آزمون عربی دهم تجربی / ریاضی تیزهوشان نوبت دوم به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

نام پدر خود را وارد نمایید *

تایید

نام مدرسه خود را وارد نمایید *

تایید

رشته تحصیلی خود را وارد نمایید *

تایید

شماره موبایل خود را وارد نمایید *

تایید

13: عَیِّن ما لیس فی العبارة :

( لاتَدخُلوا مِن بابٍ واحدٍ و ادخُلوا مِن أبوابٍ مُتَفَرَّقةٍ)

(1 نمره)

3- فعل النّهی

1- صفت

2- فعل الأمر

4- مضاف الیه

تایید

14: عَیِّن الضّمیر جاء فی محلّ الجرّ:(کجا ضمیر مجرور شده )

(1 نمره)

4- أدخلنی فی العباد الصّالحین الّذینَ تُحبّهم.

1- عرِّفنا هذا الصّدیقَ الذَکیَّ.

3-ثمرة العلم العملُ به فی طرق الحیاة.

2- الدّلافینُ وزنها أکثر من وزن الإنسان.

تایید

3- عین ما لیس فیه من المتضّاد: ( کدام متضاد ندارد):

(1 نمره)

2- إنّ الله یُخرج المومنین من الظّلمات إلی النّور.

3- الشَّمسِ فی السماء جَذوَتُها مُسْتَعِرَه و نورها مثل الشَّررَة.

1- کلّ یوم یحتوی علی لیلٍ و نهارٍ.

4- الشّمس و القمرُ کُرّتان من الکرّات السّماویّة.

تایید

7- عیّن الصحیح فی التعریب:(گزینه صحیح در عربی نوشتن را مشخص کن):

« آیا باور می کنی در روزی از روزها ماهی هایی را ببینی که از آسمان می افتند؟! (1 نمره)

3- هل تَصَدّقَ فی یوم من الأیّام تَری الأسماکَ الّتی تَتساقط عن السَّماء!

2- هل تَصَدِّقَ أن تَری فی یوم من الأیّام أسماکَاً تَتساقط من السَّماء!

4- هل تَصدِقَ فی یوم من الأیّام تَری الأسماکَ تَتساقطون من السَّماء!

1- هل تَصدِقَ أن تَری فی یوم من الأیّام أسماکَاً تَتساقطون من السَّماء!

تایید

20- عیّن الضمائر المناسبة للأفعال:( کدام ضمار مناسب فعلها هستند)

( إستَلَمنا - اِستَخدَمتُ - تَشتَغِلینَ)

(1 نمره)

1- نحنُ - هی - أنتنَّ

4-نحنُ - أنا - أنتِ

2- نحنُ - أنا - أنتنَّ

3- أنا - نحنُ - انتِ

تایید

2- عیّن التّوضیحات الصحیحة حول الکلمة« الدُّرَر»:( کدام مورد درمورد کلمه(دُرَر) صحیح است:)

(1 نمره)

2-کوکبٌ یدورُ حول الأرض.

3- مِن الأحجار الجمیلة الغالیّة باللّون الأبیض.

1- بُخارٌ متراکمةٌ فی السماء.

4- مِن الأحجار الجمیلة و قطعة مِن النّار.

تایید

4- عیّن الصحیح فی الترجمة:(ترجمه صحیح را مشخص کن):

«کان تلامیذ هذه الصف قرأوا حتی الیوم التاسع من هذا الشهر ثلاثاً و سبعین صفحةً من الدّرس!»« دانش آموزان این کلاس........ (1 نمره)

3-تا روز نهم از این ماه 37 صفحه از درس خواندند.

1-تا روز هفتم از این ماه 73 صفحه از این درس خوانده بودند.

2-تا روز نهم از این ماه 73 صفحه از در س را خوانده بودند.

4-تا هفتمین روز از این ماه 37 صفحه از درس را خواندند.

تایید

18: عیّن الخطا فی نفی الفعل:( منفی کدام فعل غلط است): (1 نمره)

1- أنفَقتُ من مالی: ماأنفقتُ من أموالی.

4- اُکتُب هذه العبارة : لا تَکتُب هذه العبارة.

3- هو یُحاولُ فی الحیاة : هو لا یُحاولُ فی الحیاة.

2- سأکتبُ الرّسالة : لا أکتبُ الرسالة.

تایید

12: عَیِّن الصَّحیحَ للفراغین لإیجاد الماضی الإستمراری: (کدام گزینه برای ساخت ماضی استمراری مناسب است)

(........الناس فی القدیم........أنّ اشمس تدورُ حول الأرض)

(1 نمره)

2- کانَ - یَعتَقِدُ

4- کانَوا - یَعتَقِدُ

1- کانَ - یَعتَقِدونَ

3- کانَوا - یَعتَقِدونَ

تایید

1- عیّن المجوعة لیست فیها کلمة غریبة فی المعنی:( کدام گزینه کلمه ناهماهنگ در معنی ندارد):

(1 نمره)

3-الْفَطورِ - الصَّباح - الْغَداءِ- الْعَشاءِ.

1- الاُسبوع - الشّهر - السّنة - البدایة

4- الشریحة - الشّحن - الرّصید - البطاقة

2- عشرین - ثلاثون- إثنین - ستّین

تایید

21- عیّن ما فیه «نون الوقایة»:( کجا نون وقایه داریم): (1 نمره)

1- تَستَطیعینَ أَنْ تَشحَنی رَصیدَ جَوّالِکِ عَبْرَ الإنترنِت.

4-أَنَّها تُغَنّی کَالطُّیورِ، وَ تَبکی کَالَْطفالِ،

3- الهی وَ لا تُخْزِنی یَومَ یُبعَثونَ.

2- رَجاءً، أَعطِنی شَیحةَ الْجَوّالِ.

