آزمون عربی یازدهم انسانی.نوبت دوم. منظر دریانورد به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

نام پدر خود را وارد نمایید *

تایید

نام مدرسه خود را وارد نمایید *

تایید

1. عَیِّن الأصحّ و الأدقّ فی الجواب للتّرجَمةِ أو المفهوم

کلامُ مَن یرفَعُ صوتَه بدون دلیلٍ منطقّیٍ شُبِّه بصوت الحمارِ فی القرآنِ: (0.5 نمره)

1 .قرآن صدای کسی را که بدون علتی منطقی بالا رود، به صدای خر تشبیه کرده است!

2 .کسی که صدایش بی علت منطقی بالا می رود، در قرآن به صدای خر تشبیه شده است!

3 .در قرآن سخن کسی که صدایش را بدون دلیل منطقی بالا می برد، به صدای خر تشبیه شده است!

4 .قرآن کلام هر کسی که بی هیچ دلیل منطقی صدایش بالا برود، در قرآن به صدای خر تشبیه می کند!

تایید

۲ .لسعدیٍّ ملمَّعٌ یری اللّیلَ و النّهارَ فیه سواءً من هجرِ حَبیبه و یُؤثره علی نفسِه: (0.5 نمره)

1 . برای سعدی ملمّعی است که در آن شبها و روزها را از دوری حبیبیش یکی دیده و او را بر خود ترجیح می ده

2 . سعدی یک ملمّع دارد که شب و روز را در آن از هجران محبوبش یکسان می بیند و او را بر خویش برمی گزیند

3 .سعدی ملمع دارد و در آن از هجرت حبیب شب و روز را یکی می بیند و او را بر خود برگزیده است!

4 .برای سعدی ملمّعی است که در آن شب و روز از هجرت محبوب، یکسان دیده شده و بر خویش برگزیده می شود!

تایید

۳ .مَن یشاورِ العقلاءَ قبل أن یقومَ بعملٍ فقد انتفَع نفسه: (0.5 نمره)

1 . کسی که پیش از اقدام به کار با عاقلان مشورت می کند، به خودش سود می رساند!

2 . هر کس قبل از انجام کاری با عاقلان مشورت کند، خودش سود برده است!

3 .کسی که با خردمندان مشورت می کند، قبل از اینکه کاری انجام دهد، خودش سود می برد!

4 . هر کس پیش از اینکه به کاری اقدام کند، با خردمندان مشورت کند، خودش سود برده است!

تایید

۴ .زعانفُ السّمکِ الطّائرِ تعملُ کجناحینِ عندما یَستعینُ بهما حینَ الطّیران و یقفزُ بحرکة ذَیله: (0.5 نمره)

1 .باله های ماهی پرنده در هنگام پرواز مثل دو بال عمل می کنند، وقتی از آنها کمک می گیرد و با حرکت دمش

2 .باله های ماهی پرنده، مانند دو بال عمل می کنند، زمانی که هنگام پرواز آنها را می کشد و به وسیله حرک

3 .بالهای پرنده ماهی در حین پرواز، همچون دو بال هستند که از آنها کمک گرفته و با حرکت دادن دمش به پرو

4 .بالهای پرنده ماهی، وقتی پرواز می کند، مثل دو بالند که از آنها کمک می گیرد تا با کمک دمش بپرد!

تایید

۵ . للفیروز آبادی مُعجَمٌ مشهورٌ باسم القاموسِ یَضمُّ مفرداتٍ کثیرةً باللّغة العربیّة و یُستَفادُ بها کثیراً: (0.5 نمره)

1 . واژه‌نامه فیروز آبادی مشهور به القاموس واژگانی بسیاری را به زبان عربی شامل می شود که از آن بسی

2 . فیروز آبادی فرهنگ لغتی معروف نام القاموس دارد به که واژگان بسیاری را به زبان عربی دربر می‌گیرد

3 . برای فیروز آبادی دایرة المعارف معروفی به اسم القاموس است که به زبان عربی بسیاری از کلمه ها را

4 .فرهنگ لغت معروف فیروزآبادی به نام القاموس کلمه‌های بسیاری را دربر دارد و استفاده زیادی از آن می

تایید

۶ .عیّن الخطأ: (0.5 نمره)

1 .سَلِ المصانعَ رکبا تهیم فی الفلوات: از انبارهای آب درباره سوارانی بپرس که در بیابانها سرگردانند!

