آزمون ازمون انلاین فارسی 2 به صورت دیجی فرم

مدت آزمون ۱۷دقیقه است . سر ساعت ۱۷ دقیقه آزمون به پایان می رسد. قبل از اتمام وقت دکمه ثبت را فشار دهید.

استفاده از اپلیکیشن ها و پیامرسان ها، پاسخ به تماس ها و استفاده از کلید های پایین موبایل مجاز نیست

زمان تکمیل این آزمون 17 دقیقه میباشد

تایید و ادامه

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

نام معلم خود را وارد نمایید *

تایید

شماره موبایل خود را وارد نمایید *

تایید

۱- آرایه های « کنایه , مجاز, حس آمیزی, و تناسب» در کدام بیت به کار رفته است؟

خروشید کای پایمردان دیو / بریده دل از بند گیهان خدیو

خروشید و زد دست بر سر ز شاه / که شاها منم کاوه دادخواه

سپهبد به گفتار او بنگرید / شگفت آمدش کان سخن ها شنید

هنر خوار شد جادویی ارجمند / نهان راستی آشکارا گزند

تایید

۲-کدام بیت بیانگر فضای حکومتی می باشد؟

ز فکر تفرقه باز آی تا شوی مجموع / به حکم آن که چو شد اهرمن, سروش آمد

رند عالم سوز را با مصلحت بینی چه کار؟ / کار ملک است آن که تدبیر و تأمل بایدش

پری نهفته رخ و دیو در کرشمه ی حسن / بسوخت دیده ز حیرت که این چه بوالعجبی( تعجب آور) است؟

خلوت دل نیست جای صحبت اضداد / دیو چو بیرون رود فرشته درآید

تایید

۳- کدام گزینه به « مفهوم مقابل » بیت زیر اشاره دارد؟ «هنر خوار شد جادویی ارجمند. / نهان راستی, آشکارا گزند»

دعوی فضل و هنر خواری ست در ابنای دهر / آبرو می خواهی این جا اندکی نادان برآ

گرچه دانا باشی و اهل هنر / خویشتن را کم ز هر نادان شمر

آن که او با علم و عقل خود از دوست بازماند / عقلش جنون شانس که علمش جهالت است

مسند شاهی بیافت فضل و هنر در جهان / بی هنری خوار شد, در قدم پادشاه

تایید

۴-کدام گزینه با بیت های زیر تناسب معنایی کم تری دارد؟ «خروشید کای پای مردان دیو / بریده دل از ترس گیهان خدیو همه سوی دوزخ نهادید روی / سپردید دل ها به گفتار اوی»

گر شما از ظلم می دارید امید / بیخ عمر خویشتن را میزبرید

با اهل ستم مجوش بهر احسان / وز یاریشان ستم به خلقی مرسان

نفس ظالم می شود مظلوم, در پیرانه سرا / گرگ چون گردید بی دندان, شبانی می کند

ظالمی را که همه ساله بود کارش فسق / به طمع نان, منه عادل نیکوکاری

تایید

۵- همه ابیات به استثنای بیت .... پاسخ مثبت مردم به دعوت کاوه تحت عنوان بیت زیر است؟ «بپویید کاین مهتر آهرمن است / جهان آفرین را به دل دشمن است»

چو کاوه برون آمد از پیش شاه / بر او انجمن گشت بازارگاه

سوی لشکر آفریدون شدند / ز نیرنگ ضحاک بیرون شدند

هم آنگه یکایک ز درگاه شاه / برآمد خروشیدن کاوه دادخواه

همی رفت پیش اندرون مرد گرد / سپاهی بر او انجمن شد نه خرد

تایید

۶- در کدام بیت کاوه مردم را به «قیام علیه ضحاک» فرا می خواند؟

بگویید کز پاک یزدان خدای / بریدیم و بستیم با دیو رای

بیایید یک سر به درگاه من / که بر مرز بگذشت بد خواه من

بگویید گستاخ با من سخن / مگر نو کنم آرزوی کهن

بپویید کاین مهتر آهرمن است / جهان آفرین را به دل دشمن است

تایید

۷- در همه گزینه ها به «مفهوم مقابل» عبارت زیر اشاره شده است؟ « و در آن موانع, از جهت گریزگاه روز حادثه , صد سوراخ ساخته و هر یک را در دیگری راه گشاده تیمار آن فراخور حکمت و بر حسب مصلحت بداشته»

مخور غم که فردا چه پیش آیدت / در رزق بر روی , که بگشایدت

امروز که در دست توأم مرحمتی کن / فردا که شوم خاک, چه سود اشک ندامت

مکن اندیشه فردا و قدح نوش امروز / آن که عاقل بود اندیشه فردا نکند

هرگز غم دو روز مرا یاد نگشت / روزی که نیامدت و روزی که گذشت

تایید

۸- از همه ی ابیات به جز بیت .... مفهوم کنایی «یک دست صدا ندارد» دریافت می شود.

دولت همه ز اتفاق خیزد / بی دولتی از نفاق خیزد

دو دل, یک شود, بشکند کوه را / پراکندگی آرد انبوه را

اگر دو یار موافق دو دل یکی سازند / فلک به یک تن تنها چه می تواند کرد

دست بی چاره چون به جان نرسد / چاره جز پیرهن دریدن نیست

تایید

۹- در عبارت «عادت اهل مکرمت و عقیدت ارباب مودت بدین خصلت پسندیده و سیرت ستوده در موالات تو صافی تر گردد» منظور از «خصلت پسندیده و سیرت ستوده » ی کبوتر طوق دار کدام است؟

توانایی در رفع اضطراب یاران

مهارت وی در فریب دادن صیاد

راهنمایی کردن یاران و استفاده درست از نیروی همگان

ایثار کردن و رهایی دوستان را بر رهایی خود ترجیح دادن

تایید

۱۰- کدام دو اثر جزء ادبیات تعلیمی هستند؟

قصاید ناصر خسرو- کلیله و دمنه

غزلیات حافظ- کلیله و دمنه

قصاید ناصر خسرو - غزلیات حافظ

قابوس نامه- مناجات نامه

تایید