آزمون نوبت دوم/ عربی 11 تجربی دو /دبیرستان جدّ بابایی به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

نُریدُ طَبّاخینَ یطبخونَ طعاماً لذیذاً (0.5 نمره)

آشپزها خواستند برایمان غذای خوشمزه ای بپزند

آشپزهایی بخواهید که غذای لذیذی بپزند

آشپزهایی می خواهیم که غذای خوشمزه ای بپزند

آشپزهایی می خواهیم که غذاهایی خوشمزه بپزند

تایید

عیّن الکلمة الغریبة (0.5 نمره)

لُبّ

غاز

قِشر

نَوی

تایید

عیّن الکلمة الغریبة في المعنی (0.5 نمره)

تُراب

فِضّة

حَدید

ذَهَب

تایید

عيّن ما « ليس » فيه اسم التفضيل (0.5 نمره)

أعبد اللّهَ و أشکر مِن نعمائِه الکثیرة دائماً !

اللّّون الأحمر أفضل لونٍ لِتّحذیر فی الطّریق !

هل تَعلمُ أنَّ غالیلی قُتِلَ فی القُرونِ الوُسْطیٰ؟

أتقی النّاسِ من لا یخاف النّاسُ من لسانه!

تایید

ما هو جمع « حَيّ » (0.5 نمره)

أحیا

حیوانات

إحیاء

أحیاء

تایید

عيّن « الخطأ » في اسم التفضيل (0.5 نمره)

معلّمونا فی المدرسة من أفاضل معلّمی البلاد!

لا شکّ أنّ لغة القرآن أبلغ من جمیع اللّغات الاُخرى!

هذه التلمیذة صُغرى من زمیلاتها فی الصّف!

إنّ اُختی الصّغرى هی التلمیذة الکبرى فی الصّف!

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

کانَ بَينَهُم طالِبٌ مُشاغِبٌ قَليلُ الْأَدَبِ يَضُرُّ الطُّلّابَ بِسُلوکِهِ (0.5 نمره)

بین آنها دانش آموز اخلالگر و بی ادبی وجود داشت که با رفتارش به دانش آموزان ضرر می زد

در میان آنها دانش آموزی اخلالگر و بی ادب بود که با رفتارش به دانش آموزان آسیب می رسانْد

دانش آموز اخلال گر و بی ادب با رفتارهای مُضر خود به دانش آموزان آسیب می رسانَد

در بین آنها دانش آموزی اخلالگر و بی ادب است که با رفتارش به دانش آموزان آسیب می رسانَد

تایید

عیّن المحلّ الإعرابيّ

« ظَواهِرُ الطَّبيعَةِ تُثْبِتُ حَقيقَةً واحِدَةً وَ هيَ قُدرَةُ اللّهِ » (0.5 نمره)

مضافٌ الیه – فاعل – صفت

مضافٌ الیه – صفت – خبر

مبتدا – صفت – خبر

مضافٌ الیه – مفعول – جار و مجرور

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

أَوصَتْ أَنْ يُکْتَبَ هٰذَا الْحَديثُ عَلَی قَبرِها (0.5 نمره)

سفارش کرد روی قبرها این حدیث نوشته شود

وصیت کرد که این حدیث بر روی قبرش نوشته شود

وصیت کرد که این حدیث را بر روی قبرش بنویسند

وصیت کردم که این حدیث روی قبرش نوشته شود

تایید

اسم التفضیل مِن « اِنتَفَعَ » : .... (0.5 نمره)

نافِع

أنفَع

أنفی

مَنفَعَة

تایید

عیّن الصحیح عن العبارةِ التّالیة

« ما تَفعلوا مِن خیرٍ یَعلَمْهُ اللّهُ » (0.5 نمره)

هرچه را از کار نیک انجام می دهید ، خدا آن را می داند / یَعلَم = جواب شرط / ـه = مفعول

هرچه را از کار نیک انجام دهید ، خدا آن را می داند / تفعلوا = فعل شرط / ـه = مفعول

هرچه را از کار نیک انجام دهید ، خدا به آن آگاه است / خیر = اسم تفضیل / الله = معرفه

هرچه را از کار نیک انجام داده اید ، خدا آن را می داند / الله = فاعل / ما = أداة شرط

تایید

عيّن ما « ليس » فيه اسلوب الشّرط (0.5 نمره)

