آزمون درس 5 و 6 عربی پایۀ دهم انسانی دبیرستان امام به صورت دیجی فرم

دانش آموزان گرامی! با سلام، هر سؤال را با دقّت بخوانيد و صحيح ترين پاسخ را علامت بزنيد. موفّق باشيد.

استفاده از اپلیکیشن ها و پیامرسان ها، پاسخ به تماس ها و استفاده از کلید های پایین موبایل مجاز نیست

زمان تکمیل این آزمون 30 دقیقه میباشد

پس از پاسخ به هر سوال، امکان بازگشت و ویرایش پاسخ وجود ندارد

تایید و ادامه

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید. *

تایید

شماره کلاس خود را وارد نمایید. *

تایید

شماره دانش آموزی يا شمارۀ ملّی يا شمارۀ رديف خود در کلاس را وارد نمایید. *

تایید

مَکانٌ لِبيعِ الأدويةِ.

الميناء

الشّاطئ

الصّيدليّة

المَعالِم

تایید

«إيرانُ مِن الدُّولِ الجميلةِ في العالَمِ و فيها الکثيرُ مِنَ المُناطِقِ التّاريخيّةِ». عيّن التّرجمة الصّحيحة.

ايران از زيباترين کشورهای جهان است و بيشتر مناطق تاريخی در آن وجود دارد.

ايران از کشورهای زيبای جهان است و بيشتر مناطق تاريخی در آن وجود دارد.

ايران زيباترين کشور جهان است و در آن، مناطق تاريخی فراوانی وجود دارد.

ايران از کشورهای زيبای جهان است و در آن، مناطق تاريخی فراوانی وجود دارد.

تایید

عيّن العبارة الّتي فيها الصِّفة. (در کدام عبارت، صفت وجود دارد؟)

ذَنَبُ الطّاووسِ جَميلٌ.

الشُّرطيُّ يَحفَظُ الأمنَ بِالکلابِ.

يغرِسُ الفَلّاحُ المُجِدُّ أشجارَ البُستانِ.

الغُرابُ يُرسِلُ أخبارَ الغابةِ.

تایید

«رأينا ....... مِن أمريکا الوُسطی في ....... .» ما هو الصّحيح لِلفراغِ. (کدام گزينه برای جای خالی مناسب است؟)

سائحانِ، المُتحفِ

سائحانِ، المُتحفَ

سائحينِ، المُتحفَ

سائحينِ، المُتحفِ

تایید

عَدَم وجودِ الضَّوء.

الإنارة

الظّلام

النّهار

النّور

تایید

عيّن الخطأ في المُفرد و الجمع. (در کدام عبارت، مفرد و جمع آن به صورت صحيح بيان نشده است؟)

زَيت، زُيوت

ذَنَب، ذُنوب

عُشب، أعشاب

صُورة، صُوَر

تایید

« ثمرةُ العلم إخلاصُ العملِ». عيّن الصّحيحَ في المحلِّ الإعرابيِّ. (در کدام گزينه، نقش کلمات درست بيان شده است؟)

العلم: مضاف إليه، إخلاص: خبر

العلم: مبتدا، إخلاص: خبر

العلم: مضاف، إخلاص: مضاف إليه

العلم: مضاف، إخلاص: خبر

تایید

«تَستَطيعُ أن تُحَرِّکَ عَينيها في اتِّجاهاتٍ مختلفةٍ». ما هو الصَّحيحُ؟ (پاسخ صحيح کدام است؟)

البَطّة

الحِرباء

البومة

الغُراب

تایید

ما هو الصّحيح في التّرجمة؟

نَحنُ نُشَجِّعُ السّائحينَ إلی السَّفَر إلی إيرانَ. ما، گردشگر را برای سفر به ايران تشويق کرديم.

تَستَطيعُ إيرانُ أن تَحصُلَ مِنَ السّياحةِ عَلی ثَروةٍ عظيمة. ايران می تواند از گردشگری به ثروت بزرگی دست يابد.

مناطقُ تاريخيّةٌ إيرانيّةٌ في قائمةِ التّراثِ العالميِّ. چند شهر تاريخی ايران در فهرست ميراث جهانی ثبت شده است.

المناطقُ التّاريخيّة في إيران، تَجذِبُنا إليها کثيراً. مناطق تاريخی ايران، ما را به خود جذب کرده است.

