آزمون عربی یازدهم تجربی ابوالوفا به صورت دیجی فرم

رَتِّبِ الْکَلِماتِ : مُصاب/ بزکام / أنتَ / أکتب / وصفة / لَکَ. .......................................... (0.5 نمره)

الف)عَيِّنْ نَوعَ الأَفعالِ في الجُمَلِ التّاليَةِ . 1)( اِذکروا) نعمَةَ اللهِ عَلیکُم . ...................         2) قَبرُ کورشَ (یَجذِبُ) السُیّاحَ . ..................                                                                                                 ب) أکمِلَ الفراغَ : 1) نَظَّفَ الطُلّابُ مَدرَسَتَهُم، فَ ........... المدرسةُ نَظیفَةً . ( صارت ، صارَ ، صارتا )    2)أنا ...............في السَّنَتینِ الماضیینِ . ( لن أسافِرَ ، لم أسافِرْ ، لکی أسافِرَ ) (1 نمره)

کَمِّلِ الْفَراغاتِ في التَّرجَمَةِ الْفارسیّةِ. الف) لَن نجَدَ لغةً بدونِ کلماتٍ دخیلةٍ . زبانی را بدون کلماتی ............. ، .. .................                                                                                                       ب) بُعِثَ النَّبيُّ(ص) لِيَهْديَ النّاسَ . پیامبر (ص) ...........تا مردم را ............... .                                                                                                                                                                            ج)خَيْرُ إخْوانِكُم مَن أهْدَى إلَيْكُم عُيوبَكُم. ................ برادرانتان کسی است که به شما عیب هایتان را .............. . (1.5 نمره)

اُکْتُبْ مُفرَدَ أَوْ جَمعَ الْکَلِمَتَیْنِ أساوِر : ........ لِسان : ........ (0.5 نمره)

اِقْرإِ النَّصَّ التّاليَ ثمَّ أَجبْ عمّاطُلِبَ مِنکَ: کانت شِمیل مِن أشَهرِ الْمُستَشرِقينَ. وُلِدَتْ في آلمانیا کانَ عُمرُها خَمسَةَ عَشَرَ عاماً حينَ بَدَأَتْ بِدِراسَةِ اللُّغَةِ الْعَرَبيَّةِ .   هيَ کانَتْ تُحِبُّ الْعَيشَ في الشَّرقِ، أَشارَتْ شيمِل في إحْدَی مُقابَلاتِها إلَی الْأَدعيَةِ الْأسلاميَّةِ وَ قالَت: أَنا أَقرَأُ الْأَدعيَةَ وَ الْأَحاديثَ الْإسلاميَّةَ بِاللُّغَةِ الْعَرَبيَّةِ وَ لا أُراجِعُ تَرجَمَتَها .»                                                                                                                                                 الف) أَجِبْ عَنِ الْأ سئِلَةِ التّاليَةِ:       1-أینَ وُلِدَتْ شيمِل؟                  2-کم کانَ عمر شيمِل حينَ بَدَأَتْ بِدِراسَةِ اللُّغَةِ الْعَرَبيَّةِ؟        3- بماذا أَشارَتْ شيمِل في إحْدَی مُقابَلاتِها؟                                        (1.5 نمره)

عَیِّنِ الْکَلِمَةَ الْغَریبَةَ في المَعْنی: 1) یَد / سیاج / وَجه / صَدر 2) مَرمی / مَلعَب / تخفیض / مُباراة (0.5 نمره)

اُذکُر المَحَلّ الإعرابي للْکَلِماتِ الّتي تحتَها خطٌّ.  1) کانَ الأطفالُ يَلْعَبونَ) بِالْکُرَةِ ) عَلَی الشّاطِئِ وَ بعد (اللَّعِبِ) صاروا نشَيطينَ. ............ / ..............                                                                         2) عَصَفَتْ رياحٌ) شَديدَةٌ( خَرَّبَتْ (بَيتاً( جَنبَ شاطِئِ الْبَحرِ. ................ / ................ (1 نمره)

تَرجِمْ هذهِ الْعِبارةَ حَسَبَ الْقَواعِدِ الْمَعرفَةِ وَ النَّکَرَةِ ثُمَّ عَیِّنِ الْمَعرفَةِ .         فیها مِصباحٌ، المصباحُ في زُجاجَةٍ . (0.5 نمره)

تَرجِم هاتینِ الآیَتینِ حَسَبَ القواعِدِ التّي قَرَأتها .       1) (ما یُریدُ اللهَ لِیَجعَلَ علیکُم مِن حَرَجٍ .)                         2) ( وَ عَسَی أن تُحِبّوا شیئَاً وَ هوَ شرٌّ لَکُم .) (1 نمره)

تَرْجِمِ الکَلِماتِ الّتي تَحتَها خطٌّ. 1)... وَ) جادِلْهم) بالّتي هي أحسَنُ........... / 2) کانت (معجِبَةٌ) بإیرانَ . ............ (0.5 نمره)