قالَ لَنا إن تدرسوا یَفرحْ والدیکم

مَن یریدُ أن ینجحَ فی دراسته

مَن لا یکتُبْ وظائفه یَرسُبْ

مَن سَألَ فی صِغره أجابَ فی کِبره

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

عَلِّمْني خُلُقاً يَجْمَعُ لي خَيْرَ الدُّنيا وَ الآخِرَةِ (0.5 نمره)

خِصلتی به من بیاموز که برایم خیر دنیا و آخرت را جمع کند

خِصلتی به من بیاموز که خیر دنیا و آخرت را از آنِ من کند

اخلاقی به من آموخت که بهترین دنیا و آخرت برایم جمع شد

خِصلت هایی به من بیاموز که خیر دنیا و آخرت در آن جمع شود

تایید

اِنْتَخِبِ التَّرجَمَةَ الصَّحیحَةَ

کُنْتُ ساکِتاً وَ ما قُلْتُ کَلِمَةً ، لِأنّي کُنْتُ لا أعْرِفُ شَیْئاً عَنِ الْمَوضوعِ (0.5 نمره)

ساکت بودم و کلمه ای نگفتم ؛ زیرا چیزی دربارۀ موضوع نمی دانم

ساکت شدم و کلمه ای نگفتم ؛ زیرا چیزی دربارۀ موضوع نمی دانستم

ساکت بودم و کلمه ای نگفتم ؛ زیرا چیزی دربارۀ موضوع نمی دانستم

ساکت ماندم و چیزی نگفتم ؛ زیرا چیزی دربارۀ موضوع نمی دانستم

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

إنْ هَرَبْتَ مِنَ الْواقِعِ فَسَوْفَ تُواجِهُ مَشاکِلَ کَثيرَةً (0.5 نمره)

اگر از واقعیت فرار کردی با مشکلات فراوانی رو به رو می شوی

اگر از واقعیت فرار کنی با اشکالات زیادی مواجه خواهی شد

اگر از واقعیت فرار کنی با مشکلات فراوانی رو به رو خواهی شد

هرکس از واقعیت فرار کند با مشکلات زیادی رو به رو خواهد شد

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

کانَ لصدیقي بیتٌ یدرسُ فيه (0.5 نمره)

دوستم خانه ای داشت که در آن درس می خوانْد

دوستم خانه ای دارد که در آن درس می خوانَد

دوستم خانه ای داشت که در آن درس می خواندیم

با دوستم در خانه اش درس می خواندیم

تایید

عیّن الصحیح عن العبارةِ التّالیة

« الطّلّابُ المُتکاسِلونَ لَن ینجحوا في إمتحاناتهم » (0.5 نمره)

دانش آموزان تنبل در امتحانات خود موفق نشدند / إمتحانات = مجرور به حرف جر

دانش آموزان تنبل در امتحاناتشان موفق نمی شوند / الطّلّاب = مبتدا

دانش آموزان تنبل در امتحاناتشان موفق نخواهند شد / المتکاسلون = صفت

دانش آموزان تنبل در امتحاناتشان موفق نخواهند شد / المتکاسلون = خبر

تایید

عَیِّن ما فیه کلمة غریبة ( القواعد ) (0.5 نمره)

لَن – حتّی – لَم – أن

مَن – ما – إذا – إن

أقَلّ – أغنی – کُبری – أقوی

یکونُ – صارَت – تُصبحُ – لیسَ

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« سَمِعنا أصواتاً عجیبةً مِن المَطبَعِ » (0.5 نمره)

صداهای عجیبی از چاپخانه شنیدیم

صداهای عجیبی از آشپزخانه شنیدیم

از چاپخانه ای صداهایی عجیب شنیدیم

صدایی عجیب از چاپخانه شنیدیم

تایید

عیّن المحلّ الإعرابيّ لِلکلمات المُلّونة ( علی التّرتیب )

« أَحَبُّ عِبادِ اللّهِ إلی اللّهِ أنفَعُهُم لِعِبادِهِ » (0.5 نمره)

مضافٌ الیه - جار و مجرور - خبر

مضافٌ الیه - مجرور به حرف جر - خبر

فاعل - مجرور به حرف جر - خبر

فاعل - مضافٌ الیه - مفعول

تایید

عیّن الکلمة الغریبة (0.5 نمره)

