آزمون ادبیات1 (نوبت دوم- رشته‌ی ادبیات و تجربی- دبیرستان امام خمینی(ره) ) به صورت دیجی فرم

توجه: لطفا در پاسخ هر سوال، قسمت‌های(الف ، ب ، ج و غیره) را بنویسید و از قاطی‌کردن پاسخِ این قسمت‌ها بپرهیزید. در غیر این صورت نمره کسر می‌شود !

به صورت سؤالات خوب دقت کنید.

در آخر آزمون دگمه‌ی«تایید و ثبت نهایی» را بزنید.

استفاده از اپلیکیشن ها و پیامرسان ها، پاسخ به تماس ها و استفاده از کلید های پایین موبایل مجاز نیست

زمان تکمیل این آزمون 50 دقیقه میباشد

تایید و ادامه

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

کد ملی خود را وارد نمایید *

تایید

معنی واژه های داخل گیومه را بنویسید.(برای هر واژه فقط یک معنی.)
الف-زین «نمط»آن مست شده از غرور
ب-این جا آیینه‌ی «تجلّی» همه‌ی تاریخ است.

ج-در نوای طوطیان «حاذق» بدی
د-بدو گفت ازین سو گذشت اردشیر/ ازو بازماندیم ما«خیره‌خیر»

* (1 نمره)

تایید

در««مربی می‌دانست که ما زودتر می‌آییم»:

الف-پیوند وابسته‌ساز را جدا کنید و بنویسید.

ب-جمله‌ی وابسته را جدا کنید و بنویسید.

(0.5 نمره)

تایید

در عبارت زیر،املای چند واژه نادرست است؟ (تعداد نادرست‌ها را با عدد بنویسید.)

خدای، تبارک و تعالی همه‌ی بندگان خود را از عذاب غرض و دین فرج دهاد.چون بخاستیم رفت، ما را به انعام و اکرام به راه دریا گصیل کرد؛ چنان که در کرامت و فراق به پارس رسیدیم.

(0.5 نمره)

تایید

در میان واژه‌های زیر، دو واژه‌ی دو تلفّظی بیابید و بنویسید.

(معرکه-میدان-پاینده-پادشاه-مستمند-مترجم-بدکردار-بخشنده) (0.5 نمره)

تایید

در میان‌گروه‌های‌زیر، املای سه‌کلمه نادرست است؛شکل صحیح آن‌ها را بنویسید.(فقط سه کلمه.)

(وقب و غارب - لئیمی کایدان - حجب و شرم-لهو و لعب-پلاس مندرس-عطاب و سرزنش-شیشه‌ی زنگاری-ستوه و ملول-وقار و طمأنینه- بدسگالِ مخزول - تاوانِ نسیان - کوس محیب-فضله و سرگین)

(1.5 نمره)

تایید

هریک از توضیحات زیر، درست است یا نادرست؟
الف- در «کمان را به زه کرد زود اشکبوس» : « را » نشانه‌ی مفعول است.
ب- در «در گذرگه تاریخ ایستاده‌ای/ با جامی از فرهنگ/ و بشریت رهگذر را می‌آشامانی» : « را » حرف اضافه و نشانه‌ی متمم است. (0.5 نمره)

تایید

معنی قسمت‌های زیر را با جملات ساده و روان بنویسید.
الف-دست‌تنگ بود و وسعتی نداشت که حال مرا مرمّتی کند.
ب-روزک چندی سخن کوتاه کرد / مرد بقّال از ندامت آه کرد

ج-فرود آمد از دژ به کردار شیر /کمر بر میان بادپایی به زیر

(2.75 نمره)

تایید

مفهوم کدام قسمت درست و کدام قسمت نادرست،بیان شده است؟(با نوشتن کلمه‌ی درست یا نادرست مشخّص کنید.)

الف-کلاه از سر کودک‌عقل می‌افتد(حیرت)

ب-گه به دهان بر زده کف چون صدف/گاه چو تیری که رود بر هدف (توانایی و دقّت)

ج-به پیش سپاه اندرآمد چو گرد/چو رعد خروشان یکی ویله کرد (حفظ آرامش)

(0.75 نمره)

تایید

در شعر «ای سرزمینی کز خاکت / خوشه‌های گندم می‌روید / و پیامبران بر‌می‌خیزند» :

الف-کدام سرزمین مورد خطاب است؟

ب-مقصود شاعر از مصراع دوم چیست؟

(1 نمره)

تایید

بیت «تا نگردی آشنا زین پرده رمزی نشنوی /گوش نامحرم نباشد جای پیغام سروش» با کدام یک ازشماره‌های زیر ارتباط مفهومی دارد؟(1 یا 2 ؟ )
1) حدیث دوست نگویم مگر به حضرت دوست/ که آشنا سخن آشنا نگه دارد
2) گرت هواست که معشوق نگسلد پیمان / نگاه دار سر رشته تا نگه دارد (0.5 نمره)

تایید

بیت«ز آزار گردآفرید و هجیر / پر از درد بودند، برنا و پیر» بیانگر کدام‌یک از زمینه‌های حماسه است؟ (0.5 نمره)

تایید

با توجّه به ابیات زیر به سؤالات پاسخ دهید.
1-مپندار این شعله افسرده گردد / که بعد از من افروزد از مدفن من
2-کمان را به زه کرد و بگشاد بر /نبد مرغ را پیش تیرش گذر