تَرْجِمِ الْجُمَلَ إلی الْفارسیّةِ.       1) أَوْصَتْ شيمِل زُمَلاءَها أَن يُشَکلِّوا فَريقاً لِلْحِوارِ الدّينيِّ وَ الثَّقافيِّ .                                                                                                                                                              2) علی اللهِ فَلیَتوکّلُ المُومِنونَ .وافوا بالعَهدِ إنَّ العَهدَ کانَ مَسئولاً .                                                                                                                                                                                                          3) و قدْ بَيَّنَ عُلَماءُ اللُّغَةِ الْعَرَبيَّةِ وَ الْفارِسيَّةِ أَبعادَ هٰذَا التَّأثيرِ في دِراساتِهِم.                                                                                                                                                                                              4) وافَقَ الْأسُتاذُ أَنْ يؤُجَّلَ لَهُمُ الإمْتِحانَ لِمُدَّةِ أُسبوعٍ واحِدٍ،.                                                                                                                                                                                                                      5) مَنْ خافَ النّاسُ مِنْ لِسانِهِ فَهُوَ مِنْ أهْلِ النّارِ.  (5 نمره)

تَرجِم هاتینِ الجُملتینِ حَسَبَ القواعِدِ التّي قَرَأتها في مَعاني الأفعال النّاقِصَة.               1) یَقولونَ بِأفواهِهِم ما لیسَ في قُلُوبِهِم .......................................                                                                    2) کانَ لي محفظَةٌ جَمیلَةٌ. . ...................................... (1 نمره)

ضَعْ في الْفَراغِ عَدَداً مناسباً.     الف)تِسعونَ ناقِصُ خَمسَةٍ یُساوي ............... .              ب)   یأخُذُ الفائِزُ ................. الجائِزَةَ الفِضّیَّةَ . (الثّاني ،اِثنیین ) (0.5 نمره)

اِنْتَخِبِ التَّرجَمَةَ الصَّحیحَةَ:                                                                                                                                                                                                                                                                 الف) أعوذُ بِکَ أن أسألُکَ ما لیسَ لي بِهِ عِلمٌ .  1) پناه می برم که از تو چیزی بخواهم که به آن دانشی ندارم .    2) پناه بردم که از تو چیزی بخواهم که به آن دانشی نداشتم .                                              ب) 1-لِکَيْلا تَحزَنوا عَلی ما فاتَکُم. الف) تا برآنچه از دست دادید غمگین نشوید .           ب) تا برآنچه ازدست ندادید غمگین نشوید. (0.5 نمره)

تَرجِم هاتینِ الجُملتینِ حَسَبَ القواعِدِ التّي قَرَأتها . 1) لا تَجْلِسوا هُناكَ. . ...................                          2) الطُّلابُ لَم یَذهبوا إلی المَلعبِ ................... (1 نمره)

اُکْتُبْ فِي الْفَراغِ الْکَلِمَتَیْنِ الْمُتَرادِفَتَیْنِ وَ الْکَلِمَتَیْنِ المُتَضادَّتَینِ. (کلمهٌ زائِدَةٌ) (عَداوَة /خیر / صارَ /صَداقَة / أصبَحَ ) 1) ............ = .......... 2)............. ≠ .................... (0.5 نمره)

الف)ضَعْ في الفراغ الْکَلِمَة الْمُناسِبَة . (کلمَة زائِدة ) ( السَّبورَة/الالتِفات / الغیبَة/ الأویَّة / ماتَ / الزمیل / الشَّرشَف )                                                                                                                               1. هذه ............ المَکتوبة علی الوَرَقَة .                 2............... هو الشَّخص الذي یَعمَلُ مَعکَ .                                                                                                                                                                   3. ............. هو کلامٌ خفيٌّ بینَ شخصینِ .                                     4)اَلَّذي لَيسَ حَيّاً . ................                                                       5).............. ذکرُ ما لایَرضی به الآخونَ في غیابِهِم . ب)عَيِّنِ الْعِبارَةَ الْفارِسيَّةَ الْمُناسِبَةَ لِلْعِبارَةِ الْعَرَبيَّةِ . خَيْرُ الْکَلامِ ما قَلَّ وَ دَلّ .                                                                                                                                                                                                   1) هر چه پیش آید خوش آید.                        2) کم گوی و گزیده گوی چون دُرّ. (1.5 نمره)

عَیِّن اسمَ المَکانِ، أَوِ اْسَم التَّفضيلِ .            یَمشون في مساکِنَهُم -   جبَلُ دِنا أعلی جَبَلٍ في إیرانَ . (0.5 نمره)

ترْجِمِ الکَلِماتِ الّتي تَحتَها خطٌ.         1) عَلَينَا بِالذَّهابِ إلَی الْمَلْعَبِ قَبْلَ ( أَنْ يَمْتَلِئَ )مِنَ الْمُتَفَرِّجينَ . ................              2)( لا يَسْتَمِعْ (إلَی الدَّرسِ...............                                                               3) کانت یُلقي (مُحاضِراتٍ) باللغَةِ العَربیَّةِ . ............                4) إنَّ المَرءُ (مَخبوءٌ) تَحتَ لِسانِهِ . .............. (1 نمره)