آزمون امتحان جامعه شناسی2 به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

کد ملی خود را وارد نمایید *

تایید

۱.هر چه با اندیشه و عمل فرد پدید می آید. ، وقتی اندیشه به صورت گفتار و نوشتار بیان می شود. ، وقتی فردی درباره ی مسئله ای خاص بیندیشد.به ترتیب به کدام موارد اشاره دارند؟ (1 نمره)

1.جهان انسانی ـ جهان اجتماعی و فرهنگی ـ جهان فردی و ذهنی

2.جهان اجتماعی ـ جهان ذهنی و روانی ـ جهان انسانی

3.جهان انسانی ـ زندگی اجتماعی و فرهنگی ـ زندگی اجتماعی

4.جهان اجتماعی ـ زندگی شخصی ـ زندگی فردی و ذهنی

تایید

۲.به ترتیب کدام یك نظر کسانی است که جهان فرهنگ را مهم تر از جهان ذهنی و جهان تكوینی می دانند و کدامیك دیدگاه گروهی است که جهان تكوینی را به جهان طبیعت محدود میکنند؟ (1 نمره)

1.بین علوم طبیعی، انسانی و اجتماعی تفاوت واقعی وجود ندارد. ـ ذهن افراد و فرهنگ جامعه هویتی طبیعی و م

2.علوم مربوط به ذهن افراد و فرهنگ جامعه نظیر علوم طبیعی است. ـ جهان ذهنی و فردی افراد را تابع فرهنگ

3.جهان ذهنی و فردی افراد تابع فرهنگ جامعه است. ـ ذهن افراد و فرهنگ جامعه، هویتی طبیعی و مادی دارند و

4.ذهن افراد و فرهنگ جامعه هویتی طبیعی دارند. ـ جهان تکوینی را ماده ی خامی می دانند که در معرض برداشت

تایید

۳.به ترتیب عبارات جهان تكوینی ماده ی خامی در معرض برداشت ها و تصرفات مختلف فرهنگی و اجتماعی انسان ها است.تأکید برمسئولیت فرد در قبال فرهنگ و جامعه« و در تعامل با هم دانستن هر دو جهان فرهنگی و تكوینی به کدام نظریه ها تعلق دارند؟ (1 نمره)

1.نظر دوم ـ نظر دوم ـ نظر سوم

2.نظر دوم ـ نظر سوم ـ نظر سوم

3.نظر اول ـ نظر دوم ـ نظر دوم

4.نظر سوم ـ نظر سوم ـ نظر اول

تایید

۴.فرهنگ سلطه یا فرهنگ استكبار چگونه فرهنگی است؟ فرهنگی که ............... (1 نمره)

1.درصدد تسلط یک قوم، جامعه و گروهی خاص بر دیگران است و سعادت همه ی انسان ها را دنبال میکند.

2.عقاید، ارزش ها و هنجارهای آن در خدمت گروه و قوم خاصی نیست و دیگران را به ضعف و ناتوانی میکشاند.

3.تسلط یک قوم، جامعه و گروهی خاص را بر دیگران به دنبال می آورد و دیگران را به ضعف و ناتوانی میکشاند.

4.عقاید، ارزش ها و هنجارهای آن در خدمت گروه و قوم خاصی نیست و سعادت همه ی انسان ها را دنبال میکند.

تایید

۵.به ترتیب در صورتی که کدام یك از ارزش های متعلق به یك فرهنگ مطلوب جهانی تحقق نیابد، این نتایج حاصل می شود؟ از بین رفتن قدرت مقاومت یك فرهنگ،گرفتاری انسانیت در بحران های روحی و روانی، نداشتن معیار و میزانی برای سنجش عقاید و ارزش های مختلف (1 نمره)

1.عقلانیت ـ حقیقت ـ معنویت

2.مسئولیت و تعهد ـ معنویت ـ عقلانیت

3‌.مسئولیت و تعهد ـ معنویت ـ حقیقت

4.عدالت و قسط ـ معنویت ـ عقلانیت

تایید

۶.چه چیزی در گذشته، امپراتوری های بزرگ را به وجود آورده است و امپریالیسم فرهنگی چه زمانی رخ می دهد؟ (1 نمره)

