آزمون زبان عربی ترم دوم پایه دهم رشته های تجربی و ریاضی دبیرستان نمونه تربیت بیرجند سال تحصیلی 1399/1400 به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

شماره کلاس خود را وارد نمایید *

تایید

نام مدرسه خود را وارد نمایید *

تایید

1.مَن یَدخلُ في المیاه و البحار و المحیطات و یسبحُ في اعماقها؟ (0.5 نمره)

الف) الراکب

السائق

الغوّاص

النّجار

تایید

2.في قدیم الزمان کان الناس یَجمعون المیاه بداخل هذه الاماکن و کانت اکثرها في الصحاري؟ (0.5 نمره)

مصانع

مطاعم

مسابح

مطابخ

تایید

3.منزل الطیور تسمی ..... (1 نمره)

الف) الوکن

ب)العرین

ج)الدار

د)البیت

تایید

4.ایّة کلمة من الکلمات التالیة غیر مناسبة مع الباقي؟

(الحدید / الفضة / النحاس / الخشب) (0.5 نمره)

الف)الفضة

ب)الحدید

ج)الخشب

د)النحاس

تایید

5.المیاهُ تجتمعُ في ............ و اذا بقیتْ المیاه في منطقة لمدة طویلة تتحول المنطقة الی............ (1 نمره)

الف) البُحیرة / المُستَنقع

ب) المستنقع / البحیرة

ج)البحر / المضیق

د)المضیق / البحر

تایید

6.ماهو الجمع الصحیح لهذه الکلمات علی الترتیب: (الجیش / ذَنَب / ضوء / زیت) (1 نمره)

الف) الجیوش/ الذنوب / الاضواء / الزیوت.

ب)الجیاش / اذناب / الاضواء / الزیوت

ج) الجیشات / الذنوب / الاضائات / الزیوت

د)الجیوش / اذناب / الاضواء / الزیوت

تایید

7.ما هو نوع المشتق في هذه العبارة؟

(دخل المدعُوُّنَ صالة الاجتماع بعد النزول من القطار)

(1 نمره)

الف)اسم فاعل

ب)اسم مفعول

ج)اسم تفضیل

د)اسم مکان

تایید

8.کم اسماً مشتقّا یوجد في هذه العبارة؟

(مشاورةُ المُشفِقِ الجاهلِ خطرٌ)

(1 نمره)

الف) اِسمانِ

ب)ثلاثة اسماء

ج)اربعة اسماء

اسم واحد

تایید

9.ما هي الاسماء المشتقة في هذه العبارة:

(ما نُرسلُ المُرسَلینَ الاّ مُبَشِّرینَ و مُنذِرینَ)

(1 نمره)

الف)اسم فاعل/اسم مفعول / اسم فاعل

ب)اسم مفعول / اسم فاعل / اسم فاعل

ج)اسم فاعل / اسم مفعول / اسم مفعول

د)اسم مفعول /اسم مفعول /اسم فاعل

تایید

10.عیّن الصحیح في الترجمة لهذه العبارة

(ستةٌ و سبعون طالباً یدرسُ في ثانویتنا)

(1 نمره)

الف)شصت و هفت دانش¬آموز در دبیرستان درس می¬خوانند.

ب)هفتاد و شش دانش اموز در در دبیرستان درس می¬خواندند.

ج) هفتاد و شش دانش¬آموز در دبیرستان ما درس می خوانند.

د)شصت و هفت دانش¬آموز در دبیرستان ما درس می¬خواندند

تایید

11.کلُ اُسبوعُ فیه............ و کلُ شهرٍ فیه................ (1 نمره)

الف) سبعُ ایامٍ / ثلاثونَ یوماً

ب)سبعةُ یوماً / ثلاثونَ یومٍ

پ) سَبعةُ ایامٍ / ثلاثونَ یوماً

ت)سبعُ یومٍ / ثلاثون ایامٍ.

تایید

12.هَبَطَ في المطار الیومَ ................ : امروز چهارده هواپیما در فرودگاه فرود آمد. (1 نمره)

الف)اربعَ عشرةَ طائرةً

ب)اربعَ عشرة طائراتٍ

پ) اربعة عشر طائرةً

ت)اربعة عشر طائراتٍ.

تایید

13.ماهو الفاعل في هاتین الجملتین:

(محمدٌ اِشْتَرکَ في مهرجان الاسماکِ و تَشترکینَ معه ایضا)

(1 نمره)

الف) هو (ضمیر مستتر) / هی (ضمیر مستتر)

ب) محمدٌ / هی (ضمیر مستتر)

پ) محمدٌ / انتِ (ضمیر مستتر)

ت) هو (ضمیر مستتر) / یاء (ضمیر بارز)

تایید

14.ماهوالصحیح لترجمة العبارة التالیة:

(وَ انْظُرْ إِلَی الْغَيمِ/ فَمَنْ أَنزَلَ مِنْهُ مَطَرَه)

(1 نمره)

الف) به ابرها نگاه کن، پس چه کسی از آن باران اش را فرو فرستاد؟

ب)به ابر نگاه کرد، پس چه کسی از آن باران را فرو فرستاد؟

پ)به ابر نگاه کن، پس چه کسی از آن باران اش را فرو فرستاد؟

ت) به ابرها نگاه نکن، چه کسی از آن باران اش را فرو فرستاد؟

تایید

15.عیّن الصحیح في الترجمة: (سَلِ الْمَصانِعَ رَکْباً تَهیمُ فِي الْفَلوَاتِ) (1 نمره)

الف)از سوارهای سرگشته در بیابان¬ها درباره آب¬انبار¬ها بپرس.

