آزمون آنلاین ویژه معلمان ریاضی متوسطه اول به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

شهر و استان خود را وارد نمایید.

تایید

شماره موبایل خود را وارد نمایید *

تایید

بیان میکند که آموزش اعداد منفی به دانشآموزان، تلاشی برای اتصال دادن مقادیر کمّی زندگی روزمره با ریاضیات رسمی است. (5 نمره)

جولیک

بال

بوفردینگ

کیلهامن

تایید

......................... معمولاً بر اثر بیدقتی رخ میدهند و فرد میتواند درست یا اشتباه بودن را با کمی هشدار توسط معلم تشخیص دهد. (5 نمره)

همه موارد

بدفهمی

خطاهای نظام مند

اشتباهات تصادفی

تایید

کشف راهبردهای محاسباتی .................. (5 نمره)

باعث می شود قابلیت های ریاضی در دانش آموزان رشد کند

باعث می شود در محاسبات راحتر عمل می کنند.

همه موارد

باعث می شود احساس عددی در دانش آموزان به صورت قوی تر توسعه می یابد.

تایید

اولین گام برای جلوگیری از ایجاد بدفهمی چیست؟ (5 نمره)

روش تدریس مناسب

شناخت بدفهمی ها

هیچ کدام

تمرکز روی تصحیح بدفهمی ها

تایید

واژه ی جبر اولین بار در قرن ................ و میلادی و توسط ................... بکار برده شد. (5 نمره)

نهم - خوارزمی

هشتم - فیثاغورس

هشتم - خوارزمی

نهم - فیثاغورس

تایید

در مطالعه بوفردینگ دانش آموزان اعداد علامت دار را چگونه در نظر گرفتند؟ (5 نمره)

منفی ها را مساوی صفر در نظر گرفتند

همه موارد

منفی ها را کوچکتر از صفر و مثبت ها در نظر گرفتند.

همه اعداد را مثبت در نظر گرفتند

تایید

کدام گزینه در مورد نقش مثال ها صحیح است (5 نمره)

مثا لها می توانند تسهیل کننده یا بازدارنده یادگیری باشند

محدودیت فضای مثال معلم، می تواند باعث بهبود فرآیند یادگیری شود.

مثا لها فقط تسهیل کننده امر یادگیری هستند.

همه موارد

تایید

کدام نوع مثال توانایی و ظرفیت زیادی برای ایجاد ارتباط بین نتایج و مفاهیم دارند. (5 نمره)

مثال های عام

مثالها مرجع

مثال شروع کننده

مثال نقض

تایید

در عبارت 20+9-8n-5n دو محاسبه 8n-5n و20+9 توسط برخی از دانش آموزان انجام می شود. مربوط به کدام نوع بدفهمی عدد منفی است؟ (5 نمره)

تعمیم خاصیت جابه جایی اعداد به تفریق آنها

عدم درک تفاوت بین عدد مثبت و منفی

درنظر گرفتن منفی به عنوان یک علامت جدا کننده

تعمیم مقایسه اعداد طبیعی به اعداد منفی

تایید

کدام نوع مثال ها در بر گیرندة ویژگی های اصلی مفاهیم و محرک تعاریف پایه هستند، مفاهیم اساسی را منتقل می کنند، به آسانی قابل درک هستند. (5 نمره)

مثال شروع کننده

مثالها مرجع

مثال های عام

مثال نقض

تایید

"بسیاری از دانش آموزان حاصل 5-7 را با 7-5 یکی در نظر میگیرند." عبارت فوق مربوط به کدام نوع بدفهمی عدد منفی است؟ (5 نمره)

تعمیم خاصیت جابه جایی اعداد به تفریق آنها

عدم درک تفاوت بین عدد مثبت و منفی

عدم درک مفهوم علامت منفی

تعمیم مقایسه اعداد طبیعی به اعداد منفی

تایید

به اعتقاد زازکیس و لیکین فضاي مثال فراگیران چند نوع هستند. (5 نمره)

یک نوع

دو نوع

سه نوع

چهار نوع

تایید

"برخی از دانش آموزان، برای حل مسائل جمع و تفریق با استفاده از محور عدد، اعداد یک و منفی یک را به عنوان مبدأ محور اعداد در نظر میگیرند" عبارت فوق مربوط به کدام نوع بدفهمی عدد منفی است؟ (5 نمره)

عدم درک تفاوت بین عدد مثبت و منفی

عدم درک مفهوم علامت منفی

عدم درک مبدا محور اعداد و نپذیرفتن صفر به عنوان یک عدد

در نظر گرفتن صفر به عنوان کوچکترین عدد

تایید

کدام یک از موارد زیر به رشد قابلیت های ریاضی در دانش آموزان کمک می کند؟ (5 نمره)

ابداع راهبردهای محاسباتی

انجام عملیات ریاضی دقیق و منظم

استدلال در انجام محاسبات

سرعت در انجام محاسبات

تایید

مهم ترین ویژگی های یک مثال مهم و موثر کدام یک از موارد زیر هستند؟ (5 نمره)

شفافیت

قابلیت تعمیم

شفافیت و قابل تعمیم

عملی و کاربردی

تایید

بدفهمی هایی که منجر به مشکلات جدی در یادگیری مفاهیم ریاضیات می شود بر اثر کدام مورد ایجاد می شود؟ (5 نمره)

یادآوری ضعیف گذشته

تفکر غیر رسمی

همه موارد

یاددهی نامناسب

تایید

به طور متعارف در برنامه های درسی ریاضیات، آموزش رسمی اعداد منفی و عملیات روی آنها در چه پایه هایی شروع می شود؟ (5 نمره)

سوم تا هفتم

پنجم تا دهم

سوم تا هشتم

پنجم تا هشتم

تایید

افرادی که دچار یک نوع بدفهمی خاص هستند، وقتی به آنها هشدار داده میشود ، .............. (5 نمره)

اشتباه خورد را میپذیرند

تمایل دارند از خودشان دفاع کنند

درصدد اصلاح اشتباه خود بر می آیند

درست یا اشتباه بودن را با کمی هشدار توسط معلم تشخیص می دهد.

تایید

پلد (2003) از طریق مطالعة دانش آموزان پایه های دوم تا چهارم متوجه شد که ................. (5 نمره)

عملیات روی این اعداد برایشان مانند اعداد نامنفی قابل فهم است

بچه ها قادر بودند ایده عدد منفی را بپذیرند اما برای عملیات روی این این اعداد به چالش کشیده شدن

همه موارد

بچه ها قادر بودند فقط ایدة عدد منفی را بپذیرند

تایید

برخی دانش آموزان بر این باورند که "سه منهای پنج، برابر، صفر میشود" عبارت فوق مربوط به کدام نوع بدفهمی عدد منفی است؟ (5 نمره)

عدم درک تفاوت بین عدد مثبت و منفی

در نظر گرفتن صفر به عنوان کوچکترین عدد

تعمیم مقایسه اعداد طبیعی به اعداد منفی

عدم درک مبدا محور اعداد و نپذیرفتن صفر به عنوان یک عدد

تایید