آزمون نوبت دوم فارسی 2 به صورت دیجی فرم

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

1- معنی را به نثر روان بنویسید.

امیرازآن جهان آمده به خیمه فرودآمدوجامه بگردانید (1 نمره)

تایید

2- معنی را به نثر روان بنویسید.

ایشان حقوق مرابه طاعت ومناصحت بگزاردندوبه معونت ومظاهرت ایشان ازدست صیادبجستم. (1 نمره)

تایید

3- با توجه به ابیات: « حبیب خدای جهان آفرین نگه کردبرروی مردان دین

همه برده سردرگریبان فرو نشدهیچ کس راهوس رزم او»

الف- حبیب خدای چه کسی است؟

ب- سر در گریبان فرو بردن چه مفهومی دارد؟ (1 نمره)

تایید

4- نقش تبعی را در عبارت زیر معین کنید.

شاهزاده نوجوان ، میرزاعیسی قائم مقام،قائم مقام اول ،را نه تنها وزیر خردمند، بلکه مرشد و پدر معنوی خود می دانست.

نوع آن ها را هم بنویسید. (1 نمره)

تایید

5- وضعیتهای چهارگانه(متروک شده،تحول معنایی و...) کلمات «خاک ویخچال»را بنویسید (1 نمره)

تایید

6- درمیان گروه کلمات زیر،نادرستی های املایی را اصلاح کنید

مهراب مسجد – نذیرومانند – احتزازوبه حرکت درآمدن – مرحم زخم- روزهای قربت ودوری- خان عدل خداوند (1.5 نمره)

تایید

7- به فارسی روان برگردانید.

اهمال جانب من جایز نشمری.

(0.5 نمره)

تایید

8- پدیدآورندگان آثارزیررابنویسید

الف)شلوارهای وصله دار ب)اسرارالتوحید (1 نمره)

تایید

9- با توجه به عبارت «از آسمان تاج بارد اماّ بر سر آن کس که سر فر و آ ر د .» نویسنده, بزرگی را لایق چه کسی می داند؟ (1 نمره)

تایید

10- با توجه به عبارت « و نیز در هنگامِ بلا شرکت بوده است، در وقتِ فراغْ موافقت اولی تر» کبوتر طوق دار چه اصلی را نشانه دوستی می داند؟ (1 نمره)

تایید

11- معنی واژه «بینداخت» در بیت زیر با کدام گزینه یکسان است؟

«به نام خدای جهان آفرین / بینداخت شمشیر را شاه دین» (0.5 نمره)

الف- کمان را بینداخت ژوبین گرفت / به ژوبین شکار نو آیین گرفت

ب- بینداخت تیغ پرند آورش / همی‌خواست از تن بریدن سرش

ج- بینداخت افسر زمشکین سرم / چنین چاک شده جامه اند برم

د- کمند کیانی بینداخت شیر / به حلقه درآورد گور دلیر

تایید

12- کدام گروه از کلمات، مترادف نیست؟ (0.5 نمره)

الف- گردن بند، مخنقه، عقد

ب- کوشک، بهشت ،کاخ

ج- رایت، بیرق، درفش

د- صلت، انعام، جایزه

تایید

13- در کدام گزینه ، غلط املایی وجود ندارد؟ (0.5 نمره)

الف- بونصر را بگوی که امروز دُرُستم و در این دو سه روز، بار داده آید که علتّ و تب تمامی ذایل شد .

ب- سپیدۀ فردای گنجه با نحیب گلوله های توپ روس، باز شد.

ج- نفوذ به حسار، با پایداری تفنگ داران میسّر نشد. دشمن با بار خفّتی بر دوش، واماندۀ ماندن و رفتن شده

د- شهر عرصۀ روز محشر را به خاطر می آورد. گنجه با واپسین رمق هایش، زیر سقفی از دود و غبار نفس می کشید

تایید

14- نقش دستوری ضمیر پیوستۀ «-َم» در کدام گزینه متفاوت است؟ (0.5 نمره)

الف- دریاب که مبتلای عشقم آزاد کن از بلای عشقم

ب- از عشق به غایتی رسانم کاو ماند اگرچه من نمانم

ج- پروردۀ عشق شد سرشتم جز عشق مباد سرنوشتم

د- گرچه ز شراب عشق، مستم عاشق‌تر از این کنم که هستم

تایید

15- معنی درست واژه‌های «خَنیده، جَهد، جُمله، موسم» به ترتیب، در کدام گزینه آمده‌است؟ (0.5 نمره)

