آزمون املاهشتم "مدرسه الزهرا" به صورت دیجی فرم

به نام خدایی آغازمی کنیم که بخشنده ی دستگیروکریم خطابخش پوذش پذیراست.همان پروردگاری که آفریده های بی شماردارد،ازشگفت انگیزترین پرنده گان درآفرینش تاووس است که خداوندآن رادراستوارترین شکل بی آفرید.بابال های زیبا که پرهای آن به روی یکدیگر امباشته شده ودم کشیده اش که آن راچونان چتری گوشوده است که او،آن راسایبان می سازدگویی بادبان کشتی است که ناخودا آن را برافراشته است.

 

من میدانم وبی گمانم که توایران راازبن جان،دوست می داری زیراتوازطبارایران نژاده وآزاده هستی.ازآن پاکان که جانشان ازمهرایران تابناک است ودلشان به نام ویادایران می تپد.ازآن دانادلان خیشتن شناس که اکنون ایران رابه گزشته ی پرفروق آن می پیوندند.توازآن آزاداندیشانی هستی که پایدارونستوح استوارچون کوه،می کوشندکه آن گروه ازایرانیان را که ازخویش بیگانه شده اند،به خویشتن بازآورندوبه خودبشناسانند.

 

درنوجوانی حرگزدرخیال کسی نمی گنجدکه درآینده به انسانی بی عاتفی وبداخلاق تبدیل شود.تسوّرهمه ازآینده یک زندگی آرمانی،منطقی وسرشارازعشق وانسانیت است.زندگی کردن به یادگیری اصول وروش هایی نیازدارد.زندگی یک صفر است .بایدهمیشه خودرایک مسافربه حساب بیاوریم وویژگی های یک مسافرداعمی رادرخودایجادکنیم.

 

یکی ازآسیب های جدی جامعه ی ماشینی وآراسته به علم وفناوری استفاده ی نابه جاونسنجیده ازامکاناتی است که فراحم آمده است گویی هریک ابزاری شده اندتاماراازحویت اصلی خویش دورسازند شکست شکوه وهرمت انسانی .کمرنگ شدن آداب واخلاق رحاوردتمدّن ماشینی است..