آزمون امتحان نصف الفصل/الأساسی1- ربیع 1401 به صورت دیجی فرم

سلام خدمت شما زبان آموز گرامی

قابل توجه زبان آموزان محترم

فرم مخصوص طراحی سوالات به گونه‌ای تنظیم شده که امکان تشخیص تقلب را فراهم ساخته

لذا چنانچه اشخاص کنار هم باشند یا به هر طریقی با هم در ارتباط باشند و پاسخ های مشابه داده باشند قابل تشخیص است.

همچنین تعداد دفعات استفاده از سایر اپلیکیشن ها نیز قابل مشاهده می باشد که در صورت مشاهده فعالیت غیر متعارف نمره کم می‌شود.

به هیچ وجه هنگام امتحان از کتاب، جزوه و برنامه‌های دیگر استفاده ننمایید.

زمان امتحان 90 دقیقه می‌باشد.

با تشکر از همکاری شما.

دمتم موفقین

استفاده از اپلیکیشن ها و پیامرسان ها، پاسخ به تماس ها و استفاده از کلید های پایین موبایل مجاز نیست

زمان تکمیل این آزمون 90 دقیقه میباشد

تایید و ادامه

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

نام مدرس

تایید

أكتب الأعداد من 1 الى 10. (الأعداد الأصلية) (2.5 نمره)

تایید

أكتب أيام الأسبوع. (2 نمره)

تایید

اكتب الساعات التالية بالحروف. 11 - 6:15 - 9:30 - 7:45 (3.5 نمره)

تایید

أكتب المتضاد للأفعال التالية:

سأل# فتح# قام# نظّف# (2 نمره)

تایید

أكتب ستة من أثاث البيت.

(3 نمره)

تایید

اکتب الفعل مع الضمير المناسب.

١. أنا وأصدقائي كلنا ..... معا. (طالع - المضارع)

2. يا خديجة هل ..... لنا طعاما لذيذا اليوم؟ (طبخ - المضارع)

3.فاطمة ..... في الامتحان. (فشل - الماضي).

4. الطلاب ..... المصطلحات الجديدة اليوم. (تعلّم – الماضي) (2 نمره)

تایید

اكتب أداة الاستفهام المناسبة لكل سؤال.

١. ..... أنت؟ أنا تركي. ٢. .... أحمد؟ هو في غرفة النوم.

3. .......تنامين؟ أنام مبكرا. 4 . ........غرفة عندكم؟ عندنا ثلاث غرف (2 نمره)

تایید

أكتب حوارا قصيرا بين أعضاء الأسرة. (2 نمره)

تایید

أکمل الفراغ بالکلمة المناسبة.

........رياضٌ مِن نَومِهِ , ...... فِراشَهُ وَ....... يَدَيهِ وَوَجهَهُ , ثُمَّ لَبِسَ.........، وَجَلَسَ ...... فُطورَهُ . أكَلَ رِياضٌ ....... وَ........ كَأسَ حَليبٍ , وَلَمَّا شَبِعَ ......... يَدَيهِ وَفَمَهُ،وَذَهَبَ إلى المَدرَسَةِ. (2.5 نمره)

تایید

إقرأ النص و من ثمّ عین الأخطاء و اکتب الصحیح.

لیلی طالبةٌ مُجتَهِد. یُحِبُّ القِراءَةَ.أهدَت إلیها أُمُّه مَجموعَةً من القصصِ لتَفَوِّقِهِ في المدرسةِ.سُرَّت لیلی کثیراً بالهَدیَّةِ. ثمَّ اختارَ قِصَّةً منها و قَرَأَتهُ لِأِخوَتِها الصِّغارِ.فاستَمتَعوا بِها کثیراً.

(2 نمره)

تایید

ما معنی الکلمات الآتیة و اصنع جملة منها:

نجار:

إسکافي:

خبّاز:

(2.25 نمره)

تایید

إقرأ النص الآتي و من ثمّ جاوب علی الأسئلة: أرادَت امْرَأةٌ عَجوزٌ عُبورَ الشَّارِعِ ، وَلكنَّها لم تًقدرْ على العُبور لأنَّ السيّاراتِ كانَتْ تًمُرّ بسُرعَةٍ، وكانَتْ كلما ارادَتِ العُبورَ تَرى سَيَّارةً تَمُرُّ على شِمالِها ثُمَّ سَيًّارة تَمُرُّ على يَمينها فَتعودُ الى مَكانِها. رَأى شُرْطِيُّ المُرورِ هذه العَجوزَ، فَرَفَعَ يَدَهُ وأوقفَ حركةَ مُرورِ السَّياراتِ، ثَّم ذهَبَ الى العَجوزِ وأمْسكَ بيَدِها وسَاعَدها في قطعِ الشَّارع.

أ‌. لماذا لم تقدر العجوز علی العبور؟

ب‌. کیف ساعد شرطيّ المرورِ العجوزَ؟

(1 نمره)

تایید

ما معنی الکلمات الآتـیة :

أ. یعملُ بجدّ:

ب. دوام جزئي:

ت. مُتَأخِّر:

ث. أمانيّ: (2 نمره)

تایید

. إقرا النصّ و جاوب إجابة کاملة علی الأسئلة؟

الْفَراشُ حَشَراتٌ كَثيرَةُ ﭐلْأَنْواعِ. لِلْفَراشَةِ سِتُّ أَرْجُلٍ وَأَرْبَعَةُ أَجْنِحَةٍ. أَلْوانُ أَجْنِحَتِها رائِعَةٌ مِثْلُ: ﭐلْأَبْيَضُ، ﭐلْأَصْفَرُ، ﭐلْأَزْرَقُ، ﭐلْبُنّيُّ وَغَيْرُها. تُغَطّي طَبَقَةٌ مِنَ ﭐلْقِشْرِ ﭐلنّاعِمِ ﭐلْمُلَوَّنِ أَجْنِحَةَ ﭐلْفَراشَةِ. تُزَيِّنُ ﭐلْفَراشَةُ ﭐلْحُقولَ وَﭐلْبَساتينَ بِأَلْوانِها وَحَرَكاتِها ﭐلْجَميلَةِ. لِلْفَراشَةِ خُرْطومٌ (لِسانٌ) طَويلٌ تَمْتَصُّ بِهِ رَحيقَ ﭐلْأَزْهارِ. تَضَعُ ﭐلْفَراشَةُ بَيْضَها عَلى وَرَقِ ﭐلشَّجَرِ وَﭐلنَّباتِ.

أ‌. کم جناح لدیها للفراشة؟

ب‌. کم جناح لدی الفراشة؟

ت‌. أین تضع الفراشة بیضها؟

ث‌. استخرج ترکیب اضافي من النص؟

ج‌. استخرج ترکیب وصفي من النص؟ (1.25 نمره)

تایید

ترجمه کنید:

پست کردن

الإعجاب

بلاک کردن

گروه

قناة

الموقع

استوری

تثبیت التطبیق

تلفن همراه

چت (2 نمره)

تایید

کدام بخش از سخناندکتر خامه‌یار برای شما جالب بود؟ توضیح دهید (1 نمره)

تایید