1.قدرت نظامی ـ منطقه ای که از لحاظ سیاسی و نظامی مورد تهاجم قرار گرفته، نتواند از هویت فرهنگی خود مح

2.حضور مستقیم سربازان قوم پیروز ـ یک قوم در اثر تهاجم اقوام دیگر شکست بخورد و نتواند هویت فرهنگی خود

3.اشغال نظامی جوامع ضعیف ـ فرهنگ هایی که از مرزهای جغرافیایی خود عبور می کنند، موجب در هم ریختن مقاو

4.سلطه و استکبار ـ مقاومت فرهنگی منطقه ای که تحت تصرف اقتصادی یا نظامی جامعه ای دیگر قرار گرفته است،

تایید

۷.در استعمار نو، کشور استعمارگر با اتكا به ............... خود و با استفاده از .......... و با روش ها و سازوکارهای ............... کنترل بازار و.............کشورهای دیگر را در اختیار می گیرد. (1 نمره)

1.قدرت اقتصادی ـ ابزارهای نظامی و سیاسی و اقتصادی ـ مستقیم ـ اقتصاد

2.قدرت سیاسی ـ ابزارهای نظامی و سیاسی و اقتصادی ـ غیرمستقیم ـ سیاست

3.قدرت اقتصادی ـ نهادها و ساختارهای اقتصادی و سیاسی بین المللی ـ غیرمستقیم ـ سیاست

4.پیشرفت های نظامی ـ نهادها و ساختارهای اقتصادی و سیاسی بین المللی ـ غیرمستقیم ـ اقتصاد

تایید

۸.در استعمار قدیم، ......... . در استعمار فرانو، ............... و در استعمار نو............... (1 نمره)

1.استعمارگران حضور مستقیم و آشکار دارند ـ استعمارگران، پنهان و مجریان آن ها آشکارند ـ استعمارگران و

2.استعمارگران پنهان و مجریان آن ها آشکارند ـ استعمارگران و مجریان هر دو پنهان اند ـ استعمارگران حضور

3.استعمارگران پنهان و مجریان آن ها آشکارند ـ استعمارگران حضور مستقیم و آشکار دارند ـ استعمارگران و م

4.استعمارگران حضور مستقیم و آشکار دارند ـ استعمارگران و مجریان هر دو پنهان اند ـ استعمارگران، پنهان

تایید

۹.قدرت سیاسی جوامع اسلامی که تا قبل از استعمار، بیشتر ریشه در ............... داشت، در دوران استعمار، از طریق ............... ، با قدرت استعمارگران پیوند خورد و این مسئله سبب شد تا ............... به صورت ............... درآید. (1 نمره)

1.ارزش های دوران خلافت ـ سازش با دولت های غربی ـ مکاتب ناسیونالیستی ـ مناسبات استعماری

2.مناسبات قومی و قبیله ای ـ استبداد استعماری ـ استبداد تاریخی و قومی ـ مکاتب ناسیونالیستی

3.عقاید و ارزش های اسلامی ـ استبداد تاریخی، قومی ـ مناسبات قومی و قبیله ای ـ استبداد استعماری

4.مناسبات قومی و قبیله ای ـ سازش با دولت های غربی ـ استبداد ایلی و قومی ـ استبداد استعماری

تایید

10.به ترتیب وضعیت موارد زیر از حیث صحیح یا غلط بودن در کدام گزینه به درستی آمده است؟ الف.مقاومت های شکل گرفته در مقابل نفوذ و سلطه ی فرهنگ غرب، ریشه در ارزش ها و مکاتب غربی داشت ب. نخبگان كشورهای اسلامی همواره برای مقابله با سلطه ی استعمار از مکاتب و روش های غربی نظیر سکولاریسم استفاده می كردند ج.قدرت سیاسی جوامع اسلامی در دوران استعمار از طریق سازش با دولت های غربی پیوند خورده بود د.ارزش ها، هنجارها و رفتارهای جاهلی در عصر نبوی تا سال هفتم هجری در برابر اسلام مقاومت آشکار كرده بود. (1 نمره)

