آزمون علوم وفنون دهم انسانی خرداد 1400 به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

نام پدر خود را وارد نمایید *

تایید

نام معلم خود را وارد نمایید *

تایید

نام مدرسه خود را وارد نمایید *

تایید

الف- مبانی تحلیل متن وتاریخ ادبیات و سبک شناسی (4نمره)

1-نخستین گام مؤثّر در رویارویی با متون چیست؟ (0.25 نمره)

تایید

2-کدام گزینه درست وکدام نادرست است؟

الف) " التّفهیم"، از آثار دور ه ی سلجوقی است .

ب) "سفرنامه ی ناصرخسرو"، از آثار دوره ی غزنوی و سلجوقی است.

ج) "تاریخ بیهقی "، ا ز آثار دوره ی سامانی است .

(0.75 نمره)

تایید

3- منظور از گروه زبان های ایرانی چیست؟ (0.5 نمره)

تایید

4- در بررسی و تحلیل متن باید به چه نکاتی توجه کنیم ؟( سه مورد بنویسید) (0.75 نمره)

تایید

5- دلایل گرایش نویسندگان به فارسی نویسی در سده های پنجم و ششم چه بود ؟ (0.5 نمره)

تایید

6- دو مورد از ویژگی های فکری نثر سده های پنجم و ششم را بنویسید . (0.5 نمره)

تایید

7-هریک از موارد گروه «الف» در جدول زیر مربوط به کدام یک از شخصیت های گروه «ب»

است؟ «یک مورد اضافی است.» ( الف)

الف) سرودن قصیده ی تمام وکمال با موضوع اندرزی

ب) کسی که شعر حماسی را به اوج رساند

ج) الهی نامه

(ب)

۱) عطار

۲) کسایی مرو ی

۳) فردوسی

۴) عنصری

(0.75 نمره)

تایید

ب- موسیقی شعر (6نمره )

8- درستی یا نادرستی گزینه های زیررا مشخص کنید .

الف) اساسی ترین عامل پیدایی شعر وزن است .

ب) در زبان فارسی 26 واج وجود داد که به دو نوع تقسیم می شوند .

ج) در شعر نو شاعران تساوی مصراع های شعری را ضروری می دانند .

(0.75 نمره)

تایید

9- با توجه به بیت زیر موارد خواسته شده را بنویسید .

« در پیش بی خردان چرا فریاد بی حاصل کنم / گر شکوه ای دارم ز دل با یار صاحب دل کنم»

الف) ردیف: ...........

ب) واژه های قافیه:.............

ج) حروف قافیه:...................

د) قاعده ی قافیه:............

(1 نمره)

تایید

10- بیت زیر را به هجاهای تشکیل دهندة آن تجزیه و تقطیع کنید؛ سپس هر هجا را با علامت خاص آن درجدول بنویسید. (توجه: این سوال را در برگه بنویسید و تصویر آن را به پی وی من ارسال کنید)

«مرنجان دلم را که این مرغ وحشی / زبامی که برخاست مشکل نشیند »

هجانویسی مصراع اول:

نشانه هجایی مصراع اول:

هجانویسی مصراع دوم:

نشانه هجایی مصراع دوم:

(2 نمره)

تایید

11- واژه «دار آباد» را یک بار با حذف همزه و بار دیگر بدون حذف همزه تقطیع هجایی کنید .

الف- با حذف همزه : ........................................ ب- بدون حذف همزه : .............................................

(0.5 نمره)

تایید

12- کدام گروه از واژه ها سه هجا یی هستند؟

الف( کودکانه، دلنوازان 

ب( رهایی ، ملالت 

ج( خواهش ، نیکو 

د( خود ، چون 

(0.25 نمره)

تایید

13- مثالی بنویسید که « و » در آن صامت باشد . (0.25 نمره)

تایید

14- به سوالات زیر پاسخ کوتاه بدهید.

الف) هجای پایانی اوزان شعر فارسی چه نوع هجایی است؟

ب) این علامت( -u) الگوی چه نوع هجایی است؟

ج) قطعه قطعه کردن شعر به هجاها وارکان عروضی می گویند.

(0.75 نمره)

تایید

15-صامت ها و مصوّت های واژه ی «دانش» را بنویسید. (0.5 نمره)

تایید

ج) زیبایی شناسی(6نمره)

16- در بیت زیر واژه های...................و...................... سجع متوازی دارند.

