آزمون عربی/ درس 1 و 2 یازدهم مشترک به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

کد ملی خود را وارد نمایید *

تایید

نام مدرسه خود را وارد نمایید *

تایید

1-«إنّکم قد تبتعدون عن العجب و ذکر عیوب الآخرین بکلام خفيّ.» (0.5 نمره)

1)شما شاید از خودپسندی و بیان عیب دیگران با سخن پنهان دوری کنید.

2)شما از خودپسندی و بیان کردن عیبهای دیگران با سخنی پنهان دوری کرده اید.

3)شاید شما از خودپسندی و بیان نمودن عیبهای دیگران با سخن پنهان دوری کرده اید.

4)شما گاهی از خودپسندی و بیان کردن عیبهای دیگران با سخنی پنهان دوری می کنید.

تایید

2-عیّن الخطأ: (0.5 نمره)

1)من یَقصد أن یسبح فی البحر، : کسی که قصد دارد در دریا شنا کند.

2)یجب علیه أن یَتعلّم کیف یسبح: باید بیاموزد که چگونه شنا کند.

3)لأنّ السّباحة فی البحر الّذی له أمواج مرتفعة صعبٌ: زیراشنا کردن دردریایی که امواجی بلندداردسخت است

4)و إنقاذ إنسان کهذا الإنسان أصعب کثیرًا: و نجات یافتن چنین انسانی بسیار سخت است.

تایید

3-«کان بعض من التلامیذ في صفّنا قد لقّبوا زملائهم بألقاب کانوا یکرهونها.» (0.5 نمره)

1)برخی از دانش آموزان در کلاس به همشاگردیهای خود، لقبهایی را می دادند که آنها را ناپسند می شمردند.

2)برخی از دانش آموزان کلاس به همشاگردیهای خود، لقبهایی را داده اند که آنها را ناپسند می شمردند.

3)بعضی از دانش آموزان در کلاسمان به هم شاگردیهای خود، لقبهایی را داده بودندکه آنها را ناپسندمیشمردند

4)بعضی از دانش آموزان در کلاس ما به هم شاگردیهایشان لقبهایی را داده اند که آنها را ناپسند می شمردند.

تایید

4-«کنت في الطفولة لا تعتقدین الأمانة لکنّک في کِبَرک قد اجتنبت الخیانة.» (0.5 نمره)

1)در کودکی به امانتداری اعتقادی نداشتی ولی در بزرگسالیت از خیانت پرهیز کرده ای.

2)در کودکیت معتقد به امانتداری نبودی ولی در بزرگسالیت از خیانت کردن دوری می کنی.

3)تو در کودکی به امانتداری، معتقد نبودی ولی اینک در بزرگسالیت شاید از خیانت کردن اجتناب ورزی.

4)تو در کودکی به امانتداری اعتقاد نداشتی ولی در بزرگسالیت گاهی از خیانت دوری می کنی.

تایید

5-«ایشان با دشمنانشان در اموری که هیچ فایده ای ندارد ستیز نمی کردند.» (0.5 نمره)

1)إنّهم ما کانوا یجادلون الأعداء فی أمور لا فائدة لها.

2)إنّهنّ ما کنّ تجادلن أعداءهنّ فی أمور لا فائدة لها.

3)إنّهما ما کانتا یجادلان أعداءهما فی أمور لا فائدة لها.

4)إنّهما ما کانا یجادلان أعداءهما فی أمور لا فائدة لها.

تایید

6- عیّن ما لیس فیه من المتضاد: (0.5 نمره)

1)اِرحَم مَن فی الأرض یَرحَمکَ مَن فی السّماء.

2)یُخرِجهم من الظلمات إلی النور.

3)الکلام کالدّواء؛ قلیلُه ینفع و کثیره قاتل.

4)نحن لا نقوم بالأعمال القبیحة بل نفعل جمیلها.

تایید

7-عیّن الخطأ: (في التفضیل): (0.5 نمره)

1)لا شکّ أنّ لغة القرآن أبلغ من جمیع اللّغات الاُخری.

2)إنّ اُختی الصّغری هی التلمیذة الکبری فی الصفّ.

3)معلّمونا فی المدرسة من أفاضل معلّمی البلاد.

4)هذه التلمیذة صُغری من زمیلاتها فی الصّفّ.

تایید

8-عیّن ما لیس فیه اسم التفضیل: (0.5 نمره)

1)أتقی النّاس من لا یخاف النّاسُ من لسانه.

2)کان مِن بین أصدقائی مَن هو أنجح التّلامیذ.

3)أعلم أنّ مَن جَمع علمَ النّاس إلی علمه فهو علیمٌ.

4)إنّ اللّون الأبیض أحسن لونٍ لألبسة الممرّضات.

