آزمون علوم و فنون دهم-نوبت دوم به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

۱-از دید آهنگ و موسیقی(وزن) کدام گزینه با بقیه متفاوت است؟ (1 نمره)

1)خروش آمد و ناله ی کرّنای/دم نای رویین و هندی دَرای

2)زین درد خون گریست سپهر و ستاره هم/خون گشت قلب لعل و دلِ سنگ خاره هم

3)برآمد خروش ِ سپاه از دو روی/جهان شد پر از مردم جنگجوی

4)ز تیغ دلیران هوا شد بنفش/برفتند با کاویانی درفش

تایید

۲-کدام زبان، فرمان ها و نامه های شاهان هخامنشی است که به خط میخی نوشته شده است؟ (1 نمره)

1) فارسی باستان

2) زبان پارتی

3) زبان پهلوی

4) فارسی دَری

تایید

۳-از نظر تعداد و نوع هجاها کدام واژه با بقیه متفاوت است؟ (1 نمره)

1) آب

2) درد

3) کار

4) سیب

تایید

۴-کدام یک از سبک های زیر بر اساس موضوع و نوع نام گذاری شده است؟ (1 نمره)

1) سبک حماسی

2) سبک عامیانه

3) سبک آذربایجانی

4) سبک فکاهی

تایید

۵-کدام گزینه از ویژگی های دوره سامانی است؟ (1 نمره)

1) اطناب

2) کوتاهی جملات

3) افزایش کاربرد لغات عربی

4) حذف فعل به قرینه

تایید

۶-با توجه به علامت هجاها، کدام واژه با حذف همزه تلفظ شده است؟ (1 نمره)

1) بادآورده _ _ _ U

2) گل اندام _ _ _ U

3) شیرافکن _ U _ _

4) جنگ آور _ U _ _

تایید

۷-در کدام یک از گزینه های زیر، سجع متوازی یافت نمی شود؟ (1 نمره)

1)من مانده ام مهجور از او، دیوانه و رنجور از او

2)محبت را غایت نیست؛ از بهر آن که محبوب را نهایت نیست.

3)گفت: خاموش! که در پستی مردن، به که حاجت پیش کسی بردن

4) جوانمرد که بخورد و بدهد، به از عابد که روزه دارد و بنهد.

تایید

۸-کدام گزینه آرایه ترصیع دارد؟ (1 نمره)

1)در بدایت بند و چاه بود، در نهایت تخت و گاه بود

2)دل به امید روی او همدم جان نمی شود/جان به هوای کوی او خدمت تن نمی کند

3)ز گرز تو خورشید گریان شود/ز تیغ تو بهرام بریان شود

4)جفا پل بود، بر عاشق شکستی/وفا گل بود بر دشمن فشاندی

تایید

۹-کدام گزینه از نظر کاربرد "سجع" ارزش موسیقیایی بیشتری دارد؟ (1 نمره)

1)هم عقل دویده در رکابت/هم شرع خزیده در پناهت

2)ما برون را ننگریم و قال را/ما درون را بنگریم و حال را

3)راه وصل تو، راه پر آسیب/درد عشق تو، درد بی درمان

4)چرا ننهم؟ نهم دل بر خیالت/چرا ندهم؟ دهم جان در وصالت

تایید

۱۰-کدام گزینه از ویژگی های فکری شعر سده های ۵ و ۶ (سبک عراقی) نیست؟ (1 نمره)

1)فاصله گرفتن غزل از عشق آسمانی

2)ورود اصطلاحات عرفانی

3)فراوانی وعظ و اندرز در شعر

4)رواج حس دینی

تایید

۱۱-در کدام گزینه جناس همسان(تام) وجود ندارد؟ (1 نمره)

1)پدر با پسر یکدگر را کنار/گرفتند کرده غم از دل کنار

2)بهرام که گور می گرفتی همه عمر/دیدی که چگونه گور بهرام گرفت

3)هر که گوید کلاغ چون باز است/نشنوندش که دیده ها باز است

4)ما را سری است با تو، که گر خلق روزگار/دشمن شوند و سر برود، هم بر آن سریم

تایید

۱۲-در کدام گزینه جناس ناهمسان وجود ندارد؟ (1 نمره)

