آزمون درس چهارم- 303 به صورت دیجی فرم

ُذْكُرْ نَوْعَ الأفعالِ :

الف) سَيَنْتَبِهونَ  الطُّلّابُ.                 ب)  إلهي، أَرْسِلْ عَلَيْنا رِزْقَكَ.             ج)  لا تُجادِلوا مَعَ أَعْدائِكُم.               (0.75 نمره)

عَیّن الکلمة الغریبة .               (0.25 نمره)

إنتَخِبْ التَّرجَمةَ الصَّحیحةَ .

أَيُّ خَلَلٍ في نِظامِ الطَّبیعةِ يُؤَدّي إلیٰ تَخريبِها وَ مَوْتِ مَنْ فيها. (0.5 نمره)

اُکتُبِ العَمَلیّاتِ الحِسابیَّةَ التّالیّةَ .          

  ثَمانيةَ وَ سِتوّنَ ناقصِ أحَدَعَشَرَ يسُاوي سَبعةً وَ خَمْسينَ.        (0.5 نمره)

اِنْتَخِبِ التَّرجَمَةَ الصَّحیحَةَ.

 اِسْتَغْفَرْتُ اللهَ اِسْتِغْفارَ الصّادِقينَ.

    (0.5 نمره)

تَرجِمِ الکلمات الّتی تَحتَها خَطٌ.

الف: هَذَا خَلْقُ اللَّهِ فَأَرُونِي مَاذَا خَلَقَ الَّذِينَ مِنْ دُونِهِ .                      ب: تَلَوُّثُ الهواءِ الذَّي يُسبِّب أمَطارا حَمضيَّةً .             (0.75 نمره)

اقرأ النّصَّ التّاليَ وأجِب عَنِ الأسئِلَةِ:

مِنْ مَظَاهِرِ تَخریبِ الطَّبیعةِ بِیَدِ الإنسانِ فِقدانُ أکثرِ مِنْ أنواعِ النّباتِ والحَیَوانِ نَتیجةَ صَیدِ بَعضِ أنواعِ الحَیَوانِ لِلإستفادةِ مِنهُ في البَیعِ والشِّراءِ؛ فَنَرَی أوْ نَسْمَعُ کُلَّ یَومٍ أنَّ النَّباتَ والحَیَوانَ یَنقُصُ تَدریجیّاً.

بِهَذَا التَّخریبِ سَیُواجِهُ الإنسانُ مَعَ کَثیرٍ مِنَ المَصَائِبِ؛ فَالإنسانُ بِأعمالِهِ المُخَرِّبَةِ یَظلِمُ الکائناتِ الحَیَّةِ وفي الحقیقةِ یَظلِمُ عَلَی نَفسِهِ. فَعَلَی المُجتَمَعاتِ والمُؤسَّساتِ الدَّولیّة أن تَقُومَ بِإجراءِ قَوانینَ حَتّی یَتَحَقّقَ التّوازُنُ والإستقرارُ في الطّبیعةِ.

الف) لِمَاذَا یَنقُصُ کَثیرٌ مِنَ الحَیَوانِ والنَّبَاتِ تَدریجیّاً؟(5/0)

ب) مَا هِيَ نَتیجةُ تَخریبِ الطّبیعةِ بِیَدِ الإنسانِ؟(5/0)

ج)اُکتُب مَصْدَرَاً وجَمعَاً مُکَسَّراً مِنَ النَّصِّ:(1) المَصْدر:(.........................)        جَمعَاً مُکَسَّرَاً:(.....................)

د) اِبحَث عَنِ اسمٍ تَفضیلٍ واسمٍ فاعلٍ: (1) اسم التّفضیل:(..............................)     اسم الفاعل:(........................) (3 نمره)

عَيِّنْ إعرابَ الْکَلِماتِ الَّتي أُشيرَ إلَيها بِخَطٍّ.

الف : یَهتَمُّ المُواطِنُ الفهیمُ بِنظافةِ البیئةِ اهتماماً بالغاً              

 ب: لاشَیءَ أَحَقُّ بِالسِّجْنِ مِنَ اللِّسانِ.                  

 ج: هَدَّدَ الْمُزارِعُ الطَّبيعَةَ في مَزْرَعَتِهِ .                             (1 نمره)

تَرجِم ما تَحتَهُ خطٌّ:

الف) الإرسال:فرستادن        قَد أرسَلَ: ........              

