آزمون یازدهم تجربی و ریاضی تیزهوشان ایذه نوبت دوم به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

نام پدر خود را وارد نمایید *

تایید

نام کلاس و نام آموزشگاه خود را وارد نمایید *

تایید

شماره موبایل خود را وارد نمایید *

تایید

13- عیّن الصحیح:«اسب هايی را ديدم. آن اسب ها کنار صاحبشان بودند. !»

(1 نمره)

1- شاهدتُ أَفراساً تلک الأفراسُ جَنبَ صاحِبِها.

2- رَأَیتُ أَفراساً کانَتِ الأفراسُ جَنبَ صاحِبِها.

3- شاهدتُ الأفراس، تلک الأفراسُ جَنبَ صاحِبِها

4- رَأَیتُ أَلأفراس کانَتِ الأفراسُ جَنبَ صاحِبِها.

تایید

15: عَیِّن ما لیس فیه اسم«عَلَم»:(کجا اسم عَلم نداریم) (1 نمره)

1- صفاتُ هذه الطالبة حمیدةٌ جمیعها و هی محبوبةٌ عندالناس.

2- سألتُ حمیدةً سوالاً فجاوبَتنی بادبٍ و احترامٍ.

3- وصَلَ حمیدٌ متأخّراً الی الجامعة لأنّ القطار لم یصل فی الوقت المحدَّد.

4- کانت حمیدة تعمل فی المزرعة نهاراً و تساعدُ اُمّها مساءً.

تایید

4: «تلک شجرةٌ معمرةٌ قد یبلغُ عمرها مئتی سنةٍ! :» (1 نمره)

1-آن درخت کهنسالی است که عمر آن ممکن است به دویست سال برسد.

2- آن درخت، درخت کهنسالی است و عمر آن ممکن است به یکصد سال برسد.

3- عمر آن درخت کهنسال گاهی به دویست سال می رسد.

4- آن درخت کهنسالی است که عمر آن بالغ بر دویست سال است.

تایید

2: عیّن الصحیح فی الترجة: «عَلَّمَني خُلُقاً يَجْمَعُ لي خَيْرَ الدُّنيا وَ الآخِرَةِ.»:

(1 نمره)

1- اخلاقی به من یاد بده که خیر دنیا و آخرت را برام جمع کند.

2- اخلاقی به من بیاموز تا خیر دنیا و آخرت را برام جمع شود.

3- اخلاقی به من یاد آموخت که خیر دنیا و آخرت را برام جمع می کرد.

4- مرا اخلاقی یاد داد که خوبی دنیا و آخرت برام جمع می شود.

تایید

6- مَیِّز ما لیس فیه کلمات مُتضادة: (کدام گزینه متضاد ندارد): (1 نمره)

1- یَبْلُغُ ارتفاع تلک الأشجار أکثر أو أقلّ من عشرین متر!

2- عاِلمٌ یُنْتَفَعُ بعلمهِ خِیرٌ مِن ألفِ عابدٍ!

3- بدایة الظلم آفة للناس و نهایة الخسران.

4- الأحیاء فی غَفْلَةٍ و الأموات فی حسرة.

تایید

10- عَیِّن الصحیح للفراغ علی حسب المعنی:(از نظر معنی کدام مناسب است)
«...... مِن أَهَمِّ أَسبابِ قَطعِ التَّواصُلِ بَينَ النّاسِ.»

(1 نمره)

1- الفُسوقُ

2- سوءُ الظّنّ

3- الخلقُ الحسنُ

4- الغیبَةُ

تایید

18- مَیِّز الفعل الذی فاعله محذوفٌ:( کدام فعل فاعلش حذف شده): (1 نمره)

1- اللهُ یُخرِجهُم مِن الظلمات و یُرشِدهُم الی النّور.

2-هولاء یُجاهِدونَ فی سبیل الله و یُحافِظونَعلی الفضائل.

3- تَناوُل الفواکهة و الخضراوات یُقوِّی جسمَنا و مفیدٌ لصِحّتنا.

4-فی تلک السَّفرة اُلتِقتْ صُوَر جمیلة.

تایید

20- ما هو المناسب للفراغ فی العبارة التالیّة: (کدام گزینه برای جای خالی مناسب است)

«........سرعةُ الإعصارِ مرتفعةً فَیخرّبُ البیوت.»

(1 نمره)

1- یَکون

2- تُصبح

3- کان

4- لَیست

تایید

8: مَیز الخطأ في التعریف:(توضیحات مربوط به کدام کلمه غلط است): (1 نمره)

1- کتاب ضخیم عادةً یحتوی معانی و توضیح الکلمات: المُعجم

2- القِیَمُ المشترکة بینَ جماعةٍ مِن الناس: الثقافة

3-ما یُلقِیه و یَدرِّسه استاذ الجامعة للطُلاب: مُحاضَر ة

4- شَهادة تُعْطَیٰ لشخص تقدیرًا لجهُوده فی مجالٍ مُعینٍ: مِهرجان

تایید

19- میّز الخطأ فی ترجمة(کان - یکون):(کجا معنی کان - یکون غلط است) (1 نمره)

1- قال أبی: کان الله غفوراً: پدرم گفت: خداوند آمرزنده است.

2- کان عندی سریرٌ خشبیٌّ: تخت چوبی داشتم.

3- قد کانت مفردات النّصّ صعبةً: لغات متن سخت شده بود.

