آزمون امتحان نوبت دوم عربی 11 مشترک 6 / 6 / 1400 به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

انتخب الجوابَ الصَّحیحَ : ( پاسخ درست را انتخاب کن )

1. هو_{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ}إلی الملعبِ فی الأسبوع الماضی. ( أنْ یَذهبَ ـ لَمْ یذهَبْ ـ لنْ یَذهَبَ)

2. سورة البقرة_{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ}سورةٍ فی القرآن . ( أکبر ـ کُبری) (1 نمره)

تایید

رتِّبِ الکلمات و اکتُب سؤالاً صحیحاً : ( کلمات زیر را مرتب کن و جمله سوالی درستی بنویس )

هذِهِ – رَجاءً – لِمَنْ – تَشتَري – الأدوِيَةَ ؟ ......................................................... ؟

(1 نمره)

تایید

ترجِم الکلمات الَّتی تُجعلُ بین القوسین: (معنی کلمات داخل پرانتز را بنویس)

1. إن أحْسَنْتُمْ ( أحْسَنْتُمْ ) لِأنفسِکم . 2. اَوصَت ( أن یُکتَبَ ) هذا الحدیثُ.
3. الطّالباتُ ( لَن یَجلِسنَ ) هُناک . 4. ( کانَت تُحِبُّ ) الشَّرقَ . (1 نمره)

تایید

عیِّن الجملةَ الصَّحیحة و غیرَ الصّحیحة علَی حسَبِ الحقیقة : (درست و نادرست را مشخص کن)

1. الشَّرشَفُ قطعةُ قُماشٍ تُوضَعُ علی السَّریرِ _{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ}.

2. غُصونُ الأشجارِ فی الشِّتاءِ بَدیعَةٌ خَضِرَةٌ _{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ} . (1 نمره)

تایید

اکتُب المفرد أو الجمعَ للکلمتینِ : ( مفرد یا جمع واژه ها را بنویس )

1. الجِذع ( الجمع )................. 2. لُحُوم ( المفرد ) ........................

(0.5 نمره)

تایید

عیِّن إعرابَ الکلمات المعیّنة : (نقش کلمات مشخص شده را بنویس)

1. لَیلَةُ ( القدرِ ) ( خیرٌ ) مِن ( ألفِ ) شهرٍ . 2. عَصَفَت ریاحٌ ( شدیدةٌ ) و خَرَّبَت ( بیتاً ) جنبَ شاطئ البحرِ . (1.25 نمره)

تایید

عیِّن نون الوقایة، الفعل المجهول و النهی المضارع : (نون وقایه، فعل مجهول و نهی مضارع را مشخص کن)

1. بُعِثَ النَّبیُ (ص) لِیَهدِیَ النّاسَ .

2. قالَ الرَّجلُ: عَلِّمنی خُلُقاً یَجمَعُ لی خَیرَ الدّنیا و الآخرَةِ . فقالَ النَّبی(ص): لا تَکذِب أبَداً .

(0.75 نمره)

تایید

أُکتُبْ فی الفراغ الکلمتینِ المُترادفَتینِ و الکلمتینِ المتضادَّتینِ: (در جای خالی مترادف و متضاد بنویس )

« تَکَلَّمَ ، وُکْنَة ، مَخْبوء ، نَقَلَ ، سَکَتَ ، خفیّ » _{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ}=_{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ} _{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ}#_{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ} (1 نمره)

تایید

عیِّن الکلمة المختلفة فی المعنی : (در هر جمله واژه ناهماهنگ را مشخص کن )

1. الطُّفولة – الشَّباب – الشَّهادة – الکِبَر. 2. ثَعلَب – لَیِّن - کَلب – ذِئب .

(0.5 نمره)

تایید

عیّن الکلمات و الجملات المرتبطة .(کلمتان زائدتان). (واژه مرتبط با هر جمله را مشخص کن)

1. عِطرٌ یُتَّخَذُ مِن نوعٍ مِن الغِزلانِ .

2. نوعٌ مِن الملابس .

(الکلام ، المسک ، السروال ، الشرشف ، التخفیض )

(0.5 نمره)

تایید

عيّن العبارةَ الفارِسيّةَ المُناسبةَ للعبارةِ العربيّةِ . (کدام عبارت فارسی معادل درستی برای این عبارت است؟)

« أکَلتُم تَمری و عَصَیتُم أمری »

1) گر صبر کنی ز غوره حلوا سازی . 2) نمک خورد و نمکدان شکست .