در رفتن جان از بدن گویند هر نوعی سخن/ من خود به چشم خویشتن دیدم که جانم می رود

(0.5 نمره)

تایید

17- در کدام بیت «واج آرایی» دیده می شود؟ (0.5 نمره)

الف- پیش از اینت بیش از این اندیشه ی عشّاق بود/ مهرورزی تو با ما شُهره ی آفاق بود

ب- ما را سری است باتو، که گر خلق روزگار/ دشمن شوند و سر برود ، هم بر آن سریم

تایید

18- در بیت زیر «یار و عَیّار » کلمات قافیه است حرف «رَوی »کدام است؟

ای نسیم سحر آرامگه یار کجاست؟ / منزل آن مَهِ عاشق کش عَیّار کجاست؟

(0.5 نمره)

الف) ی

ب) ر

ج) ا

د) ع

تایید

19- کدام بیت آرایه ترصیع و کدام آرایه موزانه دارد ؟ دلیل آن را بنویسید .

الف- « دانه باشی مرغکانت برچنند غنچه باشی کودکانت برکنند »

ب- « بدان محبت که دل را زنده دارد بدان آیت که جان را بنده دارد»

(0.5 نمره)

تایید

20- در کدام یک از ابیات زیر آرایه «اشتقاق وجود دارد؟ مشخص کنید.

الف) بوی جوی مولیان آید همی/ یاد یار مهربان آید همی

ب) گل نعمتی است هدیه فرستاده از بهشت/ مردم کریم تر شوند اندر نعیم گل

(0.5 نمره)

تایید

21- در جمله های زیر سجع ها را بیابید و نوع آنها را مشخص کنید .

الف- تنی چند متفق سیاحت بودند و شریک رنج و راحت .

ب- همه کس را عقل خود به کمال نماید و فرزند خود به جمال .

(1 نمره)

تایید

22- با توجه به بیت زیر پاسخ دهید .

«سر ارادت ما و آستان حضرت دوست که هر چه بر سر ما می رود اردت اوست »

الف- یک نمونه واج آرایی بیابید .

ب- آرایه تکرار را مشخص کنید

(1 نمره)

تایید

23- در بیت های زیر انواع جناس را مشخص کنید .

الف- هر که گوید کلاغ چون باز است / نشنوندنش که دیده ها باز است

ب- مکن تا توانی دل خلق ریش / و گر می کنُی می کنَی بیخ خویش

پ- کفر است در طریقت ما کینه داشتن / آیین ماست سینه چون آیینه داشتن

(1.5 نمره)

تایید

نقد و تحلیل نظم و نثر (4نمره)
24- سروده های زير را بخوانيد و با توجّه به قلمرو ادبي، «کنايه، تشبيه، تشخيص، مراعات نظیر» شناسايي کنيد.

الف ) هر که زين گلشن، لبي خندان ترا ز گل بايدش / خاطري فارغ ز عالم چون توکّل بايدش

ب ) خُرده اي از مال دنيا در بساط هر که هست / جبهه وا کرده اي پيوسته چون گُل بايدش

(2 نمره)

تایید

25- سروده ی زیر را از دیدگاه قلمرو فکری بررسی کنید.

« آب را گل نکنیم ؛

در فرو دست انگار ، کفتری می خورد آب

یا که در بیشه ی دور ، سیره ای پَر می شوید

یا که در آبادی ، کوزه ای پُر می گردد

آب را گل نکنیم؛

شاید این آب روان، می رود پای سپیداری ، تا فرو شوید اندوه دلی

دست درویشی شاید، نان خشکیده فرو برده در آب... .

(1 نمره)

تایید

26-متن زیر را بخوانید و دو ویژگی زبانی آن را بنویسید.

« خوابگزار گفت: زندگانی امیر دزاز باد، همه ی اقربای تو پیش از تو بمیرند؛ چنان که کس از تو باز نماند. خلیفه گفت : این مرد راصد چوب بزنید؛ چرا بدین دردناکی سخن اندر روی من بگفت؟ خوابگزار دیگر بیاوردند؛ گفت: بدین خواب که امیرگفت، دلیل کند که خداوند، دراز زندگانی تر از همه ی اقربای خویش بُوَد. خلیفه گفت: سخن همان است اما از عبارت تا عبارت بسیار فرق است؛ به او صد دینار دهید.

(1 نمره)

تایید