آزمون عربی، دوازدهم انسانی، درس 3 و 4، دبیرستان نمونه تربیت به صورت دیجی فرم

آزمون زیر شامل 20 سوال تستی است که 40 دقیقه برای پاسخگویی فرصت دارید. امکان بازگشت به سوال قبل وجود ندارد بنابراین با دقت سؤالات را بخوانید و پاسخ دهید.

استفاده از اپلیکیشن ها و پیامرسان ها، پاسخ به تماس ها و استفاده از کلید های پایین موبایل مجاز نیست

زمان تکمیل این آزمون 40 دقیقه میباشد

پس از پاسخ به هر سوال، امکان بازگشت و ویرایش پاسخ وجود ندارد

تایید و ادامه

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

عيّن ما یختلف نوع المفعول المطلق: (1 نمره)

تجتَهدُ الأمُّ لتربیة أولادِها اجتهاداً فی المنزل.

تَهجُمُ البوماتُ علی الأفراخِ هجوماً لا یتصوّرُهُ العقلُ.

إنَّک تعدَّیتَ علی نظامِ الطبیعة تعدیَ الظالِمینَ.

لماذا ازداد عددُ فئرانِ الحقلِ ازدیاداً کبیراً.

تایید

«هذا المعلّم قد قام بتشکیل فریقین یجتهد لاعبوهما فَرِحینَ ستّة أیامٍ من الأسبوع اجتهاداً» (1 نمره)

با خوشحالی به تشکیل دو گروهی اقدام نموده که بازیکنان آن‌ها شش روز از هفته را بسیار تلاش می‌کنند

با شادی به شکل دادن دو گروه که بازیکنان آن‌ها شش روز هفته را به سختی تلاش می‌کنند، اقدام می‌نماید

اقدام به شکل دادن تیم‌هایی کرده که بازیکنانشان با شادی شش روز هفته را تلاش فراوان می‌نمایند

اقدام به تشکیل دو گروه کرده است که بدون شک بازیکنانشان در شش روز از هفته با خوشحالی تمرین می‌کنند

تایید

عيِّن الخطأ في تعیین نوع الفعل: (1 نمره)

اِستمَعَ الطالبُ إلی محاضرة ألقاها الخطیب (اِستَمعَ: فعل ماض، من باب استفعال)

أمَرَ أن یُعطَی الفَلّاحُ ألفَ دینارٍ (یُعطَی: مضارع مجهول)

إنَّ شجرة الجوز لا تُثمِرُ عادة إلا بعد عشرِ سنوات (تٌثمِرُ: فعل مضارع، من باب إفعال)

غُضَّت عینُها عن محارِم الله (غُضَّتْ: فعل ماض مجهول)

تایید

عیّن الخطأ في الجمع: (1 نمره)

الفأرة: الفِئران

المَزرعة: المُزارِع

الفَرخ: الفِراخ

الخَبیر: الخُبراء

تایید

عيّن ما لیس فیه نون الوقایة. (1 نمره)

«فأرونی ماذا خلق الذین من دونِهِ»

أحسِنی إلی أمِّکِ أیتها الطالبة

عَلِّمْنی خُلُقاً یجمع لی خیرَ الدنیا و الآخرة

و لکن أعینونی بِورعٍ و اجتهاد و عفة و سداد.

تایید

عین ما فیه الحصر: (1 نمره)

ما أتذّکر من أیام طفولتی إلا قصص ابی الجمیلة

ما صعدنا من الجبال المرتفعة إلا الاقویاء منّا

لم نشاهد من التلفاز الافلام إلا ما یفیدنا منها

لم تبلع الاسماکُ صغارها فی هذا الفلم إلا سمکة واحدة

تایید

عیِّن الخطأ في ترجمة الأفعال التالیة: (1 نمره)

ماذا تَقتَرحنَ أیتها الطالبات (تقترحنَ: پیشنهاد می دهید)

الطالِباتُ اِقتَرِحنَ الحضور فی الصفّ (اِقتَرِحنَ: پیشنهاد بدهید)

رجاءً، اِقتَرحنَ: لطفا پیشنهاد بدهید.

لن أستَمعَ إلی کلامِهِ: (لن أستمعَ: گوش نخواهم داد)

تایید

عيِّن الخطأ علی حسب الحقیقة و الواقع: (1 نمره)

تُعَدُّ النفایاتُ الصناعیة تهدیداً لنظام الطبیعة.

هَدَّدَ المُزارعُ الطبیعةَ فی مزرعتِه بقَتلِ بوماتها.

فی النهایة لم یَسمَحْ الفلاحُ للبومات بدخول مزرعته.

عیشُ الحیواناتِ بعضِها علی بعضٍ یُحقِّقُ إیجادَ التوازن فی الطبیعة.

تایید

عیّن ما فيه المثنی: (1 نمره)

إنَّ عدد فئران الحقل ازداد یوماً بعد یوم.

لا شک أنّ خیر الإخوان أقدَمهم.

إنَّ امامَکم قد اکتفی من دنیاهُ بِطِمرَیهِ و من طُعمِهِ بِقُرصَیهِ.

بعض الملابس ذاتُ ألوان مختلفة فی السوق.

