آزمون کارگاه معلم‌های کرمان به صورت دیجی فرم

سلام

این آزمون صرفا جهت بررسی میزان موثر بودن کارگاه در ارتقاء نگرش و دانش شما برگزار می‌شود. از اینکه با ما همکاری می‌کنید سپاسگزاریم.

استفاده از اپلیکیشن ها و پیامرسان ها، پاسخ به تماس ها و استفاده از کلید های پایین موبایل مجاز نیست

تایید و ادامه

شماره کلاس خود را وارد نمایید *

تایید

در شکل دهی به روال در کلاس درس آنچه حائز اهمیت است: (1 نمره)

میزان پیش بینی پذیر بودن آن توسط دانش آموز است

دادن نقش‌های مختلف به دانش آموزان است

تایید

مدیریت کلاس و انضباط مثبت وابسته به: (1 نمره)

واکنش نشان دادن معلم به سوء رفتار دانش آموزان است

کنش‌های معلم و قواعدی است که برای کلاس می‌چیند

تایید

چرا یک معلم حرفه‌ای از گستره‌ای از راهبردهای آموزش فعال استفاده می‌کند؟ (1 نمره)

زیرا دانش آموزان مختلف به شیوه‌ای متفاوت یاد می‌گیرند

می‌خواهند تنوع به خرج دهند و کسالت کودکان را در کلاس کم کنند

به دلیل اینکه موثرترین شیوه یادگیری است

هر راهبرد آموزشی نقاط قوت و ضعف خود را دارد و بنابراین لازم است در ترکیب با دیگر روش‌ها استفاده شو

همه موارد

تایید

در راهبرد بحث گروهی آنچه در هر حالتی حائز اهمیت است: (1 نمره)

نحوه دسته‌بندی گروه‌هاست

میزان زمان تخصیص داده به گروه است

دادن انتظارات و نقش‌های روشن به افراد گروه است

خواستن یک برون‌ده روشن از گروه است

تایید

سوالات معلم به چه دلیل حائز اهمیت هستند؟ (1 نمره)

تعامل دوجانبه بین معلم و شاگرد را در کلاس درس رقم می‌زنند

روحیه پرسشگری را ارتقا می‌بخشند

باعث می‌شوند که دانش آموزان به فکر واداشته شوند

دانش آموزان را مشغول نگه می‌دارند

اجازه می‌دهند که معلم میزان درک دانش آموزان را بسنجد

همه موارد و موارد دیگری جز آنچه ذکر شد

تایید

دانش آموزی در پاسخ به سوال شما که «حشره چیست؟» پاسخِ «نیشم می‌زند» می‌دهد. بهترین بازخورد شما چه می‌تواند باشد؟ (1 نمره)

از دانش آموز قوی‌تر همین سوال را بپرسم

جواب او را کامل می‌کنم: «مثل پشه که نیش می‌زند» و دنباله آن در درباره حشره می‌پرسم.

سوال خودم را با تاکید و محکم‌تر از قبل تکرار کنم

سعی می‌کنم سوال را به شیوه دیگری طرح کنم

به او و دیگران زمان می‌دهم که فکر کنند

تایید

تمام موارد زیر بین ارزیابی مستمر و ارزیابی تکوینی مشترک هستند به جز: (1 نمره)

منجر به تغییر در روند آینده تدریس می‌شود

میزان رشد دانش آموز را نشان می‌دهد

میزان موثر بودن تدریس را می‌سنجد

می‌تواند به صورت فردی، یا گروهی تکمیل شود

تایید

معلم یک مدرسه روستایی هستید که یکی از دانش آموزان کلاس پنجم آن قادر به خواندن و نوشتن نیست. شما چه می‌کنید؟

حضور او را به عنوان یک شاگرد کلاس پنجم نادیده می‌گیرم و پایه پایین‌تر را با او کار می‌کنم

حتی المقدور درس‌های دیگر را شفاهاً با او کار می‌کنم و خواندن و نوشتن را ساده‌تر با او کار می‌کنم

متن‌های ساده انتخاب می‌کنم و از همکلاسی‌هایش می‌خواهم که در زمان اضافی آن را با او کار کنند.

با خانواده صحبت می‌کنم و حمایت حداقل یک عضو را برای کار با دانش آموز جلب می‌کنم

تکالیف این دانش آموز را و انتظاراتم از او متفاوت از بقیه و مناسب توانایی‌هایش خواهد بود

با مدرسه صحبت می‌کنم تا برای او حمایت دیگری در نظر بگیرند

چند جواب را با هم امتحان می‌کنم

تایید

این کارگاه راه‌هایی را در اختیار من گذاشت تا کلاسم را بهتر اداره کنم و از این نظر برای من مفید بود.

بلی

خیر

تا حدودی

تایید

ممنون می‌شویم که با به اشتراک گذاشتن تجربه خودتان از حضور در این کارگاه ما را در بهبود آن یاری دهید.

تایید

در کل این کارگاه را به همکارانم:

پیشنهاد می کنم

پیشنهاد نمی کنم

تایید