آزمون آزموم مستمر دوازدهم تجربی- دبیرستان رسالت به صورت دیجی فرم

إقرأ النَّصَّ ثُم أجِب عنِ الأسئِلة التّالية:
«السّیّدُ مُسلِمیٌّ» مُزارعُ. هو یَسکُنُ فی قریۀِ بِطرود بِمحافظَۀِ مازندران . فی یومٍ شاهَدَ جَماعۀً منَ المُسافرینَ واقِفینَ أمام مَسجِد القریۀِ . فَسألَهُم عنْ سَببِ وُقوفهِم ، فَقالوا «إنَّ سَیارتَنا مُعطَّلَۀٌ»
الف-أینَ یَسکُنُ السَّید مُسلِمی ؟
ب-لِماذا وَقَف المُسافِرونَ أمام مَسجدِ القریۀِ؟
ج) اُکتُب «القریۀ»
د-مَن هُو السَّید مُسلِمیٌّ ؟ (1 نمره)

عیّنِ الصحيح في التَّحليلِ الصرفي و المحلِّ الإعرابي:5/0
الکتابُ المُفیدُ هو الَّذي یَزیدُ مَعرِفَتَکَ فی الحیاةِ. الف) المفید:               1: اسم، مفرد ، مذکَّر، معرَّف بِأل / صفۀٌ                                                    2   : اسم، مفرد ، مذکَّرٌ، معرَّف بالعلَمیۀِ / خبرٌ
ب-مَعرِفَتَ:                  1: اسم، جمع تکسیرٍ، مونث/ مضاف إلیه                                                 2: اسم، مفرد ، مؤنث / مفعولٌ (0.5 نمره)

عیّنِ الصحيح لِلفراغ : (التدینَّ - یَضیقُ  - یَبتَعِدُ - اَلْجرّارةُ - اَلْموقف) (کلمتانِ زائدتان)

الف ) کُلُّ وِعاء .............. بِما جعلَ فیه إلّا وِعاءَ العلمِ.

ب) إنَّ ........... فطریٌ  فی الإنسانِ.       

ج- ................... سیّارةٌ نَستَخدمها للْعملِ فی المزرعۀِ . (0.75 نمره)

الف) ابحث عیّنِ الأسماء التالية فی الجمل

(1: اسم المفعول 2: اسم الفاعل 3: اسم المبالغۀ 4: اسم المکان)

أضافَ إلی المَکتَبۀ العَربیۀِ مئۀَ کِتاب  - لا أظُنُّ أنَّ هناك کُتُباً مکَرَّرَةً -  هو رجلٌ علّامۀٌ  شاهدنا مانِعاً فی الطَّریقِ

ب) َترجِم الکلماتِ الّتی َتحتها خطٌّ:

1: ﴿ إنَّ النَّفس لَأمّارةٌ بالسوء ﴾         ٢: أضعَفُ النّاسِ منْ ضَعف عن کتمانِ سرِّه. (1.5 نمره)

(1 نمره)

كَمِّلِ الَفراغاتِ في التَّرجمة ِ الفارسية:5/1

الف) تَمنّی المزارِع «لَیتَ المَطرَ یَنزِلُ کَثیراً»

کشاورز ................ ، ................ باران زیاد ببارد.

 

ب- وَاَملَأ الصَّدرَ انْشراحاً و فَمی بِالبَسَمات.

و سینه را از ................. و دهانم را با ................... پر کن.

 

ج) یَنتَظرُ الوالدانِ أسفَلَ الجَبلِ و یَستَقبِلانِ فِراخَهُما.

پدر و مادر ............... کوه چشم به راه می شوند و به پیشوازِ................... شان می روند. (1.5 نمره)

-عيّنِ المتضاد و المترادف:
( الصّراع - الأصدقاء - الظُّروف - النِّزاع - الأعداء - النُّزُول) الف-................................#......................... ب-.........................=.................... (0.5 نمره)

عينِ الجمَلة الَّتي فيها أسلوب الحص0

الف) لا یستَطیع صعوده إلّا الأقویاءُ       ب- لا تَعلَم زمیلاتی اللُّغۀَ الفَرَنسیۀَ إلّا عطیۀَ. (0.25 نمره)

(0.25 نمره)

اِنتَخِب الجوابَ الصَحيحَ:
الف-............... تِمثالٌ مِن الَحجَرِ أَو الخَشَبِ أَو الحَدیدِ یُعبَدُ مِنْ دونِ اللهِ. ( الفَأس - الصنم -التَّجنُّب)
ب-................ أعلَی الجَبَلِ و رَأسُهُ. ( الخیام -القِمّۀُ- المَشهد) ج- جمع «العَظم»: (العِظام العُظَماء الْأعاظِم)
د-أَنِرْ عَقلی وَ قَلبی بالعُلومِ النّافِعاتّ ( نورانی کن - پرکن - بی نیاز کن) (1 نمره)