تایید

«يُحِبُّ الإنسانُ أن يَنامَ في اللَّونِ البَنَفسَجيِّ». ما هو الصّحيحُ في إعرابِ الکلمات؟ (کدام گزينه در مورد ترکيب کلمات صحيح است؟)

الإنسانُ: فاعل و مرفوع، البنفسجيِّ: صفت و مجرور

الإنسانُ: مبتدا و مرفوع، البنفسجيِّ: صفت و منصوب

الإنسانُ: فاعل و مرفوع، البنفسجيِّ: صفت و منصوب

الإنسانُ: مبتدا و مرفوع، البنفسجيِّ: صفت و مجرور

تایید

البُومُ طائرٌ ...... في الأماکِنِ ......». ما هو الصّحيح لِلفراغ؟ (پاسخ صحيح برای جاهای خالی کدام است؟

يطيرُ، المرتفعة

يخرُجُ، المتروکة

يسکُنُ، المتروکة

ينامُ، المرتفعة

تایید

عيّن الخطأ في التّرجمة. (کدام ترجمه، صحيح نيست؟)

عداوةُ العاقلِ خيرٌ مِن صداقةِ الجاهلِ. دشمن عاقل بهتر از دوستان نادان است.

حُسنُ الأدبِ يَستُرُ قُبحَ النَّسَبِ. خوبی ادب، زشتی اصل و نسب را می پوشاند.

(لايُکَلِّفُ اللهُ نَفساً إلّا وُسعَها). خداوند، هيچ کس را جز به اندازۀ توانش تکليف نمی دهد.

(أ تأمرونَ النّاسَ بِالبِرِّ و تَنسَونَ أنفُسَکم). آيا مردم را به نيکی فرمان می دهيد و خودتان را فراموش می کنيد؟

تایید

«کانَ لِصديقي مرضٌ ...... فذهبَ إلی ....... .» ما هو الصّحيح لِلفراغِ. (کدام گزينه برای جای خالی مناسب است؟)

جِلديٌّ، المُستَشفی

صحراويٌّ، المُحافظة

جِلديٌّ، الکُهوفِ

صحراويٌّ، الکهوفِ

تایید

عيّن الکلمتينِ المتضادّتينِ. (دو کلمۀ متضاد کدام اند؟)

السّاحل، الشّاطئ

المُسَکِّن، المُهَدِّئ

الرّائع، الجميل

لَکَ، عَليکَ

تایید

عيّن الکلمتينِ المترادفتينِ. (دو کلمۀ مترادف را مشخّص کنيد.)

اِستَطاعَ، قَدَرَ

أغلَقَ، فَتَحَ

سِلم، حرب

اِقتَرَبَ، اِبتَعَدَ

تایید

«لِلبطّة غُدّةٌ بالقُربِ مِن ذَنَبها تَحتوي زيتاً خاصّاً». ما هو الصّحيح في التّرجمة؟ (کدام ترجمه صحيح است؟)

برای اردک، غدّه هايی نزديک دُم وجود دارد که روغن خاصّی دارد.

اردک، در نزديکی دُمش غدّه هايی است که روغن خاصّی دارد.

غّدۀ نزديک در نزديکی دُم اردک، روغن خاصّی در آن هست.

اردک، در نزديکی دُمش غدّه ای دارد که روغن خاصّی در آن هست.

تایید

«الطّلّابُ المؤدَّبونَ مُحتَرمونَ عِندَ المُعلِّمينَ». عيِّن الصّحيحَ في المحلِّ الإعرابيِّ. (کدام گزينه در مورد نقش دستوری کلمات، صحيح است؟)

المؤدَّبونَ:مضاف إليه، المُعلِّمينَ: صفت

المؤدَّبونَ:مضاف إليه، المُعلِّمينَ: مضاف إليه

المؤدَّبونَ:صفت، المُعلِّمينَ: مضاف إليه

المؤدَّبونَ:صفت ، المُعلِّمينَ: صفت

تایید

ما هيَ الخطأ في العبارات التّالية؟ (کدام عبارت از نظر معنی و مفهوم غلط است؟)

تُحَوِّلُ الأسماکُ المُضيئةٌ ظَلامَ البحرِ إلی نهارٍ مُضيءٍ.

لِسانُ القِطِّ مَملوءٌ بِغُدَدٍ تُفرِزُ سائلاً مُطَهِّراً.

تَعيشُ حيواناتٌ مائيّةٌ في أعماقِ المُحيطِ.

يتَحرَّکُ رأسُ البومةُ باتِّجاهٍ واحدٍ فقط.

تایید

عيِّن الکلمة المُعربة. (کدام کلمه معرب است؟)

هؤلاءِ

يُريدُ

أولئکَ

کيفَ

تایید

«جَمالُ العِلمِ نَشره و ثمرته العملُ به». عيّن الصّحيحَ في المحلِّ الإعرابيِّ. (در کدام گزينه، نقش کلمات درست بيان شده است؟)

نَشر: مضاف إليه، ثمرة: خبر

نَشر: خبر، ثمرة: خبر

نَشر: خبر، ثمرة: مبتدا

نَشر: مبتدا، ثمرة: خبر

تایید