آزمون فارسی دهم تصویر به صورت دیجی فرم

طراح سوالات : حیدری

استفاده از اپلیکیشن ها و پیامرسان ها، پاسخ به تماس ها و استفاده از کلید های پایین موبایل مجاز نیست

زمان تکمیل این آزمون 40 دقیقه میباشد

تایید و ادامه

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

۱- معنی و مفهوم عبارت زیر را بنویسید.

الف- و خود را به نیکی و نیکوکاری به مردم نمای.

ب-اما معلم درنماند،گریزی رندانه زد که به سود اسب انجامید.

د- از آموختن ننگ مدار تا از ننگ رسته باشی. (3 نمره)

تایید

۱-معنای کلمات زیر را بنویسید؟

ضایع مکن:

کله:

مستغنی:

بیرنگ: (1 نمره)

تایید

۲- نوع (واو) عطف و یا ربط را در هریک از عبارت زیر مشخص کنید.

من و کلفت خانه کمک کردیم و تن او را از زیر کرسی بیرون آوردیم. (0.5 نمره)

تایید

۳-در کلمات زیر غلط های املایی را بیابید و اصلاح کنید.

(نقشه ی قالی ، محو تماشا،بر خاستن صدا، وغب حیوان ،مهال و ناممکن، طاقت و تحمل،شیفته و مولح، نعره کشیدن ، یال و قارب، خلف صدق، )

(1 نمره)

تایید

۴-در عبارت زیر واژه ی حذف شده و نوع آن را مشخص کنید.

از نمایشگاه کتاب چه خبر؟

(0.5 نمره)

تایید

۵-نقش دستوری واژه های مشخص شده را بنویسید.

مریم ( زود ) به (خانه) آمد. (0.5 نمره)

تایید

۷- امر و مضارع اخباری ، فعل (نوشتی) را با حفظ شخص بنویسید. (0.5 نمره)

تایید

۸- عبارات زیر کنایه از چیست؟

الف- تیمار کسی داشتن:

ب-چشم به راه بودن: (0.5 نمره)

تایید

۹- قابوس نامه اثر کیست؟

(0.5 نمره)

تایید

۱۰-هر یک از عبارت های زیر به چه صفتی توصیه می کند؟

الف - رنج هیچ کس ضایع مکن و همه کس را به سزا حق شناس باش‌.

ب) به هر نیک و بد، زود شادان و زود اندوهگین مشو.

(1 نمره)

تایید

۱۱- در عبارت زیر، نویسنده کدام ویژگی های معلم نقاشی را بیان کرده است؟

معلم دور نبود، صورتک به رو نداشت.

(0.5 نمره)

تایید

۱۲- در عبارت زیر منظور قسمت مشخص شده را بنویسید؟ همه با هم (دم گرفتیم) (0.5 نمره)

تایید

۱۳-سه شگرد برای پرورش موضوع بنویسید؟

(1.5 نمره)

تایید

۱۴............اولین گام برای فکر کردن و معنا سازی است. (0.5 نمره)

تایید

۱۵- دریافت خود را از مثل (برو کار می کن، مگو چیست کار) در یک بند بنویسید‌ (1 نمره)

تایید