نظرسنجی کارایی ارزشیابی کیفی وتوصیفی به صورت دیجی فرم

ایا ارزشیابی کیفی وتوصیفی یا سه مرحله ای تاثیری در ایجاد انگیزه دانش آموزان داشته است؟ *

خیر

تا حدودی

بله

تایید

آیا تکالیف مهارت محور تاثیر مثبتی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته؟ *

بله

خیر

تا حدودی

تایید

آیا ارزشیابی در ابتدای هر جلسه تاثیری در بهبود یادگیری داشته؟ *

بله

خیر

تا حدودی

تایید

آیا ارزشیابی توصیفی توانسته ارتباط بهتری بین اولیا ومعلم ایجاد کند؟ *

بله

خیر

تا حدودی

تایید

آیا تنوع در ارزشیابی مثل ازمونهای عملکردی وازمون مداد کاغذی،ازمونهای تکوینی تاثیری در یادگیری بهتر دانش آموزان داشته؟ *

بله

خیر

تا حدودی

تایید

آیا مشارکت دانش آموزان در امر تدریس تاثیری در یادگیری داشته؟ *

بله

خیر

تا حدودی

تایید

آیا دادن تکالیف مناسب با سطح هر دانش اموز نتیجه مورد انتظار را بدست اورده؟ *

بله

خیر

تا حدودی

تایید

آیا پوشه کار دانش اموز وسیله مناسبی برای ارزشیابی بوده است؟و توانسته باعث ایجاد خلاقیت شود؟ *

بله

خیر

تا حدودی

تایید

نام ونام خانوادگی:

پایه:

دبستان:

تایید