أسعی

أسوَد

أعَزّ

أفضَل

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« رأیتُ طفلاً یلعبُ في الشارع » (0.5 نمره)

در خیابانی کودکی دیدم که بازی می کرد

کودکی را دیدم که در خیابان بازی می کند

کودک را در حال بازی کردن در یک خیابان دیدم

کودکی را دیدم که در خیابان بازی می کرد

تایید

عیّن الصّحیح للفراغ

« عاهَدَ المدیرُ العُمّالَ ........... » (0.5 نمره)

حتّی شَجَّعَهم

أن یُشَجِّعَه

أن یُشَجِّعَهم

لَم یُشَجِّعَهم

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« فِي الْحِصَّةِ الْاُولیٰ کُنتُ أسمعُ إلَی کَلامِ المُدَرِّسِ لِـأَتَعَلَّمَ الدّرسَ » (0.5 نمره)

در زنگ اول به سخن معلم گوش می دادم تا درس را یاد بگیرم

در زنگ نخست به سخن معلم گوش دادم تا درس را یاد بگیرم

برای یاد گرفتن درس باید در زنگ اول به سخن معلم گوش می دادم

در زنگ اول به سخن معلم گوش می دهم باید درس را یاد بگیرم

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

رَفَعَ هٰذَا الْعَمَلُ شَأنَها في جامِعاتِ الدُّوَلِ الْإسلاميَّةِ

(0.5 نمره)

این کار جایگاه او را در دانشگاه های کشورهای اسلامی بالا برد

این کار باعث بالا رفتن جایگاه دانشگاه های اسلامی کشورها شد

این کار مقامش را در دانشگاه های اسلامی کشور بالا برد

با این کار مقامِ او در دانشگاه اسلامی کشور بالا رفت

تایید

في أيّ عبارة « ما جاءَ » اسم التفضیل و اسم المکان « معاً » (0.5 نمره)

رأیتُ أحبّ أصدقائی عند مخرج الملعب

لهذا الفُندُق ثلاثة مطابخ و یُطبَخُ فیها ألذّ الأطعمة

أشهر طبیب ایرانیّ یشتغلُ فی هذا المطبّ

النّهی عن المنکر خیر الأعمال لِنجاة الإنسان

تایید

عیّن التّرجمة الصبحیحة

« يَزيدُ عُمرُ هذه الشجرة عَلَی ثَلاثَةِ آلافٍ وَ خَمسِمِئَةِ سَنَةٍ » (0.5 نمره)

عمر این درختان بیش از 3500 سال است

عمر این درخت بیش از 3500 سال است

عمر این درخت بیش از 350 سال می باشد

یزید این درخت را 3500 سال پیش به عمر هدیه داد

تایید

عيّن ما « ليس » فيه اسلوب الشّرط (0.5 نمره)

مَن یغسلُ یدیه قبل أن یأکلَ الطّعام

مَن صَبَرَ فی أموره ظَفَرَ

إن تسمعوا إلی الدّرس تنجحوا

مَن کُنتُ مولاه فهذا علی مولاه

تایید

عیّن المحلّ الإعرابیّ

« عَلَينا أَنْ نَبتَعِدَ عَنِ الْعُجْبِ وَ أنْ لا نَذْکُرَ عُيوبَ الآخَرينَ بِکَلامٍ خَفيٍّ (0.5 نمره)

صفت – مفعول – مضافٌ الیه

مجرور به حرف جر – مفعول – صفت

مجرور به حرف جر – مفعول – مضافٌ الیه

مجرور به حرف جر – فاعل – صفت

تایید

عیّن ما لیس فیه الفعل المجهول (0.5 نمره)

المُؤمنونَ یُقاتِلون فی سبیل اللهِ و یُدخِلونَ فی الجنّة

فَقَدْ نُقِلَتْ إلَی الْعَرَبیَّةِ أَلفاظٌ فارِسیَّةٌ کَثیرَةٌ

اَللّٰهُمَّ أعُوذُ بِکَ مِن صَلاةٍ لا تُرْفَعُ و مِنْ دُعاءٍ لا یُسْمَعُ

عالِمٌ یُنْتَفَعُ بِعِلْمِهِ ، خَیرٌ مِنْ أَلْفِ عابِدٍ

تایید

عیّن جمعَ « قریة » (0.5 نمره)

