول یوم التلمیذ.»

(0.5 نمره)

می نویسم

بنویسم

نوشته شود

تایید

عیّن الخطاء فی ترجمة الکلمات التالیة

(خطا را در کلمه ترجمه شده مشخص کن)

(1 نمره)

کانَت تِلکَ المُفرَداتُ تَرتَبِطُ بِبَعضِ البَضائِعِ الَّتی ما کانَت عِندَ العَرَبِ( البَضائِعِ :کال

فَأسرَعَ أصحابُهُ إلَیهِ لِیُنقِذوهُ(ینقذوه:اورا نجات دهند)

إنَّ اللهَ لا یُحِبُّ کُلَّ مُختالٍ فَخورٍ( مُختالٍ:خودپسند

ما أتاهُ أحَدٌ فی حاجَةٍ فَرَدَّهُ خائباً أنَا ابنَةُ حاتَمٍ الطّائیِّ.(خائب: ترسان و وحشت زده)

تایید

عیّن جواب الشرط:. «مَن يُسَجِّلْ هَدَفاً يَذهَبْ إلَی النِّهائيِّ» (0.5 نمره)

هَدَفاً

یُسَجِّل

یَذهَب

تایید

عیّن المجموعة غیر الصحیحة:(کدام مجموعه از لحاظ قواعد غیر صحیح است) (1 نمره)

مَطاعِم، مَبلَغ،مَلعَب، مَکتبَة: اسم مکان

مُشاغِب،آخِرَة مُجتَهِدونَ، جُهّال: اسم فاعل

سیّارات، فلّاح،أمّارة،صبّار: اسم مبالغه

منصور،مُؤدَّب،مَحاصیل، مُؤظَّف: اسم مفعول

تایید

عیّن الخبر: « قَبرُ کورُش يَجذِبُ سُيّاحاً مِن دُوَلِ العالَمِ» (0.5 نمره)

یَجذِبُ

مِن دُوَلِ

سُیّاحاً

تایید

عیّن الصحیح فی ترجمة فعل « لِنُحاولْ» : «نحنُ لِنُحاولْ فی تعلّم الدروس کثیراً.» (0.5 نمره)

باید تلاش کنیم

تا اینکه تلاش کنیم

برای اینکه تلاش کنیم

تایید

عیّن النوع الصحیح للفعل و صیغته: (نوع فعل از لحاظ زمان و صیغه آن را مشخص کن ) «تَعادَلا الفریقَین فی کرة القدم أمس. » (0.5 نمره)

ماضی/ مثنی مذکر غایب

ماضی/ مثنی مذکر مخاطب

مضارع مثنی مونث غایب

مضارع / مثنی مذکر مخاطب

تایید