آزمون کپی از آزمون عربی پایه دهم مشترک نوبت خرداد به صورت دیجی فرم

بسمه تعالی

آموزش و پرورش ناحیه 2 کرج

آزمون درس : عربی پایه دهم مشترک

تاریخ آزمون : 29 / 2 / 1400

نوبت آزمون : خرداد

نام مدرسه : فاطمة الزهراء

مدت آزمون : 50 دقیقه

نام دبیر : خانم جلوداری

تذکر : هر کاربر حق دارد فقط یک بار در آزمون شرکت کند

استفاده از اپلیکیشن ها و پیامرسان ها، پاسخ به تماس ها و استفاده از کلید های پایین موبایل مجاز نیست

زمان تکمیل این آزمون 50 دقیقه میباشد

تایید و ادامه

نام و نام خانوادگی خود را وارد نمایید *

تایید

١٤) عيّن الصحيح للفِراغ :

《رَأَينا الشاطِئَ عَن .......عَبرَ الطَّريق.》

(1 نمره)

اللَّیلِ

مَصانِعَ

فَتَّشَ

بُعدٍ

تایید

١٦) عيّن الصحيح لِلفراغ:

《 أَ يُحِبُّ أَحدُکم أَن يَأکُلَ لَحمَ أَخيه ميتاً ، فَکَرِهتُموهُ.》

آیا کسی از شما ..........که گوشت برادر مرده اش را ..........، کاری که آن را ناپسند می دارید.

(1 نمره)

دوست می دارد / بخورد

دوست داشت / خورده باشد

می خواهد / بکَنَد

تایید

١٩) إِنتَخِب السوال الصحيح لِلعِبارةِ التاليةِ. ( سوال مناسب برای عبارت زیر کدام گزینه می باشد؟)

《لَيسَت غُرفتي و غُرَفُ زُملائی نظيفةً》

(1 نمره)

کَم المَسافةَ مِن بغداد إلى هُناک؟

ما هی المُشکلةُ؟

ما هى ساعَةُ دوامِک؟

هل تُریدینَ بِطاقةَ الشَّحنِ ؟

تایید

١٥)عيّن الخطا حسب الواقع ( کدام عبارت بر حسب واقعیت نادرست است؟) (1 نمره)

یُؤَدّی الدّلفینُ دوراً مُهِمّاً فی الحَربِ و السِّلمِ.

سَمکُ القِرشِ صدیقُ الإنسانِ فی البِحارِ.

لِلدّلافینِ أُنوفٌ حادَّةٌ .

الدُّلفینُ مِن الحیواناتِ اللَّبونَةِ الّتی تُرضِعُ صِغارِها.

تایید

۸) عَيّن ما فيه النهىُ عن القيامِ بالعملِ.( در کدام عبارت فعل نهی وجود دارد ؟) (1 نمره)

إنَّه اللهَ لا یُحِبُّ الظّالمینَ.

رَبَّنا ما خَلَقتَ هذا باطلاً.

وانصُرنا على القومِ الکافرین.

إنَّ بَعضَ الظَّنِّ إثمٌ و لا تَجَسَّسوا.

تایید

۱) عیّن الترجمة الصحيحة:

《شجراتُ حدیقتِنا ذاتُ غُصونٍ نَضِرَةٍ و يُخرِجُ منها الثّمرةَ》

(1 نمره)

درختان باغ دارای شاخه های تر و تازه ای شده است و میوه از آنها خارج می شود.

درختان باغ ما دارای شاخه هایی تر و تازه است و میوه را از آن ها پدید می آورد.

درختان باغ ما دارای طراوت و تازگی هستند و میوه از آنها بیرون می آورند

باغ ما درختانی با شاخه های با طراوت دارد و میوه از آ نها بیرون می رود.

تایید

۵) عَيّن عبارةً لايَدُلُّ على الزمان الماضي؟ ( کدام عبارت بر زمان گذشته دلالت ندارد؟) (1 نمره)

أنا و زِمیلی إستَلَمنا رَسائلَ عَبرَ الإنتِرنِت.

أَ تَأمُرونَ النّاسَ و تَنسَونَ أنفُسَکم.

تَکَلَّمَ الطالبُ بالعربیةِ جَیّداً.

یَئسَ العُلَماءُ مِن معرِفَةِ سِرِّ تلکَ الظاهرةِ.

تایید

۲) في أَيِّ عبارةٍ لَيسَت عدداً ترتيبياً ؟ ( در کدام عبارت عدد ترتیبی نیست؟) (1 نمره)

السّاعةُ الثانیةُ و النصفُ صباحاً

مَن جاءَ بِالحَسَنَةِ فَلَه عَشرُ أَمثالِها.

الیومُ السادسُ من أیّام الأُسبوعِ یومُ الخَمیس.

أُستُشهِدَ الإِمامُ الثّالثُ فی الیَومِ العاشِر مِن الشَّهرِ الحَرامِ.

تایید

٦) عَيّن ما ليسَ فيه الجملةُ الإسميةُ.( کدام عبارت جمله اسمیه نیست؟) (1 نمره)

أحبُّ عبادِ اللهِ إلى اللهِ أنفعُهم لِعبادهِ.

سَیّدُ القومِ خادمُهم فی السفرِ.

أکبرُ الحُمقِ الإغراقُ فی المدحِ والذَّمِّ.

أَظُنُّ المَسافَةَ سبعةً و ثلاثینَ کیلومتراً.

تایید

٧) عَيّن الخطا في الترجمة. ( ترجمه کدام عبارت نادرست است؟) (1 نمره)

تَأَخَّرتُ سبعَ دقائقَ فی الحِصَّةِ الثالثةِ: زنگ سوم هفت دقیقه تاخیر کردم.