4- لَم یکن الطفل جالساً علی الکرسی: کودک روی صندلی نشسته بود.

تایید

16- عَیِّن جملةً تَصِفُ «الخبر» :(کجا جمله«جمله وصفیه»، خبر را وصف می کند) (1 نمره)

1-خیرُ الناسِ صَدیقٌ یَنفعک فی الوقت الشدة.

2- فی المزرعظ فلاحٌ یَعملُ بجدٍّ و نشاط.

3- یُعجبنی عیدٌ یَفرحٌ فیه الفقراءُ.

4- لایهدی الله قوماً کفروا بعد ایمانهم.

تایید

14-میّز ما لایدلُّ علی اسلوب الشرط : (کجا اسلوب شرط نداریم):

(1 نمره)

1- مَن غَلَبتْ شهوته عقلَه فَهو شرُّ الناسِ.

2- مَن أخلصَ لله أربعینَ یوماً ظَهَرتْ ینابیع الحکمة علی لسانه.

3- مَن جاء بِالحَسنة فَله عشرُ أمثالِها.

4- مَن یُساعِدک علی کتابة إنشائک و تصحیح الاخطاء.

تایید

7: مَیِّز ما لیسَ فیه جمع لِلتکسیر:(کدام گزینه جمع مکسر ندارد):

(1 نمره)

1- ما هوَ تَرتیبُ جُلوسِکُم فِی السَّیّارَةِ!

2- عَصَفَتْ ریاحٌ شَدیدَةٌ خَرَّبَتْ بَیتاً جب شاطی البحر!

3- الیومُ الثانیُ مِن ایاِم الاُسبوع هو یوم الأحد!

4- أفتُشَُِّ عَن مُعْجَمٍ یُساعِدُنی فی فَهمِ النُّصوصِ!

تایید

1:عیّن الصحیح للفراغ:

«..........قِطعَةُ قُماشٍ توضَعُ عَلَی السَّريرِ!»

(1 نمره)

1- الفُستان

2- القُطْن

3- اَلْقَمیص

4- الشَرشف

تایید

17: عَیِّن «لِ» (لام) یختلفُ نوعُها : ( کدام «لام» نوعش متفاوت است) (1 نمره)

1-اُریدُ هذه الأدویة حتی یتناولها والدی لِلشفاء من المرض.

2-دَعَی والدی اصدقاءه لِتناوُلِ الطعام فی منزلنا.

3- إنّ هولاء الطالبات اجتهدنَ کثیراً لِینجحن فی الامتحانات.

4- تجتهد هولاء المعلمات کثیراً لِتعلیمِ طالباتهنّ.

تایید

3- عیّن الصحیح فی الترجمة:«اَلَّذي لا يَتَکَلَّمُ لا يُعْرَفُ شَأنُهُ.! »

(1 نمره)

1- هر کسی که سخن نمی گوید ارزش او شناخته نشود.

2- کسی که سخن نمی گوید ارزش او شناخته نمی شود.

3- هر کسی که سخنی نگوید ارزش او شناخته نمی شود.

1- کسی که سخنی نگوید ارزش او شناخته نشود.

تایید

12:عیّن ما لیس فیه اسم التّفضیل: (مشخص کن کجا اسم تفضیل نیست) (1 نمره)

1- یا أیُّها اّلذین آمنوا لا یَسخَرْ قومٌ مِن قوم عَسیٰ أنْ یکونوا خیرًا منهم.

2- إنّ اللّون الأبیض أحسن لونّ لألبسة الممرّضات.

3- اِعلَم من جمع علم الناس إلی علمه فهو علیمٌ.

4- لاتعیبوا الآخرینَ و لا تُلَقّبوهم بألقاب یکرهونها.

تایید

5- عیّن الترجمة الصحیحة:«کانت الشیمل تَعَلَّمَتْ مفرداتٍ کَثيرَةً مِن اللغة الْفارسيَّةُ وَ الْعَرَبيَّةُ!»: (1 نمره)

1- شیمل لغات بسیاری از لغتهای فارسی و عربی را یاد گرفت.

2- شیمل کلمات بسیاری از لغت فارسی و عربی را یاد داده بود.

3- شیمل کلمات بسیاری از زبان های فارسی و عربی را می داد.

4- شیمل لغات بسیاری از زبان فارسی و عربی را یاد گرفته بود.

تایید

9-عیِّن ما لیس فیه الکلمةَ الغَربیة فی المَعنی:(کجا کلمه ناهماهنگ نداریم)

(1 نمره)

1- أَحْمَر - أَسْوَد - أَخْضَر - أَکْرَم

2- کَلَّمَ - حدَثَّ - کَمَّلَ - تَکَلَّمَ

3- مَقال - کَلام- قَوْل - حَدیث

4- اَلإثْم - اَلذَّنْب - اَلْحِصَّة - اَلْخَطیئَة

تایید

11-مَیِّز ما لیس فیه اسم مُعرّف بأل:(کجا معرفه به«ال» ندارد»
(1 نمره)

1) یا عاقل؛ إنّ للکلام آداباً فاتّبعها.

2) هذهِ مُحاولة قبیحة لکشف أسرار أصدقاء و لفَضْحِهِم.

3) فی أیِّ سورة جاءتْ هاتانِ الآیتان و ما هو مقصودهما.

4) للطّالب فی مَحضر مُعَلَّمِهِ آدابٌ إنْ یَلتزمْ بها یَنجحْ.

تایید