1)کنونت که چشم است اشکی ببار/زبان در دهان است عذری بیار

2)گر مر او را این نظر بودی مدام/چون ندیدی زیر مشتی خاک، دام

3)نوبهار است در آن کوش که خوش دل باشی/که بسی گُل بدمد باز و تو در گِل باشی

4)به مُلکِ جم مشو غره که این پیران رویین تن/به دستانت به دست آرد، اگر خود پور دستانی

تایید

۱۳-در کدام بیت "ردیف" وجود ندارد؟ (1 نمره)

1)بر سر آنم که گر ز دست برآید/دست به کاری زنم که غصه سرآید

2)گوهر خود را هویدا کن، کمال این است و بس/خویش را در خویش پیدا کن، کمال این است و بس

3)در پیش بی دردان چرا فریاد بی حاصل کنم/گر شکوه ای دارم ز دل، با یار صاحب دل کنم

4)گلاب است گویی به جویش روان/همی شاد گردد ز بویش روان

تایید

۱۴-قاعده قافیه در کدام گزینه درست ذکر نشده است؟ (1 نمره)

1)بگفت از سور کمتر گوی با مور/که موران را قناعت خوش تر از سور(قاعده 2)

2)من از دست کمانداران ابرو/نمی یارم گذر کردن به هر سو(قاعده 1)

3)در دل، عطش عشق خدایی ما راست/دیوانه ی وصلیم و جدایی ما راست(قاعده 2)

4)کی رفته ای ز دل که تمنا کنم تو را/کی بوده ای نهفته که پیدا کنم تو را(قاعده 1)

تایید

۱۵-"قافیه درونی" و "ذوقافیتین" به ترتیب در کدام بیت ها آمده است؟

الف:ای از مکارم تو شده در جهان خبر / افکنده از سیاست تو، آسمان سپر

ب:روز وصل دوستداران، یاد باد / یاد باد آن روزگاران، یاد باد

ج:گلزار و باغ عالمی، چشم‌ و چراغ عالمی / هم درد و داغ عالمی، چون پا نهی اندر جفا

د:نشود فاشِ کسی آنچه میان من و توست / تا اشارت نظر، نامه رسان من و توست

(1 نمره)

1) ب - الف

2) ج - د

3) ج - الف

4) ب - ج

تایید

۱۶-قافیه کدام بیت نادرست است؟ (1 نمره)

1)پیوند روح می کند این باد مشک بیز/هنگام نوبت سحر است ای ندیم، خیز

2)ما را همه شب نمی برد خواب/ای خفته ی روزگار دریاب

3)چه گفت آن خداوند تنزیل و وحی/خداوند امر و خداوند نهی

4)گلاب است گویی به جویش روان/همی شاد گردد ز بویش روان

تایید

۱۷-با توجه به شعر زیر، موارد خواسته شده را بنویسید.

آمد نفس صبح و سلامت نرسانید

بوی تو نیاورد و پیامت نرسانید

یا تو به دم صبح سلامی نسپردی

یا صبح دم از رشک، سلامت نرسانید

من نامه نوشتم به کبوتر بسپردم

چه سود که بختم سوی بامت نرسانید

بر باد سپردم دل و جان تا به تو آرد

زین هر دو ندانم که کدامت نرسانید

عمری است که چون خاک جگر تشنه عشقم

و ایام به من جرعه جامت نرسانید

خاقانی ازین طالع خود کام چه جویی

کو چاشنی کام به کامت نرسانید

الف: دو ویژگی ادبی شعر را بنویسید.

ب: دو مورد از ویژگی های فکری شعر را بنویسید.

(2 نمره)

تایید

۱۸-متن زیر از "قابوس نامه، عنصرالمعالی" انتخاب شده است، آن را به دقت بخوانید و موارد خواسته شده را بنویسید.

( رنج هیچ کس ضایع مکن و همه کس را به سزا، حق شناس باش؛ خاصه قرابت خویش را؛ چندان که طاقت باشد با ایشان نیکی کن و پیران قبیله ی خویش را حرمت دار، ولیکن به ایشان مولع باش تا همچنان که هنر ایشان همی بینی، عیب نیز بتوانی دید؛ و اگر از بیگانه ناایمن شوی، زود به مقدار ناایمنی، خویش را از وی ایمن گردان و از آموختن، ننگ مدار تا از ننگ رسته باشی )

الف: یک آرایه ی ادبی در متن مشخص کنید و بنویسید.

ب: یک ویژگی زبانی متن را بنویسید.

(2 نمره)

تایید