دُفِنَ الإمامُ الرابِعُ فی البقیعِ: چهار امام در بقیع دفن شده اند.

قَرَأتُ تِسعَ صَفَحاتٍ مِن الکتابِ الثالِث: نه صفحه از کتاب سوم را خواندم.

قد قَرأتُ الدّرسَ الحادى عشر مرّتَینِ إثنَینِ: درس یازدهم را دو بار خوانده ام.

تایید

٣) عَيّن عبارةً فيها جمعٌ سالمٌ. ( در کدام عبارت جمع سالم وجود دارد ؟) (1 نمره)

تَحدُثُ ظاهرةُ مطرِ الأسماکِ مَرّتَینِ فی السّنةِ أَحیاناً.

وَ زانَهُ بِأَنجُمٍ کَالدُّرَرِ المُنتشِره.

تَعیشُ الأسماکُ فی النّهرِ والبحرِ.

لَعِبَت فاطمةُ مع صدیقاتِها فی المدرسةِ.

تایید

٤) عَيّن الصحيح في الجمع . ( جمع کدام گزینه صحیح می باشد؟) (1 نمره)

طَیر = طائرات

عَمیل = عُمّال

ذَنَب = ذُنوب

قائد = قادَة

تایید

۱۱) عيّن الصحيح للعبارة التالية: ( کدام گزینه برای عبارت زیر صحیح می باشد؟)

《هو الّذي لَه حرکاتٌ جميلةٌ و کلامٌ جميلٌ》

(1 نمره)

السِّوار

المَلیح

الکَرامة

الهَجر

تایید

١٠) عيّن الترجمة الصحيحة للعِبارةِ التالية:

《الغريبُ في هذه الظاهرةِ أنَّ الأسماکَ مُتعلّقةٌ بِمياه محيط الّذي يبعدُ مَسافةَ مِأَتَي کيلومترٍ هناکَ 》

(1 نمره)

شگفتی این پدیده آن است که این ماهیان به آب اقیانوسی متعلقند که از آنجا کیلومتر ها دور است.

عجیب دراین پدیده آن است که ماهی ها متعلق به آب های اقیانوسی هستندکه مسافت دویست کیلومترازآنجا دوراست

عجیب این است که در آن پدیده ماهی ها به آب اقیانوس هایی تعلق دارند که از مسافت آنجاکیلومتر ها دور است

عجیب است در این پدیده که این ماهی متعلق به آب اقیانوسی است که مسافت دو هزار کیلومتر از آنجا دور است.

تایید

۱۷) عيّن الصحيح :

《 المصدرُ مِن أَغلَقَ 》

(1 نمره)

تَغلیق

إِغلاق

إِنغِلاق

تایید

٩)عَيِّن عبارةً ليسَ فيها الإضافة.( در کدام عبارت مضاف و مضاف الیه وجود ندارد؟) (1 نمره)

الصّلاةُ مِفتاحُ کُلِّ خَیرٍ.

یُرسِلُ الغُرابُ أخبارَ الغابةِ.

أَحسِنْ کما أَحسَنَ اللهُ إلیک.

ثَمرةُ العِلمِ إخلاصُ العملِ.

تایید

۲۰) عيّن الصحيح للسُّوال التالي ( پاسخ مناسب برای سوال زیر کدام گزینه می باشد؟)

《کَم عددُ المُرافقين؟》

(1 نمره)

رُزُّ مع مَرَقِ باذِنجان

لِأُسرَتی

سِتَّةَ ؛ والداىَ و أُختاىَ و أَخَواىَ

أَظُنُّ المَسافةَ سَبعةً و ثلاثینَ کیلومتراً

تایید

١٢) في أَيِّ عبارةٍ يُوجَدُ اسمُ المفعول؟: ( در کدام عبارت اسم مفعول وجود دارد؟) (1 نمره)

کاتِمُ العِلمِ یَلعَنُه کُلُّ شَیءٍ.

أَنشَدَ بعضُ الشُعراءِ الایرانیّونَ أَبیاتاً مَمزوجَةً بالعربیةِ والفارسیةِ.

هُو کَذّابٌ.

الشُّرطیُّ فَتَّشَ حَقائبَ المُسافِرینَ.

تایید

١٨) في أَيِّ عبارةٍ يُوجَدُ الفاعلُ و المفعولُ معاً؟ ( در کدام عبارت فاعل و مفعول با هم وجود دارد؟) (1 نمره)

لایُکَلِّفُ اللهُ نفساً إلّا وُسعَها.

أَحَبُّ عِبادِ اللهِ إلى اللهِ أَنفَعُهم لِعِبادِه.

یَتَحَرَّکُ رَأسُ البومَةِ فی إِتِّجاهاتٍ مُختلفةٍ.

شَرَفُ المِرءِ بِالعِلمِ و الاَدبِ.

تایید

١٣) عيّن عبارةً يُوجَدُ الفعلُ المبنيُّ للمَجهول.( در کدام عبارت فعل مجهول وجود دارد ؟) (1 نمره)

رَفَضَ ذو القرنَینِ الهدایا الّتی جاءَ النّاسُ بِها.

یُمکِنُ شِراءُ الشریحةِ مِن إدارةِ الإتِّصالاتِ.

أَ یُحِبُّ أَحدُکم أَن یَأکُلَ لَحمَ أَخیه مَیتاً ، فَکَرِهتُموهُ.

الکَأسُ زُجاجةٌ یُشرَبُ مِنه الماءُ أو الشّاىُ أو القهوةُ.

تایید