1.غ ـ ص ـ غ ـ ص

2.غ ـ غ ـ ص ـ غ

3.ص ـ غ ـ ص ـ ص

4.ص ـ ص ـ ص ـ غ

تایید

۱۱.به ترتیب، روشنگری، سكولاریسم و اومانیسم به مهم ترین ویژگی کدام یك ارزش های بنیادین فرهنگ غرب اشاره دارند؟ (1 نمره)

1.معرفت شناسانه ـ انسان شناسانه ـ هستی شناسانه

2.هستی شناسانه ـ انسان شناسانه ـ معرفت شناسانه

3.معرفت شناسانه ـ هستی شناسانه ـ انسان شناسانه

4.هستی شناسانه ـ معرفت شناسانه ـ انسان شناسانه

تایید

۱۲.براساس کدام مبنا، سكولاریسم به دو دسته ی آشكار و پنهان تقسیم می شود؟ (1 نمره)

1‌.ریشه داشتن رفتارها و هنجارهای مختلف غربی در عقاید و ارزش های بنیادین فرهنگ غرب

2.رویکرد گزینشی داشتن به ابعاد دنیوی و این جهانی انسان یا مجبور و منفعل پنداشتن وی

3.اصالت قائل شدن برای ابعاد دنیوی و این جهانی انسان یا اصالت بخشیدن به ابعاد معنوی و آسمانی او

4.فراموشی ابعاد معنوی انسان و جهان یا به صورت گزینشی در حاشیه ی اهداف و نیازهای دنیوی قرارگرفتن این

تایید

۱۳.روشنگری در سده های هفدهم و هجدهم، بیشتر رویكردی ............... داشت و در سده های نوزدهم و بیستم، بیشتر صورت ............... پیدا کرد و از پایان قرن بیستم با افول ...............فرهنگ غرب گرفتار بحران ............... شده است. (1 نمره)

1.عقل گرایانه ـ حس گرایانه ـ عقل گرایی ـ انسان شناختی

2.حس گرایانه ـ عقل گرایانه ـ تجربه گرایی ـ معرفت شناختی

3.حس گرایانه ـ عقل گرایانه ـ عقل گرایی ـ انسان شناختی

4.عقل گرایانه ـ حس گرایانه ـ تجربه گرایی ـ معرفت شناختی

تایید

۱۴.در این فرهنگ که شامل کشورهای یونان و روم باستان می شد، خداوندگاران متکثر پرستیده می شدند و دوره ی رنسانس، دوره ی بازگشت غرب به این فرهنگ بود. این تعریف به کدام گزینه اشاره دارد؟ (1 نمره)

1.فرهنگ اساطیری

2.فرهنگ قرون وسطی

3.فرهنگ مسیحیت

4.فرهنگ رنسانس

تایید

۱۵.کدام یک در ارتباط با آثار ارزش های بنیادین غرب در عرصه ی اقتصاد، درست نیست؟ (1 نمره)

1.گسترش تجارت و رشد صنعت، قشر جدید سرمایه داران را ایجاد کرد.

2.گسترش تجارت و رشد صنعت، نظام ارباب - رعیتی را به اقتصاد کشاورزی فئودالی متحول کرد.

3.با پیدایش قشر جدید سرمایه داران، اقتصاد و کشاورزی فئودالی به اقتصاد صنعتی سرمایه داری متحول شد.

4.با پدیدآمدن اقتصاد صنعتی سرمایه داری، روابط ارباب - رعیتی به روابط کارگران و سرمایه داران تغییر یا

تایید

۱۶.کدام گزینه درباره ی تأثیر ارزش های بنیادین غرب، در رنسانس و بعد از آن در علم، فناوری و صنعت نادرست است؟ (1 نمره)

1.علم جدید با رویکرد دنیوی خود، به تدریج به صورت وسیله و ابزار تسلط انسان بر طبیعت تبدیل شد.