عيّنِ المحلّ الإعرابي لِلکلمات اَّلتی َتحَتها َ خطٌّ: 1 الف) وَصلَ المسافرونَ إلی المطار  متأخِّرینَ. ب) لا یَرحَمُ اللهُ منْ لا یَرحَمُ النّاسَ. (1 نمره)

ميّز في العِبارات ( 1: المَفعول المُطلَق 2: نوعه 3: الفاعل 4: الخبر
الف) ﴿ کَلَّمَ اللهُ مُوسی تَکلیماً ﴾                                                          ب) وَرَقۀُ الزَّیتونِ رَمزُ السّلامِ. (1 نمره)

مَيِّز في العبارات: (1: المُستَثنی 2: المستثنی منه 3: الصفۀ 4: المضاف الیه)
الف-الآثار ُالقَدیمَۀُ تُؤکِّدُ اهتِمامَ الإنسانِ بالدّینِ.                                   ب- حلَّ الطُّلابُ المسائلَ إلّا علیاً. (1 نمره)

1-تًرجِم الكًلمات الّتي جاء بین القوسین
الف- وُلِد فی أسوان و «نَشَأ» فیها.                                  ب- إنَّ الغَضَبَ «مُفسدةٌ»                                      ج- «لَجأ» النَبی (ص) إلی غارِ ثَورٍ. (0.75 نمره)

ترجِمِ الأفعالَ و الکلمات التالية:       

الف- شاهَدَ ( دید )           1: لَم یُشاهِد شَیئاً         2: رجاء شاهدوا                 3: المُشاهِد

ب) حَفِظَ (حفظ کرد )      1: قَد حفَظَنی ایمانی      2: کانوا یَحفِظونَ درسَهُم         3: المَحفُوظ (1.5 نمره)

 انتخب الصحيح في الترجمة:

الف) أُشاهِدَ قاسِماً و هُو جالِسٌ بینَ الشَّجرَتینِ

1-قاسم را می بینم، در حالیکه میان دو درخت نشسته است.

2- قاسم را دیدم، که میان دو درخت نشسته بود.

ب- اِزدادُت هذه الخُرافاتُ فی أدیانِ النّاسِ علی مرِّ العُصورِ.

1-این خرافات در دین مردم در زمان هاي مختلف زیاد می شود.

2-این خرافات در دین هاي مردم در گذر زمان افزایش یافت. (0.5 نمره)

ترجِمِ العبارات إلی الفارسية :

الف) ﴿ لا ییأس من روحِ اللهِ إلّا القَوم الکافرونَ ﴾5/0

ب) ﴿ أیحسب الإنسانُ أن یترَك سدي ﴾25/0

ج) ﴿ ولا تَهِنوا ولا تَحزَنوا و أنتُم الأعلَونَ ﴾25/0

د) یا بنَیتی ، الغار یقَع فَوقَ جبلٍ مرتَفعٍ . 25/0

ه) أنت تَعلَمینَ أنَّ رِجلی تُؤلمنی25/0

و) یقالُ إنَّ العقّاد قَرَأ آلاف الکُتُبِ . 5/0

ز) کُلُّ طعامٍ لا یذکَرُ اسم اللّه علیه ، لا برکۀَ فیه . 5/0

ح) هذه السمکۀُ تُدافع عنْ صغارِها عند الخَطرِ. 5/0

ط) عندما یتأکَّد الطائرُ منْ خداعِ العدو یطیرُ بغتۀً. 5/0

ي) لا یمکنُ أنْ تَبلُغَ تَجرِبۀُ الفَرد الواحد أکثرَ منْ عشَرات السنینَ. 5/0

ك) یري الطائرُ الذَّکی حیواناً مفتَرِساً قُرب عشِّه. 5/0

س) إبراهیم الخلیلُ(ع) حاولَ أنْ ینْقذَ قومه منْ عبادةِ الأصنامِ.  25/0

ش) هواةُ أسماك الزّینَۀِ معجبونَ بِهذه السمکَۀ  25/0

م) الْحوت ُیُصاد لِاستِخراجِ الزَّیتّ منْ کَبِدِهِ لِصِناعَۀ مَوادِّ التَّجمیلِ.  5/0

ل) قالَ رَجُلٌ: منْ هذا الَّذي قَد سمح النّاسُ لَهُ بِاستلامِ الحَجَرِ.  5/0 (6 نمره)