آزمون ارزشیابی کیفی توصیفی ..مرحله دوم به صورت دیجی فرم

با سلام

وقت آزمون از لحظه ورود شما محاسبه میشود.

امکان برگشت به سوال قبلی وجود ندارد.

از زدن دکمه بازگشت و کلید های میانبر خودداری کنید.

استفاده از اپلیکیشن ها و پیامرسان ها، پاسخ به تماس ها و استفاده از کلید های پایین موبایل مجاز نیست

زمان تکمیل این آزمون 25 دقیقه میباشد

پس از پاسخ به هر سوال، امکان بازگشت و ویرایش پاسخ وجود ندارد

تایید و ادامه

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

کدام مورد از علل تغییر ارزشیابی کمی به ارزشیابی کیفی نیست (1 نمره)

افت کیفیت یادگیری در مدارس

تغییر الگوی تصمیم گیری درباره ی ارتقا پایه ها

طح نظریه های جدید در علوم تربیتی

تغییرات ایجاد شده در برنامه های درسی دوره ی ابتدایی

تایید

از ویژگی های ارزشیابی کیفی توصیفی است. (1 نمره)

تغییر مقیاس از کیفی به کمی

تاکید بر ارزشیابی پایانی

تنوع ابزارهای جمع آوری اطلاعات

همه ی موارد

تایید

شناخت اهداف و انتظارات آموزشی گام چندم ارزشیابی کیفی توصیفی است؟ (1 نمره)

گام اول

گام دوم

گام سوم

گام چهارم

تایید

کدامیک از ابزارهای ثبت مشاهده است؟ (1 نمره)

خودسنجی

همسال سنجی

فهرست وارسی

آزمون مدادکاغذی

تایید

این ابزار برای ثبت وقایع و رویداد هایی معنی دار که گهگاه معلم از دانش آموزان مشاهده میکند،مناسب است (1 نمره)

استفاده از جملات ناقص

فهرست وارسی

واقعه نگاری

آزمون عملکردی

تایید

کدام مورد از ویژگی های آزمون های عملکردی نیست؟ (1 نمره)

تشویق دانش آموزان به تفکر باز

استفاده از وسایل واقعی در محیط واقعی

سخت و دشوار بودن مسائل

تاکید بر سنجش مستقیم یادگیری

تایید

کدامیک جزء انواع تکالیف درسی نمیباشد؟ (1 نمره)

تکالیف تمرینی

تکالیف بازخوردی

تکالیف آماده سازی

تکالیف بسطی و امتدادی

تایید

این نوع تکالیف می توانند به صورت پروژه به دانش آموزان ارائه شود و شاگردان را از سطح کلاس بالاتر میبرند. (1 نمره)

تکالیف امتدادی و بسطی

تکالیف خلاقیتی

تکالیف آماده سازی

تکالیف تمرینی

تایید

کدام مورد درمورد پرسیدن صحیح نیست؟ (1 نمره)

فرصت پاسخگویی افزایش داده شود تا دانش آموزان به خوبی فرصت فکر کردن داشته باشند

نباید از همه ی دانش آموزان انتظار پاسخگویی داشته باشیم

سوالاتی بیشتر پرسیده شوند که موجب کاوش و مطالعه ی مسائل مهم شوند

سوالات به گونه ای باشند که میزان فهم و قدرت تفکر دانش آموزان تقویت شوند.

تایید

کدام گزینه در خصوص مدیریت پوشه کار درست بیان شده است؟ (1 نمره)

بهتر است حجم مواد داخل پوشه ی کار زیاد نشود

تمامی آثار دانش آموزان باید در داخل پوشه کار قرار بگیرند.

پوشه ی کار دانش آموز موردی محرمانه بین معلم و دانش آموز است و نباید به رویت والدین دانش آموز برسد.

پوشه ی کار دانش آموزان در پایان سال در مدرسه بایگانی میشوند.

تایید

کدام مورد از ملاک های انتخاب آثار دانش آموزان برای قرارگیری در پوشه کار آنها نیست؟ (1 نمره)

تناسب آثار با انتظارات آموزشی

آثار نشان دهنده ی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان باشند و پیشرفت آنها را نشان دهند.

تمامی کارهای مصور دانش آموزان در برگه،باید در پوشه کار قرار داده شوند.

گزینه الف و ج

تایید

دفتر ثبت شاخص ها(مدیریت کلاس) برای چه منظوری مورد استفاده قرار میگیرد؟ (1 نمره)

کمک به معلم جهت ساماندهی اطلاعات

جهت واقعه نگاری برای هر دانش آموز به صورت مجزا

نگهداری چک لیست های گروهی در پایان دفتر

همه ی موارد

تایید

این گام از ارزشیابی کیفی توصیفی به دو صورت فرایندی و پایانی انجام می پذیرد و در آن درباره ی عملکرد تحصیلی دانش آموزان داوری صورت میرد. (1 نمره)

شناخت اهداف و انتظارات آموزشی

ارائه بازخورد

تصمیم گیری

تحلیل و تفسیر اطلاعات

تایید

فعالیت های یادگیری دانش آموزان از طریق.........در مسیر انتظارات آموزشی قرار میگیرند. (1 نمره)

آزمون

نشانه ها

پرسش و پاسخ

بازخورد

تایید

کدام مورد درباره ی گام پنجم ارزشیابی کیفی توصیفی (بازخورد) صحیح نمی باشد؟ (1 نمره)

بازخورد از منظر محتوی به دو نوع بازخورد شناختی و عاطفی تقسیم میشود.

باز خورد از منظر زمان به دوع بازخورد فرایندی و پایانی تقسیم میشود.

بازخورد از منظر ابزار مرتبط به دو نوع کتبی و شفاهی تقسیم میشود.

بازخورد فرایندی در حین فرایند یاددهی یادگیری صورت میگیرد

تایید

اولین گام در طراحی مداخله های آموزشی چیست؟ (1 نمره)

همکاران و حامیان مداخله ی آموزشی مشخص شوند

بر اساس اطلاعات جمع آوری شده،مشکل و دامنه ی آن مشخص شود

بر اساس شرایط و امکانات موجود،راه های مقابله با مشکل مشخص شود

از نتایج مداخله،ارزیابی به عمل آید

تایید

مبحث ارزشیابی از یادگیری مربوط به کدام مورد از ویژگی های ارزشیابی کیفی توصیفی میشود؟ (1 نمره)

تنوع ابزار جمع آوری اطلاعات

تغییر مقیاس از کمی به کیفی

ارائه گزارش تحصیلی به جای کارنامه

تغییر تاکید از ارزشیابی پایانی به ارزشیابی تکوینی

تایید

مهم ترین نکته در تحلیل و تفسیر اطلاعات بدست آمده در ارزشیابی کیفی توصیفی چیست؟ (1 نمره)

پرهیز از سوگیری معلم

پرهیز از داوری

پرهیز از تصمیم گیری

همه موارد

تایید

از عوامل موثر بر طراحی مداخله آموزشی نیست. (1 نمره)

متناسب بودن مداخله با توان معلم

متناسب بودن مداخله با خواست شورای مدرسه

متناسب بودن مداخله با علایق دانش آموزان

متناسب بودن مداخله با امکانات موجود

تایید

بیان نقاط قوت و ضعف جزء کدام مولفه ی باز خورد است؟ (1 نمره)

مولفه ی توصیف عملکرد موجود

مولفه ی رهنمود

هیچکدام

گزینه ی الف وب

تایید