2‌.در رویکرد جدید، علوم تجربی در بین علوم مختلف بیشترین اهمیت را پیدا کردند.

3.فناوری و صنعت رهاورد توجه به علوم تجربی بود.

4.انقلاب صنعتی در قرن هفدهم از انگلستان آغاز و به تدریج در دیگر کشورهای اروپایی گسترش یافت.

تایید

۱۷. ......... مهم ترین عامل برای ادغام جوامع غیر غربی در نظام جهانی جدید بود و جوامع استعمارزده به رغم مقاومت هایی که طی .............. انجام دادند، با ..................... مواجه شدند. (1 نمره)

1.رشد صنعت و تجارت ـ قرن بیستم ـ استعمار نو و استعمار فرانو

2.رشد صنعت و تجارت ـ زمینه ی فرهنگ ـ اختلال در فرهنگ عمومی خود

3.استعمار ـ قرن بیستم ـ استعمار نو و استعمار فرانو

4.استعمار ـ زمینه ی فرهنگ ـ اختلال در فرهنگ عمومی خود

تایید

۱۸.دولت های سکولار غربی در حمایت از مبلغان مسیحی انگیزه ی ................ نداشتند. آن ها همان گونه که ابتدا ................ به خدمت گرفتند، از تبلیغ مسیحیت برای ................ استفاده می کردند. (1 نمره)

1.دینی ـ استثمار سیاه پوستان آفریقایی را برای بسط قدرت خود ـ استثمار بردگان آفریقایی برای رسیدن به ن

2.سیاسی ـ حرکت های پروتستانی را برای حذف قدرت کلیسا و ایجاد یک سیاست سکولار ـ گسترش جهانی قدرت خود

3.سیاسی ـ استثمار سیاهپوستان آفریقایی را برای بسط قدرت خود ـ ایجاد اختلال در فرهنگ عمومی جوامع غیرغر

4.دینی ـ حرکت های پروتستانی را برای حذف قدرت کلیسا و ایجاد یک سیاست سکولار ـ گسترش جهانی قدرت خود

تایید

۱۹.جوامع غربی بخشی از ............... را که برای ...............مورد نیاز است، به کشورهای در حال توسعه آموزش می دهند و بیشتر با ............... به تربیت نخبگان کشورهای غیرغربی می پردازند. (1 نمره)

1.علوم طبیعی ـ خدمت رسانی به کالاهای غربی ـ تثبیت مرجعیت علمی غرب و توزیع هدفمند علوم طبیعی و انسانی

2.علوم انسانی ـ حفظ هویت فرهنگی ـ توزیع نا متعادل علوم طبیعی و انسانی و با صرف نظر از ابعاد معنوی و

3.علوم طبیعی ـ حفظ بنیان های هستی شناختی و انسان شناختی ـ توزیع نامتعادل علوم طبیعی و انسانی

4.علوم انسانی ـ خدمت رسانی به کالاهای غربی ـ تثبیت مرجعیت علمی غرب و توزیع هدفمند علوم طبیعی و انسان

تایید

۲۰.کدام یک در رابطه با تغییرات اقتصادی کشورهای استعمارشده در دوران استعمار صحیح نیست؟ (1 نمره)

1.نیروی کار و مواد خام مورد نیاز کشورهای غربی را تأمین می کنند. ـ وابستگی اقتصادی کشورهای استعمارزده

2.به بازار مصرف کالاهای تولیدشده ی کشورهای غربی تبدیل می شوند. ـ کشورهای غربی به اقتضای بازار مصرف،

3.در اغلب موارد، کشورهای تحت نفوذ و استعمارزده به سوی اقتصاد تک محصولی سوق داده می شوند. ـ تک محصولی

4.نیروی کار و مواد خام مورد نیاز کشورهای غربی را تأمین می کنند. ـ تک محصولی شدن اقتصاد کشورهای استعم

تایید