(0.5 نمره)

تایید

عيّن اسم الفاعل، اسم المفعول، اسم المبالغة، اسم التفضیل، الفعل الناقصه و نفی المضارع.

آنّه ماری شیمِل مِن أشهَرِ المُستَشرِقین و مُعجَبَةٌ بِإیران .

إنَّ اللّهَ لا یَظلِمُ، إنَّهُ کانَ غفّاراً.

(1.5 نمره)

تایید

إقرأ النّصَ بِدقَّۀٍ ثُمَّ أجب عن الأسئلۀِ: ( متن را به دقت بخوان و سپس به سؤالات پاسخ بده )

بَعدَ ظُهُورِ الإسلامِ فی شِبهِ الجَزیرةِ العَرَبیّةِ سَطَعَت حُدُود الإسلامِ إلی البلادِ المُجَاورةِ کَإیرانَ والعِراق حتّی إلی مِصرَ و شامَ. هَکَذَا اشتَدَّت نَقلُ المُفرداتِ العربیّةِ إلی اللّغاتِ الأخرَی. حینَما أسِّسَت الدَّولَةُ العباسیّةُ بِمسَاعَدَةِ کثیرٍ مِنَ الإیرانیّینَ، ازدادَت نُفوذ اللُّغةِ الفارسیَّةِ. لَعِبَ العُلَماءُ الإیرانیّونَ دَوراً کَبیراً فی شُؤونِ الثّقافیّةِ و العلمیّةِ و الأدبیّةِ.

1- إلی أینَ إنتَشَرَت حُدُودُ الإسلامِ ؟

2- مَتَی إشتَدَّت حَرَکَةُ نَقلِ المُفرداتِ العربیّهِ إلی اللّغاتِ الأخرَی ؟

3- مَن سَاعَدَ العَبَاسیینَ فی بنَاءِ دَولَتِهِم ؟

4- متی إزدادَت نفوذُ اللّغةِ الفارسیَّةِ ؟ (2 نمره)

تایید

إنتَخِب التَّرجمة الصَّحیحةَ : ( ترجمه درست را انتخاب کن )

أ. کانَ عِندی مُعجَمٌ قیِّمَةٌ.

1. من یک لغتنامه ارزشمندی دارم. 2. لغتنامه ای گرانبها نزد من بود.

ب. مَن یُحاوِلْ کَثیراً ، یَصِلْ إلی هَدَفِهِ .

1. هر کس بسیار تلاش کند، به هدفش می رسد. 2. هر کس که بسیار تلاش می کند، به هدفش می رسد. (0.5 نمره)

تایید

ترجِم الجُمَلَ التالیة إلَی الفارسیَّة : ( جمله¬ها را به فارسی ترجمه کن )

1. هو محاولةٌ قَبیحةٌ لِکَشفِ أسرار النّاس لِفَضحِهِم._{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ}

2. یَلتَفِتُ تارةً إلی الوَراءِ و یَتَکَلَّمُ مع الّذی خَلفَهُ و تارةً یَهمِسُ إلی الّذی یَجلِسُ جَنبَهُ._{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ}

3. تَبدَأُ حَیاتَها بِالإلتفافِ حولَ جِذعِ شجرةٍ و غُصُونِها، ثُمَّ تَخنُقُها تَدریجیّاً._{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ}

4. يَجبُ أن يكونَ كلامُ الإنسانِ عَلَى قَدرِ عُقول المُستمعينَ._{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ}

5. لانَسْتَطیعُ أَن نَجِدَ لُغَةً بدونِ کلماتٍ دخیلةٍ._{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ}

(5 نمره)

تایید

أکمل الفَراغاتِ فی التَّرجمة الفارسیَّة : ( جاهای خالی ترجمه را کامل کن )

أ. اِشْتریْتُ قَميصاً رِجاليّاً مِن السوق و كانَ القميصُ رَخیصاً. پیراهن _{ـ ـ ـ ـ ـ ـ}را از بازار خریدم و پیراهن _{ـ ـ ـ ـ ـ ـ}بود.

ب. بَیعُ المِحرارِ بدونِ وَصِفَةٍ مَسموحٌ ؟ فروش _{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ}بدون _{ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ}مجاز است؟ (1 نمره)

تایید

ترجِم الکلمات المعینة : ( واژه های داخل پرانتز ا ترجمه کن. )

1. أشارَتْ شیمِلُ فی إحدَی ( مُقابلاتِـ ) ها . 2. رُبَّما بِسبَبِ ( تَسَلُّلٍ ). (1 نمره)

تایید