تایید

9-عیّن ما لیس فیه «اسم التفضیل»: (0.5 نمره)

1)أفاضلنا من یُحبّون العلم و یعملون به.

2)اُحبّ المعلّمین الّذین ینفعون النّاس بأعمالهم.

3)حُسن الخلق أثقل الأعمال عند الله من عباده.

4)أحبّ إخواننا من یُرشدوننا إلی فهم عیوبنا بکلام لیِّن.

تایید

10-عیّن الخطأ:«تعلّم/ علّمت/علّم/علم» (0.5 نمره)

1)یاد گرفت/ یاد داد/ یاد بده/ دانست

2)یاد بگیر/ یاد دادم/ یاد داد/ دانست

3)یاد می دهی/ یاد دادی/ یاد بده/ دانست

4)یاد میگیری/ یاد داد/ یاد داد/ دانست

تایید

11- عیّن ما لیس فیه اُسلوب الشّرط: (0.5 نمره)

1)من یُحسن إلی الناس فاللهُ یَجزیه علی إحسانه.

2)من یُعامل النّاسَ بالسّوء لینظُر إلی عاقبة أمره.

3)من یَلتزم بأن یکون عاملًا بما یقول فهو مؤمن.

4)من سار فی طریق العلم لا یندم و إن تحمّل المشقّة.

تایید

« .... الأنجم عَلی الأرض فالنّاس أَخَذوا ..... الأنجم لِضیاء منازلـ.... » (0.5 نمره)

1)تساقطت/ تلک/هم

2)تَتَساقَطُ/ تلک/ها

3)تَساقَطَ/ ذلک/ها

4)تتساقطُ/ هذه/ کم

تایید

13-«إن تقصد أن ترميَ النُّفایات في مکان غیر مناسب، فاعلم أنّک ضیّعت حقَّ النّاس.» (0.5 نمره)

1)اگر قصد کنی زباله¬ها را به مکانی نامناسب پرتاب کنی، بدان که تو حقّ مردم را ضایع ساخته¬ای.

2)اگر قصد کردی زباله¬ها را در جایی نامناسب پرت کنی، این را بدان که حقّ مردم را تباه ساختی.

3)هرگاه خواستی زباله¬ها را به جای نامناسبی بیندازی، پس آگاه باش که حقّ مردم را ضایع ساختی.

4)هر زمان که خواستی زباله¬هایی را به سمت مکان نامناسبی بیندازی، پس با آگاهی حقّ مردم را تباه کرده¬ای

تایید

14-عیّن الخطأ: (0.5 نمره)

1)الإلتفات هو تحریک الوجه إلی الیمین و إلی الیسار.

2)الفسوق ما یعطی مقابل مقابل عمل عامل أو موظّف.

3)المشاغب هو الّذی یسبّب مشاکل و یضرّ النظم.

4)السلوک هو أعمال الإنسان و أخلاقه.

تایید

15-«متوحّش»: (0.5 نمره)

1)اسم-مفردمذکر-اسم فاعل (من فعل مجرّد ثلاثی)-معرب

2)مفردمذکر-اسم فاعل(ماضیه: توحَّش و مصدره: توحُّش)-معرفة

3)اسم فاعل(من فعل مزید، باب تفعیل)-نکرة-معرب

4)مفردمذکر-اسم فاعل(مصدره: توحُّش)-نکرة

تایید

16-« ..... أشجار ..... اللهُ مِنـ ... الثمرة.» (0.5 نمره)

1)هؤلاء/أَخرج/ هنّ

2)تلک/خَرج/ ها

3)اولئک/ اِستخرج/ ها

4)هذه/أَخرج/ ها

تایید

17-«أنتم ......... الجمل العربیّة بعد یومینِ و زملائکم .......... بعدَکم.» (0.5 نمره)

1)یکتبونَ تلک/ کتبوا

2)کتبتم هؤلاء/ سیکتبونها

3)ستکتبون هذه/ سوف یکتبونَها

4)ما کَتبتم تلک/ کَتَبوا

تایید

18-عیّن المتضادّ لکلمة «قرَّب»: (0.5 نمره)

1)اِبتَعَد

2)بَعُدَ

3)بَعَّد

4)تَباعَد

تایید

19-عیّن اسم المبالغة: (0.5 نمره)

1)الغداة

2)الدکّان

3)ظلام

4)ظلّام

تایید

20-«گاهی در تاریکی به جستجوی روشنایی می¬روم» (0.5 نمره)

1)قد أُفتِّشُ الأضواء فی الظلمات

2)یمکن أن أُفتِّشَ النور فی الظلمات

3)قد أَبحَثُ عن الضوء فی الظلام

4)قد أُفَتَّشُ الضوء فی الظلام.

تایید