******
الف-در شماره‌ی«1»منظور از شعله چیست؟
ب-شماره‌ی«2»در توصیف کیست؟

(1 نمره)

تایید

ابیات زیر را بخوانید و به سؤالات پاسخ دهید.
1-برآويخت رهّام با اشكبوس/برآمد ز هر دو سپه بوق و كوس
2-برآهيخت رهّام گرزگران/غمي شد ز پيكار دست سران
3-ز قلب سپاه اندر آشفت توس/بزد اسب کاید بر اشکبوس
4-تهمتن برآشفت و با توس گفت/که رهّام را جام باده ست جفت
******

الف-کدام شماره بیانگر خستگی پهلوانان است؟

ب-منظور از «تهمتن» چه کسی است؟

(1 نمره)

تایید

با توجه به بیت«از سوی خانه بیامد خواجه‌اش / بر دکان بنشست فارغ، خواجه‌وش »موارد خواسته‌شده را بنویسید.
الف-بیت بالا به شیوه‌ی بلاغی سروده شده است یا عادی؟

ب-نقش دستوری واژه‌ی«خواجه‌‌» را در مصراع اول بنویسید.

(1 نمره)

تایید

«و» در کدام شماره، واو عطف است؟

1)هرلحظه چیزهای باورنکردنی و تازه‌ای می‌دید.

2)ستاره‌ها رنگ می‌باختند و چمنزارها غرق در شبنم بودند.

(0.5 نمره)

تایید

در شعر زیر،
ای سرور باران ها و فصل ها/تو را عطری نامیدم که در غنچه ها خانه دارد/تو را پرستو نامیدم/ای سرور سروران/ای برترین حماسه

الف-کدام کلمه نماد«طراوت و شادابی» است؟

ب-«پرستو» نماد چیست؟

(1 نمره)

تایید

الف-هم‌آوای کلمه‌ی«غذا»بنویسید.
ب-درمصراع«چو گفتمش که دلم را نگاه دار چه گفت؟»، ضمیرپیوسته‌ی«َش»در کدام نقش دستوری به‌کار رفته ‌است؟ (0.5 نمره)

تایید

در عبارت زیر، قسمت مشخّص‌شده‌‌ی داخل گیومه، دارای کدام آرایه‌ی ادبی است؟ چرا؟
با لذت فراوان فرو می‌داد و شکرگزاری می‌کرد که «شکر نعمت، نعمتت افزون کند.» (0.75 نمره)

تایید

معنی چند واژه از واژه های زیر «درست» است؟ (تعداد درست‌ها را با عدد بنویسید.)

القصه: خلاصه - جلجل: لباس کهنه - ترک‌بند: فتراک - بی‌تکلف: بدون صمیمیت - هماورد:دشمن - برین: برتری - معیار: ابزار سنجش - ستوه: بلند - فوق: زَبَر - مبتنی: وابسته به چیزی- خودسر: لجوج -کفیل: به عهده‌گیرنده‌ی غرامت

(0.5 نمره)

تایید

هریک از موارد زیر، اثر کیست؟

الف-داستان«خسرو»

ب-سمفونی پنجم جنوب

ج-کلاس نقّاشی

(0.75 نمره)

تایید

مفهوم کلی بیت‌ زیر را (در دو کلمه) بنویسید.
بخندید رستم، به آواز گفت / که بنشین به پیش گرانمایه جفت (0.5 نمره)

تایید

الف-در بیت«آفرین جان‌آفرین پاک را / آن که جان بخشید و ایمان خاک را»، کدام کلمه مجاز است؟
ب-در بیت«ریش بر می‌کند و می‌گفت ای دریغ / کافتاب نعمتم شد زیر میغ»: کدام کلمه «مشبّه» است؟ (1 نمره)

تایید

در بیت«بادی که در زمانه بسی شع‌ها بکشت / هم بر چراغدان شما نیز بگذرد» :

الف- «باد» استعاره از چیست؟

ب- آخرین استعاره‌ی به کار رفته در بیت بالا را به تشبیه تبدیل کنید.

(0.5 نمره)

تایید

مفهوم کلی بیت «اشتر به شعر عرب در حالت است و طرب/گر ذوق نیست تو را کژطبع جانوری»با کدام شماره تناسب دارد؟

1)خاک را زنده کند تربیت باد بهار / سنگ باشد که دلش، زنده نگردد به نسیم

2) میان عاشق و معشوق، رازی است / چه داند آن‌که اشتر می چراند؟

3)تو را که درد نباشد، ز دردِ ما چه تفاوت؟ / تو حال تشنه ندانی که بر کناره‌ی جویی

4)چون مردم سخن گفت باید به هوش / و گرنه شدن چون بهایم(=چهارپایان) خموش

(0.5 نمره)

تایید

در میان ترکیب‌های(ستاره‌ی غروب-باران ملایم- شب‌های پیوسته -برترین حماسه- دل‌های غمگین- انتظار شدید-آه کودک - ساحل سبز- سرورآزادگان):
الف- چند ترکیب وصفی وجود دارد؟
ب- چند ترکیب اضافی وجود دارد؟ (0.5 نمره)

تایید