2 .فکَم تُمرِّر عیشی و أنتَ حاملُ شهدٍ: چقدر زندگی ام را تلخ می کنی در حالی که تو حمل کننده عسلی!

3 .وجدتَ رائحةَ الودِّ إن شممتَ رفاتی: اگر استخوانهایی پوسیده ام را ببوی، بوی عشق را می یابی!

4 .لیسَت دموع عینی هذی لنا العلامه؟ آیا این اشکهای چشمانم برای ما نشانه نیست!

تایید

۷ . عیّن الصّحیح: (0.5 نمره)

1 .قد بَیَّن علماء اللغةِ أبعادَ التأثیرِ فی لغتهم: زبان شناسان ابعاد تأثیرگذاری در زبانشان را آشکار

2 .لا نستطیعُ أن نجدَ ‌لغةً بدون کلماتٍ دخیلةٍ: نمی توانیم هیچ زبانی را بدون واژه های وارد شده بیابی

3 .نطقَ الأعرابُ الکلماتِ وفقاً لألسنتهم : اعراب واژگان را بر اساس زبانشان بر زبان آوردند!

4 .بعد انضمامِ ایران اشتدّ النقلُ من الفارسیّة: پس از پیوستن ایران انتقال از زبان فارسی شدت گرفت!

تایید

۸ . فراقنامه سعدی عجب که در تو نگیرد* و إن شکوتُ إلی الطّیر نُحنَ فی الوکناتِ: ما هو الصّحیح فی مفهوم البیت: (0.5 نمره)

1 . به چه دیر ماندی ای صبح که جان من برآمد* بزه کردی و نکردند مومنان ثوابی!

2 . نه چنان گناهکارم که به دشمنم سپاری* تو به دست خویش فرمای اگر کنی عذابی!

3 . دل همچو سنگت ای دوست به آب چشم سعدی* عجب است اگر نگردد که بگردد آسیابی!

4 . به لب رسید مرا جان و برنیامد کام* به سر رسید امید و طلب به سر نرسید!

تایید

۹ . (.یَقولونَ بألسِنَتِهم ما لیسَ في قلوبِهِم): میّز ما لایشیرُ إلی مفهوم الآیة: (0.5 نمره)

1 . مشکلی دارم ز دانشمند مجلس بازپرس* توبه فرمایان چرا خود توبه کمتر می کنند!

2 . طاووس را به نقش و نگاری که هست خلق* تحسین کنند و او خجل از پای خویش!

3 . شخصم به چشم عالمیان خوب منظر است* وز خبث باطنم سرخجلت فتاده پیش!

4 . دور شو از برم ای واعظ و بیهوده مگوی* من نه آنم که دگر گوش به تزویر کنم!

تایید

10. عیّن ما تجد فیه جمعا سالما للمونث: (0.5 نمره)

1 .وجدت رائحة الود إن شممت رفاتی!

2 .سل المصانع رکبا تهیم فی الفلوات!

3 .و إن شکوت إلی الطیر نحن فی الوکنات!

4 .و إن هجرت سواء عشیّتی و غداتی!

تایید

11. عیّن «آخرین» لیس اسم تفضیل: (0.5 نمره)

1 . من فضلک اشرَح فن الإقناع والتأثیر على الآخرین!

2 . الإنسان المؤمن لا یخونُ فی أمانات الآخرین!

3 . یجب علینا احترام الآخرین ویجب احترام حریّتهم أیضا!

4 . لعنَ الله القومَ الظّالمینَ من الأولّین و الآخرین!

تایید

12. عیّن اسم الفاعل نائبا للفاعل: (0.5 نمره)

1 . اقتربَ المجاهدُ من حدودِ الأعداء شیئا فشیئا!