ب)از آب¬انبار¬ها درباره سواران سرگشته در بیابان¬ها بپرس.

ج)از کاروان سرگشته در بیابان¬ درباره آب انبار¬ها بپرس.

د)از کاروان¬های سرگشته در بیابان¬ درباره آب¬انبار بپرس.

تایید

16.في ایّة جملةٍ یمکن ان نترجم ال (الف و لام) کاسمِ اشارةٍ؟ (1 نمره)

الف)هل یحبُّ الدلفینُ الانسانَ حقّاً؟

ب) سَحَبَ تَیّارُ الْماءِ رَجُلاً إلَی الْاعماقِ بِشِدَّةٍ، وَ بَعدَ نَجاتِهِ قالَ الرَّجُلُ.

ج) تَحسَبُ الدَّلافینُ سَمَکَ الْقِرْشِ عَدوّاً لَها.

د) الدَّلافینَ تَسْتَطیعُ أَنْ تَتَکَلَّمَ بِاسْتِخدامِ أَصواتٍ مُعَیَّنَةٍ.

تایید

17.ما هو نائب الفاعل في هذه العبارة علی الترتیب: (بُنِيَ مطعمٌ في مدینةٍ و هُدِّمَ بعد سنوات) (1 نمره)

الف)اسم ظاهر/اسم ظاهر

ب)اسم ظاهر /ضمیر بارز

ج)ضمیر مستتر / ضمیر مستتر

د)اسم ظاهر /ضمیر مستتر

تایید

18.ایةُ جملةٍ لایمکنها ان تتحوّل الی الشکل المجهول؟ (1 نمره)

الف)غرس البستانی مائة شجرة.

ب)حزنَ صاحبُ السیارةِ.

ج)افتتح الوزیرُ مدارس جدیدة

د)جعلناهم ائمةً یهدون بامرنا.

تایید

اقرا النص التالي ثم اجب عن السوالینِ التالین 19 و 20

(الکلمات الصعبة: یحکي: گفته¬اند که ... / قصّ : تعریف کرد /نکتة: جوک /سَئِمَ: خسته شد / التذمر: غرغر کردن)

(يُحكى أنّه كان هناك رجل حكيم يأتي إليه الناس من كلّ مكان لاستشارته. لكنهم كانوا في كلّ مرّة يحدّثونه عن نفس المشاكل والمصاعب التي تواجههم، حتى سئم منهم. وفي يوم من الأيام، جمعهم الرجل الحكيم وقصّ عليهم نكتة طريفة، فانفجر الجميعُ ضاحكين. بعد بضع دقائق، قصّ عليهم النكتة ذاتها مرّة أخرى، فابتسم عدد قليل منهم. ثمّ قصّ مرّة ثالثة، فلم يضحك أحد. عندها ابتسم الحكيم وقال: - "لا يمكنكم أن تضحكوا على النكتة نفسها أكثر من مرّة، فلماذا تستمرون بالتذمر والبكاء على نفس المشاكل في كلّ مرة)

19.کم مرة حکی الرجل الحکیم النکتةَ للناس؟ (1 نمره)

الف)ثلاث مرات

ب)مرتینِ

ج)اربع مرات

د) مرتینِ و النصف

تایید

20.ماهي العبرة المُستفادة من هذه القصة القصیرة؟ (1 نمره)

الف)حکایة النکتة للناس امرٌ جیدٌ.

ب)التذمرُ امام المشاکل یُحلّ المشاکل

ج)القلق و التذمر لا یحلّان المشاکل

د)یجب ان نستمع الی نکات الشیوخ.

تایید

21. ما هو السوال المناسب لهذه الجملة:
...........................؟

نکتبُ الواجبات بالقلم

(0.75 نمره)

الف) هل نکتب الواجبات بالقلم؟

ب)بماذا نکتب الواجبات؟

ج) متی نکتب الواجبات؟

د)این نکتب الواجبات بالقلم؟

تایید

22. ایُّ سوالٍ من الاسئلةِ التالیة غیر مناسب للجواب التالي؟
.............................................؟

محمدٌ یذهبُ الی المدرسة بالحافلة کل یومٍ.

(0.75 نمره)

الف) متی یذهب محمدٌ الی المدرسة بالحافلة؟

ب)مَن یذهب الی المدرسة بالحافلة کل یوم؟

ج) بماذا یذهبُ محمد الی المدرسة؟

د) هل یذهب محمدٌ الی المدرسة بالحافلة کل یوم؟

تایید