الف- رنجیده، کوشش، همه، روزگار

ب- مشهور، تلاش، سراسر، زمان

ج- معروف، دشوار، همگی، هنگام

د- نامدار، سختی، یکسره، فرصت

تایید

16- در همۀ گزینه ها به جز گزینۀ ............ واژگان قافیه دربردارنده آرایۀ "جناس" است (0.5 نمره)

الف- پرید از رخ کفر در هند رنگ تپیدند بت خانه ها در فرنگ

ب- دویدند از کین دل سوی هم درِ صلح بستند بر روی هم

ج- بیفشرد چون کوه پا بر زمین بخایید دندان به دندان کین

د- چنان دید بر روی دشمن ز خشم که شد ساخته کارش از زهر چشم

تایید

17- معنی"راه بتافتند" در عبارت زیر در کدام گزینه آمده است

" کبوتران اشارت او را امام ساختند راه بتافتند و صیاد بازگشت" (0.5 نمره)

الف - تغییر مسیر دادند.

ب- به راه خود ادامه دادند

ج- برگشتند

د- هیچکدام

تایید

18- در کدام عبارت « شاخص » یافت می‌شود؟ (0.5 نمره)

1- سجدۀ شکر کرد خدای را عزّوجلّ بر سلامت امیر و نامه نبشته آمد.

2- روز دوشنبه امیرمسعود شبگیر، برنشست و به کران رود هیرمند رفت.

3- از قضای آمده، پس از نماز، امیر کشتی‌ها بخواست و ناوی ده بیاوردند.

4- امیر از آن جهان آمده، به خیمه فرود آمد و جامه بگردانید و تر و تباه شده بود.

تایید

19- معنی « بورشدن، قلا کردن و مسحور» در کدام گزینه آمده است؟ (0.5 نمره)

الف- شرمندگی، شیطنت، شیفته

ب- ترسیدن، شیطنت، مجذوب

ج- رسوایی، شیطنت، جادوگر

د-خجالت زدگی، شیطنت، ساحر

تایید

20- کدام کلمه به معنی « با صفا » است؟ (0.5 نمره)

الف - نزاهت

ب- نزه

ج- نزهت

د- منزه

تایید

21- در کدام گزینه واژه « کلاس» به معنی مجازی نیست؟ (0.5 نمره)

الف- کلاس زد زیر خنده

ب- کلاس غرق خنده بود

ج- کلاس تعطیل است.

د- کلاس دانشگاه بزرگ است

تایید

22- معنی عبارت « زود در بریدن بندها ایستاد. » در کدام گزینه امده است؟ (0.5 نمره)

الف- از بریدن بندها دست کشید.

ب- در بریدن ریسمان ممانعت کرد

ج- فوری شروع به بریدن بندها کرد

د- در بریدن بندها تلاش زیادی کرد

تایید

23- مفهوم « سر از پا نمی شناختم »در عبارت « چنان غرق لذت بودم که سر از پا نمی شناختم» چیست؟ (0.5 نمره)

الف- سردرگم شده بودم.

ب- خیلی لذت بردم و شادمان بودم

ج- گیج شده بودم

د- نمی دانستم چه کاری انجام بدهم

تایید

۲۴- بین واژه های رشحه و یم رابطه معنایی تضاد وجود دارد. (0.5 نمره)

الف- درست

ب- نادرست

تایید

۲۵- مفهوم کنایی قسمت مشخص شده را بنویسید.

تا از جشم او ناپیدا نشویم (دل از ما برنگیرد)

(0.5 نمره)

تایید

۲۶- منظور از کلمه قوال در جمله (به به مثل قوال ها صورتک زدی) چیست؟ (0.5 نمره)

تایید

۲۷- نویسنده مرصاد العباد کیست؟ (0.5 نمره)

تایید

۲۸- دو آرایه در بیت زیر بیابید.

به ترانه های شیرین به بهانه های زرین بکشید سوی خانه مه خوب خوش لقا را

(0.5 نمره)

تایید

29- بخش مشخّص شده در سرودۀ زير، بیانگر کاربرد كدام آرايۀ ادبي است؟

بيداري زمان را با من بخوان به فرياد

ور مرد خواب و خفتي،

«رو سر بنه به بالين، تنها مرا رها كن» (0.5 نمره)

تایید

30- سراچه ذهنم آماس می کرد یعنی چه؟ (0.5 نمره)

تایید