تایید

11: عَیِّن الفاعل جمع تکسیر:(کجا فاعل جمع مکسر است): (1 نمره)

3- أکَّدَ القائدُ حِفظِ الوَحدةِ بَینَ أبناءِ الشَّب.

2- یَجتنِبُ الطلبة الغیبةَ و الکذِب َفی الحیاة.

1- یَعرِفُ بَعضُ الّیورِ بِغریزتتِها الأعشابَ الطبیّةَ.

4- تُغْسَلُ مَلابِسُ الرّیاضَةِ قَبْلَ بِدایَةِ الْمُسابَقاتِ.

تایید

10: عَیِّن أبواب الأفعال علی التّرتیب: (باب فعلها را بر اساس ترتیب مشخص کن)

( تَعاهَدُوا أمرَ الصّلاة و حافِظوا علیها و إستکثِروا منها و تَقرّبوا بها!)

(1 نمره)

2- تفعّل- تفاعل- استفعال - تفعیل

1- تفاعل -مفاعلة - استفعال - تفعّل

3- تفعّل - مفاعلة - افتعال - تفعّل

4- تفاعل - تفاعل - استفعال - تفعّل

تایید

9: عیّن العبارة الّتی ماجاء فیها اسم المفعول: (کجا اسم مفعول نیامده) (1 نمره)

3- اَلشُّرطیُّ فَتَّشَ حَقائِبَ الْمُسافرینَ.

1- المدیرُ مسئول عن أعماله أمام المُوَظَّفینَ.

2- یَنقلب إلی أهله مَسروراً.

4- لِحافِظٍ و سَعدیٍّ مُلَمّعاتٌ جَمیلَةٌ.

تایید

6:عیّن الخطا فی الترجمة:(ترجمه نادرست را مشخص کن): (1 نمره)

3- کُلُّ طالِبٍ یَلعَبُ دَورهُ بِمَهارَةٍ بالِغَةٍ.:هردانش آموزی نقشش را با مهارت کاملی بازی می کند.

4- کانَ ذوالقرنین یَحْکُمُ مَناطِقَ واسِعَةً: ذوالقرنین بر مناطق گسترده ای حکومت می کرد.

1- یُصنَعُ الْخُبزُ مِنَ الْعَجینِ: نان را از خمیر می سازد

2- اَلْکَأسُ زُجاجَةٌ یُشرَبُ مِنها الْماءُ: لیوان، شیشه ای است که از آن آب نوشیده می شود.

تایید

8: فی أیّ جواب جاء أنواع الجمع کُلّها: ( کدام گزینه انواع جمع آمده): (1 نمره)

2- أخشاب - مُتَمَدِّنتین - مُستکبیرنَ

1- الطالبات - ارتفلع - صادقین

3- أخوان - خاشعونَ - بطاقات

4-جاهزونَ - إخوان - ذکریّات

تایید

16: عَیِّن الصَّحیحَ فی العملیّات الحِسابیّة التّالیة:(کدام صحیح است در عملیات ریاضی): (1 نمره)

4- اربعون ناقص ثلاثین یساوی سبعین.

1-عشرونَ فی إثنین یساوی إثنین و عشرین.

3-مئة تقسیم علی عشرین یساوی عشرة.

2-مئة ناقص خمسة و سبعین یساوی خمسة وعشرون.

تایید

17.عَیِّن عبارة فیها اسم الفاعل و اسم المبالغة معاً: (کجا اسم فاعل و اسم مبالغه باهم آمده): (1 نمره)

4- لایکونُ المُسلِمُ کذّاباً حتی لایکونَ مَغضوباً عند الله.

1- إکتشف المُحقّقون اسرار عجیبة فی مخلوقات العالم.

3- خُمسُ سُکّانِ الْعالَمِ مِنَ الْمُسلِمینَ.

2- سَیِّدُ الْقَومِ خادِمُهُم فِی السَّفَرِ.

تایید

5- عیّن الصحیح فی الترجمة:(ترجمه صحیح را مشخص کن):«خلق الله الیل و اوجد فیه القمر و زانّه بأنجمٍ کالدّدُرر: (1 نمره)

4-خداوند شب را آفرید و ماه را در آن پدید آورد و آن را با ستارگانی همچون مرواریدها آراست.

2-پروردگار شب را خلق کرد و ماه را در آن ایجاد کرد و آن را مانند مروارید ها با ستاره می آراید.

3-آفریدگار شب را خلق کرد و ماه را در آن جا به وجود آورد و آن ها را با مروارید همچون ستارگان زینت داد

1-خداوند شب را آفرید و ماه را پدید آورد و با ستارگانی همچون مروارید زینت داد.

تایید

15:عَیِّن الفعل المجهول(فعل مجهول را مشخص کن): (1 نمره)

1-إنّ صوتک لایسمَعُ بِسبِ ابتعادِکَ الکثیرِ عَنّّا.

2-العلمُ لایُضیّعُ عمرَ الإنسانِ بل یَنفَعُهُ.

4-أنِقُ بعضَ أموالی للفقراءِ.

3- نحنُ لا نستَسلِمُ أمامَ الظّالمینَ.

تایید

19: عیّن الخطا عن أسماء الإشارة: ( کجا اسم اشاره غلط است): (1 نمره)

3- هذه البناتُ یُهمِلنَ فی أداء واجباتهنّ الدّراسیّة دائماً.

4- قلتُ لمعلّمی: هذه المناظرُ جمیلة جدّاً و هذه التّجاربُ مفیدةٌ لنا.

1- هولاء الرّجال یجمعون الخشب و اولئک النساء یطبخن الطعام.

2- فی الیوم الثانی تخرجُ هذه الطائرة و تذهب الی مکان بعید.

تایید