2 . أُمِرَ المؤمنونَ بأداء الصّلاة و الزّکاة!

3 . عند الغروبِ یجتمعُ المساکینُ قربَ بیتِنا!

4 . تعلّمَ المسلمونَ من نبیّهم علوماً کثیرة!

تایید

۱3 . ما هو التّرتیبُ الصّحیح للکلمات لِتکونَ جملة شرطیة: (0.5 نمره)

1 . حصدَ- بذورُ- الخیرِ- مَن- بَذَرَ- الخیرَ!

2 . مَن- بُذورِ- الخیرِ- حَصَدَ- بَذرَ- الخیرَ

3 . مَن- بَذَرَ- بُذورَ- الخیرِ- حَصَدَ- الخیرَ!

4 . مَن- حَصَدَ- الخیرَ- بَذَرَ- الخیرِ- بُذورِ

تایید

۱4 . عیّن الخطأ فی صیاغة اسم الفاعل: (0.5 نمره)

1 . یُکاتِبُ : کاتِب!

2 . یَعلَمُ : عالِم!

3 . یشترکُ: مُشتَرِک!

4 .یستعَمل: مُستَعمِل!

تایید

15 . عیّن اسم المکان یختلف محلّه الإعرابی عن البقیة: (0.5 نمره)

1 . من فضلک اکتب لی رقم متجر صدیقک العراقی!

2 . قرأت مطالب علمیة من تاریخ مکتبة جندی سابور!

3 . خیرُ الأعمال ما نعملها لتقدّم مجتمعنا إلی الأمام!

4 . کنت أصلی مع أصدقائی فی المسجد الجامع أمس!

تایید

16 .عیّن الماضی یُترجَم مضارعا: (0.5 نمره)

1 .مثل أهل بیتی کسفینة نوح من رکبها نجا!

2 .ربّنا! ما طلبنا منک هو غفرانُنا!

3 .من یتقّ الله فی دنیاه یفلح فی آخرته!

4 . من یهدنی فی حیاتی یشاهد ثمرة عمله!

تایید

17 . عیِّن الخطأ: (0.5 نمره)

1 . إن نُواصِلِ الجهادَ فی حیاتِنا نحقِّقْ النَّصرَ دون شکٍّ!

2 . لِیخرجْ الطلاب من الصفّ بعد أن یقرؤوا دروسهم!

3 . حاولَتِ الطّالباتُ أن یجتهدنَ فی سبیل النَّجاح!

4 . هم یتعلَّموا اللغة العربیّةَ لکی یفهموا لغةً حیَّةً!

تایید

18 .عیّن إسمَ الفاعِل مِن الفعل المَزید: (0.5 نمره)

1 . «فَما لَنا مِن شافِعین»!

2 . هذا الطّفل مُنتَظِر کأنّ والده لم یأتِ!

3 . «مَن عَمِل صالِحاً فلنفسه»!

4 . اجعَل حقّا للسّائلین أیّها الکریم!

تایید

19 . عیّن ما لا یوجَد فیه أدوات الشّرط: (0.5 نمره)

1 . مَن آمَنَ باللهِ و اتقّی فهو المومنُ!

2 . مَن الذی یُنزل المطرَ مِنَ السَّماء!

3 . مَن یتقّ اللهَ یجعَل له مَخرجا!

4 . مَنْ مَدَحَکَ بِما لیسَ فیک فَقَد ذَمّکَ!

تایید

20 . عیّن العبارة التي جاء فیها ثلاثُ مَعارف (حسب ما تعلّمت): (0.5 نمره)

1 . مریم تَتَعَلَّمُ اللُّغَةَ العربیه لتَعرفَ لُغَةً حیَّةً!

2 . فی العصرِ العبّاسی شاعَ التکّلمُ باللُّغَةِ الفارِسیّة!

3 . نتعلّم اللُغَةَ العربیّة مستعینا بها فی فهم القرآن الکریم!

4 . قالت مُعلِّمٌ کلماتٍ قلیلةً لکن کانَت مفیدة ًکثیراً !

تایید