قرایا

أقراء

قُری

مَقاری

تایید

اِنْتَخِبِ التَّرجَمَةَ الصَّحیحَةَ

قالَتِ الأعْرابُ آمَنّا قُلْ لَمْ تُؤْمِنوا وَلٰکِنْ قولوا أسْلَمْنا (0.5 نمره)

بادیه نشینان گفتند : «ایمان خواهیم آورد. » بگو : ایمان نمی آورید ؛ اما بگویید : مسلمان می شویم

بادیه نشینان می گویند :«ایمان آوردیم. » بگو : ایمان نیاورید ؛ بلکه بگویید : مسلمان شدیم

بادیه نشینان گفتند :«ایمان می آوریم. » بگو : ایمان نمی آورید ؛ بلکه بگویید : در سلامت می مانیم

بادیه نشینان گفتند : «ایمان آوردیم. » بگو : ایمان نیاورده اید ؛ بلکه بگویید : اسلام آوردیم

تایید

عیّن ما فیه صفة (0.5 نمره)

عَداوةُ العاقلِ خَیرٌ مِن صَداقةِ الجاهلِ

کُلُّ الأشجارِ فی الغابةِ جمیلةٌ

الجاهلُ یضرُّ النّاسَ بِجَهلِه

أعرفُ حدیقةً جمیلةً قُربَ منزلنا

تایید

عیّن کلمة «خیر» لا تدلّ على اسم التفضيل (0.5 نمره)

من یمدح انساناً بغیر ما فیه فلا تنتظر منه خیراً

و مَکَروا و مَکَرَ اللّه و اللّه خیر الماکرینَ

لا شکّ أنّ خیرَ التلمیذات من تقوم بواجباتها و تساعد الآخرین

النَّدمُ على السکوت خیرٌ من النَّدم على الکلام

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« أصبحَ هٰؤلاءِ الطلّابُ مُجِدّینَ في دروسهم » (0.5 نمره)

اینها در درسهایشان دانش آموزان کوشایی می شوند

این دانش آموزان در درسهایشان تلاشگر شدند

این دانش آموزان در درسشان تلاشگر شده اند

اینها در درسهایشان دانش آموزان تلاشگری بودند

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

« لا يَحْزُنْكَ قَوْلُهُم إنَّ الْعِزَّةَ لِلّهِ جَميعاً » (0.5 نمره)

سخنانشان تو را ناراحت نکند قطعاً همۀ ارجمندی برای خداوند است

تو نباید از سخن آنها ناراحت شوی زیرا ارجمندی ، همه از آنِ خداست

نباید سخنشان تو را ناراحت کند زیرا ارجمندی ، همه از آنِ خداوند است

سخنشان نباید تو را ناراحت می کرد زیرا بزرگواری ، همه از آنِ خداست

تایید

ما هو مترادف « هَرَبَ » ؟ (0.5 نمره)

وُدّ

دَنا

ضَرَّ

فَرَّ

تایید

عیّن الترجمة الصحیحة

اَلْمُفرَداتُ الْفارِسيَّةُ دَخَلَتِ اللُّغَةَ الْعَرَبيَّةَ مُنذُ الْعَصرِ الْجاهِليِّ

(0.5 نمره)

در عصر جاهلیت کلمات عربی وارد زبان فارسی شد

واژگان فارسی از دورۀ جاهلیت با لغات عربی درآمیخت

واژگان پارسی از دورۀ جاهلیت وارد زبان عربی شدند

کلمات فارسی بعد از دورۀ جاهلیت وارد زبان عربی شد

تایید

أَصلَحَ : اصلاح کرد

کانَ یُصلِحُ : ............. (0.5 نمره)

اصلاح کرده بود

اصلاح شد

اصلاح می کرد

اصلاح می شد

تایید

عیّن التّرجمة الصّحیحة

« رأیتُ طالباً في المکتبة . کانَ الطّالبُ مِن أفضل الطُّلّابِ » (0.5 نمره)

در یک کتابخانه دانش آموزی را دیدم. آن دانش آموز از بهترینِ دانش آموزان بود

دانش آموزی را در کتابخانه دیدم. آن دانش آموز از برترینِ دانش آموزان بود

دانش آموزی را در کتابخانه دیدم. این دانش آموز از دانش آموزانِ برتر می باشد

آن دانش آموزی را که در کتابخانه دیدم از برترینِ دانش آموزان بود

تایید