  ب) تَناصَرُوا: همیاری کردند        تَتَناصَرونَ: ........  

ج) یَستَرجِعُ: پس می گیرد     لاتَستَرجِعي: ........  (1.5 نمره)

اُکتُب جمعَ الکلمةَ الّتي تحتها خطٌّ:                   فَذَهَبَ إلی خَبیرِ الزِّراعَة.  (             ) (0.25 نمره)

اُکتُب فی الفراغِ الْکَلِمَتَیْنِ المُترادفتینِ الکلمتینِ المتضادتینِ.

« الحَنون–إختارَ –الرِّجاء – المُؤلَم - الرّحیم - خَیبةُ الأمَل »

...................... # .........................                       ............................. = ........................ (0.5 نمره)

کَمِّلِ الْفَراغاتِ في التَّرجَمَةِ الْفارسیّةِ.

الف : ماأظَلْمَ الْإنسانُ في نَشاطاتِهِ الَّتي تُؤَدّي إلَی اخْتلِالِ هذا التَّوازُنِ .

انسان در..................... كه منجر به ...................... اين تعادل می شود، چقدر نسبت به طبيعت ستمگراست.

 

ب: بَعْضُ الطيُّورِ قَد تَلجأ إلیَ حِيلٍ لِطَرْدِ مُفْتَرِسِها عَنْ عشّها،

برخی پرندگان برای دورکردن ..................... از لانه شان به چاره انديشی .......................... (1 نمره)

اَکمِلِ الفَراغَ بِالمفعولِ المُطلقِ المُناسبِ:

هُوَ یُؤَدِّبُ أولادَهُ مُنذُ صِغَرِهِم ............................    (0.5 نمره)

إنتَخِبْ التَّرجَمةَ الصَّحیحةَ .

ألا وَ إنَّ لِكُلِّ مَأْمومٍ إماماً یَقْتَدي بِهِ وَ یَسْتَضيءُ بِنورِ عِلْمِهِ . (0.5 نمره)

عَیِّن الکلمةَ المُناسبةَ للفراغِ: (الأفراخ – الحَقل – الفأرَة -  الجَوز - الخَضراوات)

1)حَیَوانٌ صَغیرٌ یعیشُ تَحتَ الأرضِ یَنقِلُ داءَ الطّاعونِ: .......

2)أنواعٌ مِن النّباتاتِ الّتي یَتَغَدَّی الإنسانُ بِها.   ........ (1 نمره)

عَيِّنِ المَفْعول المُطْلَقَ في الجُمَلِ التّالِيَةِ واذْكُرْ نَوْعَها :

الف) يُشَجِّعُ المُتَفَرِّجونَ فَريقَهُم الفائِزَ تَشْجيعاً.                ب) شاهَدَ المُزارِعُ مَشاكِلَ جَديدَةً مُشاهَدَةً مُؤْلِمَةً.                    

ج) الفُرصةُ تَمُرُّ مَرَّ السَّحاب .   (1.5 نمره)

تَرْجِمِ الْجُمَلَ التّالیَةَ إلی الْفارسیّةِ.

الف: لاحَظَ أنَّ مجموعةً کبیرةً مِن الفِئرانِ الحقلِ تَهجُمُ علَی الخَضراواتِ.

ب:  فَسَتُشاهِدُ مَشاکِلَ جَديدَةً فِي الْبيئَةِ الَّتي تَعيشُ فيها مُشاهَدَةً مُؤْلِمَةً .

ج: یَتِمُّ التَّوازُنُ في الطَّبیعةِ مِن خلالِ وُجودِ رَوابِطٍ مُتَداخِلَةٍ بینَ الکائناتِ الحیّةِ و بیئَتِها  

د: إنَّکَ تَعَدَّیتَ عَلَی نظامِ الطَّبیعةِ تَعَدَّیَ الظّالمینَ. 

و: إنّي تَخَلَّصتُ مِن البوماتِ بِقتلِ الکثیرِ مِنها. 

ی: عندما یتأکّدُ الطّائر مِن خداع العدوّ یطیرُ بغتةً.

ل: یَدفُنُ نفسَهُ تحتَ الطّینِ، ثُمَّ یَنامُ نوماً عمیقاً أکثرَ مِن سَنَةٍ. (6 نمره)