تایید

عین ما فیه مفعول مطلق: (1 نمره)

نستقبل ضیوفنا کما یستقبلنا الضّیوف عادةً

تعوّدنا بتقدیم الهدایا فی الأعیاد للأطفال متعودینَ علیه

یدور المومن حول الحقّ دوراً یحصل به علی مرضاة اللهِ

إنّ للصّبر إحتِراماً بالِغاً لحکمة الله فاصبر

تایید

عيِّن المجموعة التي فيها کلمة غریبة: (1 نمره)

الیافع - الشّاب = الأمرد

القمیص - الفستان - السروال - الرداء

الفُستُق - المشمش - العنب - الجوز

الإخوة - الإخوان - الآباء - الآبار

تایید

عيِّن الخطأ في ترجمة المفردات: (1 نمره)

بعض الکائناتِ یعیش بعضُها علی بعضٍ (یعیش علی: همزیستی می کنند)

هذا خلقُ الله، فأرونی ماذا خلق الذین من دونِهِ: (أرونی: نشانم دهید)

و کان هناک جماعة أخری یُفَقِّهونَ الجاهلَ (یُفقِّهونَ: دانا می کنند)

کان هناکَ جماعة یَتَفقَّهونَ فی المسجد. (یتَفَقَّهونَ: دانش فرا می گرفتند)

تایید

عيّن الإستثناء في العبارات التالیة: (1 نمره)

ما درس العقّادُ إلا فی المرحلة الإبتدائیة

ما اعتمَدَ العقادُ فی حیاته إلا علی نفسه.

کِلاهُما لا یکونُ لأحدٍ إلا لطفل أو مریضٍ.

کان العقادُ لا یری الجمالَ إلا الحریةَ.

تایید

عیِّن ما لیس فيه الفعل المجهول: (1 نمره)

قال النبیّ الأکرم (ص): بالتَّعلیمِ أُرسِلتُ.

یَتِمُّ التوازُنُ فی الطبیعة من خلال وجود روابط مُتداخِلة.

یُحکی أنَّ مُزارعاً کانت له مزرعة کبیرة.

تُسَمَّی هذه الظاهرة الطبیعیة «مطر السمک»

تایید

عيّن الصحيح في تعريف المفردات: (1 نمره)

استضاءَ: طَلَبَ الضیاءَ و النورَ

المأدبة: اسم مفعول، بمعنی الشخص المؤدّب.

الفتیة: الذی یعیش فی بدایة شبابِه، الأمرد.

الطِّمر: اللباس العتیق و جمعه الأمطار

تایید

عين المفعول المطلق للنوع (1 نمره)

استقبل التّلامیذ زمیلهم المّثالی استقبال الصدیق الحنون

وقف التلامیذ بعد لعبهم قرب الجدار وقوفاً لیسترحوا

التّلامیذ المجدون یُساعدون أصدقاءهم فی الدّروس مساعدة

أحدثت هذه المشکل القلق جدّاً فی قلوبنا مرّة أخری

تایید

عین الخطأ في المحل الإعرابي: (1 نمره)

و الانَ لِنقرأْ هذه القصة لکی نطِّلعَ علی أفعال الإنسانِ المخرَّبة للبیئة (المخربة: صفة ل‍ أفعال)

سَتُشاهِدُ مشاکلَ جدیدةً فی البیئة التی تعیش فیها مشاهدةً مؤلمة. (مشاهدة: مفعول مطلق بیانی)

ازدادَ عددُ فئرانِ الحقلِ بعد قتل کثیرٍ منها. (عددُ: فاعل و مرفوع بالضمة)

ألا و إنَّ لکلِّ مأمومٍ إماماً یقتدی بِهِ. (إماماً: مفعول به و منصوب)

تایید

عيِّنِ الخطأ في نوع الکلمات: (1 نمره)

أعلَمُ أنَّ خیر الإخوان أقدَمُهم (أعلَمُ: اسم تفضیل)

قد نشاهدُ الملاعبَ مملوءة بالمشجّعین (الملاعب: اسم مکان)

ألا و إنَّ لکل مأموم إماماً (مأموم: اسم مفعول)

یومُ العدل علی الظالِمِ أشدُّ من یوم الجور علی المظلوم (أشدُّ: اسم تفضیل)

تایید

«أیّها المواطنون؛ اِهتمّوا بنظافة بیئتکم اِهتماماً بالغاً حتّی تَقِلّ مهدِّداتها» ای هموطنان.... (1 نمره)

به نظافت محیط زیست خود بسیار توجّه کنید تا تهدید کنندگان آن کم شود

بیشتر به نظافت محیط زیست خود اهتمام ورزید تا اینکه تهدیداتش کم شود

برای تمیزی محیط زیست خویش سعی بسیار کنید تا تهدید کننده‎های آن اندک شود

در تمیز کردن محیط زیست خویش بیشتر سعی کنید تا تهدیدات آن اندک شوند

تایید

عین الخطأ في الترداف: (1 نمره)

شاهد = لاحَظَ = رأی

الأعوام = الأسنان

راحَ = ذَهَبَ

بَدَأ یُفکِّرُ = أخذَ یُفکِّرُ

تایید